Молодежный сленг icon

Молодежный сленг



НазваниеМолодежный сленг
Дата конвертации19.07.2012
Размер168,11 Kb.
ТипЛитература
скачать >>>


Муниципальное общеобразовательное учреждение

лицей №102 города Челябинска


Молодежный сленг


Автор:

Зайкова Анастасия, 5а класс,

МОУ лицей №102 г.Челябинска

Научный руководитель:

Титова Ирина Владимировна,

учитель русского языка и литературы,

МОУ лицея №102 г.Челябинска


Челябинск

2010

2

Содержание

  1. Введение

  2. Основное содержание.

2.1.Культура речи

2.2.Что такое «жаргон», «сленг»

2.3. Причины «болезни» русского языка

  1. Результаты исследования

  2. Заключение

  3. Литература

  4. Приложение



3

Введение

Общение относится к числу важнейших для молодежи сфер жизнедеятельности. От того, как будет складываться общение, зависит формирование будущей личности. Но, зачастую при общении, речь современной молодежи приводит в негодование, а порой непонимание педагогов, родителей, представителей старшего поколения, остро реагирующих на режущие ухо выражения. Мне стало интересно, почему мы – подрастающее поколение понимаем друг друга, а взрослые – нет. Я решила выяснить причины возникновения нелитературной речи, что влияет на появление новых слов, используют ли взрослые данные слова и как часто подростки пользуются ими.

Поэтому цель настоящей работы состоит в изучении причин употребления в речи молодежи большого количества нелитературных форм русского языка.

Для достижения поставленной цели в работе предусматривается решение целого ряда задач:

  1. Определить понятие термина «жаргон», «сленг».

  2. Выявить причины возникновения нелитературной лексики.

  3. Провести социологический опрос учащихся, чтобы исследовать их речь с целью выделения наиболее употребительных жаргонных слов, причины их употребления школьниками разного возраста.



4

2. Основная часть

2.1.Культура речи

Речь – это специфическая форма отражения действительности. Она следует за изменениями, происходящими в нашей жизни, связанными со сменой культурных ориентиров, ценностей, установок. То, что было характерно для царской России, подверглось в свое время отрицанию и переосмыслению в рамках советской культуры. Конечно, свойства речи и свойства среды взаимосвязаны.

Среда, в которой живёт человек, всегда воздействует на его речевые навыки. Особенно податливы к такому влиянию, бывают дети. Однако и взрослые тоже усваивают, часто неосознанно, языковые особенности окружающих – членов семьи, друзей сослуживцев.

Воздействие социальной среды на язык и речевое поведение людей изучает – социолингвистика – особое направление в языкознании.

Социолингвистику интересует то, как используют языковой знак люди: как влияют на это их возраст, пол, социальное положение, образование и общий культурный уровень.

Язык наш, как воздух, им равно дышат люди бедные и богатые, разных убеждений, возрастов, национальностей и вероисповеданий. Наша речь может быть красива и ужасна. Это зависит от воспитанности и грамотности человека.

В наше непростое время, когда «встречают по одёжке», необходимо знать не только значение слова, но ещё и понимать, где и с кем его можно произнести, а где нет.

Владимир Иванович Даль – составитель первого толкового словаря живого великорусского языка, дал определение двумстам тысячам русским словам, диалектам, пословицам и даже жаргонам. Многих слов мы, конечно, там сейчас не найдём, потому как язык наш действительно живой – некоторые слова устаревают, вместо них рождаются новые. Но главное – научиться отличать меткое русское слово от словесного сорняка. Каждое слово имеет своё лексическое значение.


2.2.Что такое «жаргон», «сленг»

Вся лексика того или иного языка делится на литературную и нелитературную. К литературной относятся:

  1. Книжные слова

5

  1. Стандартные разговорные слова

  2. Нейтральные слова

Вся эта лексика, употребляемая либо в литературе, либо в устной речи, в официальной обстановке. Существует также нелитературная лексика, мы делим ее на:

  1. Профессионализмы

  2. Вульгаризмы

  3. Жаргонизмы

  4. Сленг

Эта часть лексики отличается своим разговорным и неофициальным характером. Сам термин «сленг» в переводе с английского языка означает:

- речь социально или профессионально обособленной группы в противоположность литературному языку;

А вот «жаргону» в толковом словаре даётся такое определение слову:

«Жаргон - речь какой-нибудь социальной или иной, объединенной общими интересами группы, содержащая много слов и выражений, отличных от общего языка, в том числе искусственных, иногда условных. Например, жаргон торговцев, воровской жаргон».

Поскольку язык – явление не статичное, но многогранное, и в первую очередь по способу выражения (сленг присутствует преимущественно в устной речи), с точки зрения стилистики – жаргон, сленг или социолект – это не вредный паразитический нарост на теле языка, который вульгаризирует устную речь говорящего, а органическая и в какой-то мере необходимая часть этой системы.

Некоторые исследователи полагают, что термин сленг применяется у нас в двух значениях: как синоним жаргона (но применительно к англоязычным странам) и как совокупность жаргонных слов, жаргонных значений общеизвестных слов, жаргонных словосочетаний, принадлежащих по происхождению к разным жаргонам и ставших, если не общеупотребительными, то понятными достаточно широкому кругу говорящих на русском языке. Авторы различных сленг-словарей именно так понимают сленг.

Как правило, жаргонизмы используются для наименования предметов, имеющих в русском языке свои названия.

В наше информативное время людям приходится общаться между собой буквально на ходу, передавать информацию друг другу в сжатые сроки и употребление жаргонной лексики стало встречаться очень часто.

6

Раньше слово жаргон у любого человека вызывало ассоциации, связанные с тюрьмой и с преступниками. Сейчас же жаргонизмы вошли в нашу речь как повседневные слова. Особенно часто они употребляются среди подростков, студентов, в меньшей степени внутри профессиональных групп.

В молодежной среде жаргон бытовал издавна (жаргон гимназистов, семинаристов). Главное в этом языковом явлении – отход от обыденности, игра, ирония, маска. Раскованный, непринужденный молодежный жаргон стремиться уйти от скучного мира взрослых, родителей и учителей. Они говорят: Хорошо! - А мы: Клёво! Классно! Прикол! Они: Вот незадача! Мы: Ну и облом! Они: Это слишком сложно! Мы: Не грузи меня! Они восхищаются, мы торчим и тащимся.

Можно разделить жаргонизмы на профессиональные, сленговые и воровские.

« Сленг» – жаргон, чаще молодежный, подразумевает вкрапление в речь английской или американской разговорной лексики.

У определённых профессиональных групп свои жаргонизмы. Это программисты, спортсмены, милиционеры, следователи, бизнесмены и даже депутаты Государственной Думы.

Обычно профессиональный жаргон так не режет слух как сленговый, и слова, которые люди употребляют, часто переходят в литературный язык. Наглядный пример этому - жаргоны программистов и хакеров.

В результате их деятельности в нашем языке появились выражения: «подвис компьютер» (конечно, гораздо больше времени займёт выражение – «произошёл сбой программного обеспечения»), «скинь на флэшку», «скачать программу».

Появились новые слова «блог», «блогер» - тот, кто публикует свои дневники на сайте в Интернете, «теги» - это ключевые слова-сообщения.

У спортсменов свои жаргонизмы, чаще выражающие эмоции, чем само понятие, например: проиграл – «слил», выиграл - «порвал», «сделал».

Некомпетентных и непрофессионалов называют «чайниками» или «мешками». «Дыхалка» - выносливость, «слабо» - сможешь или нет, «депресняк» - расстроенные чувства.

У следователей и милиционеров свой жаргон, причем, часто встречаются слова, взятые из лексикона жуликов. У торговых работников и бизнесменов жаргоны тоже


7

употребляются часто, например: «толкнуть» - продать, «наличка» - деньги имеющиеся на руках, «наколоть» - обмануть, «тачка» - машина.

Жаргонизмы употребляют и депутаты Государственной Думы, например пресс -конференцию называют «прессуха», социальные программы – «социалкой», заказные убийства – «заказухой», заседания – «посиделки» (по материалам газеты «Аргументы и факты»).

Меньше всего жаргонной лексики употребляют люди гуманитарных профессий – педагоги, врачи, юристы.

Учителям, по роду своей деятельности, просто приходится использовать некоторые жаргонные слова. Обычно для того, чтобы их, наконец – то, поняли нерадивые ученики, иногда в воспитательных целях.

Причём, по моим опросам везде и во всех школах преимущество за педагогами – мужчинами, преподавателями физической культуры и технологии у мальчиков. Наверное, это оправдано тем, что длинные фразы занимают больше времени на объяснения, а ученик в это время находится в движении.

Конечно, больше всего жаргонизмов употребляется подростками и студентами. Молодёжный жаргон - это особая форма языка, основанная на игре со словом, на особом отношении к жизни, отвергающем всё скучное и стабильное. Он использует изобретательство, словотворчество, шутку и поддразнивание.


2.3. Причины «болезни» русского языка

В лексике молодёжного жаргона соседствуют две крайние черты, с одной стороны конкретность и четкость определений, например: «хвост»- несданный экзамен или зачёт. С другой стороны, размытость значений, например: «прикольный» или «беспонтовый» - непонятно положительная ли это характеристика, или не совсем. В чем же причины употребления молодежью жаргона или сленга?

Молодежный жаргон легко вбирает в себя слова из разных языков (из английского – шузы, бэг, мэн, хаер; из немецкого – копф «голова»), из разных диалектов (берлять ’пить’, ухайдохать ‘утомить’), из уголовного языка – круто, шмон, беспредел. Молодежная речь отражает неустойчивое культурно-языковое состояние общества, балансирующее на грани литературного языка и жаргона.


8

Другой причиной употребления в молодежной речи жаргонизмов является потребность молодых людей в самовыражении и встречном понимании.

В последнее время средства массовой информации работают откровенно не против, а за моральную вседозволенность, новый язык, за превращение новой фени новых русских в язык нового поколения. Большое количество сленга хлынуло из зон в газеты и на телевидение. Все эти слова обсуждаются и используются юмористами, политиками, правителями, бизнесменами, обозревателями.

Если прислушаться к разговорам детей даже в одной нашей школе, то можно услышать много «интересного». У мальчиков поголовно все «лохи» или «олени». Иногда удивляешься, почему такое красивое животное стало предметом насмешек. А слову «лох» в словаре даются две основные трактовки. Предполагают, что происходит оно от слова «лоший», что значит «болезненный несчастный крестьянин». Владимир Даль в своём словаре называет «лохом» истощенного после икрометания лосося.

Конечно, с помощью сленга, говорящий может наиболее полно и свободно выразить свои чувства и эмоции. Сленг является языком нового поколения. Кто-то относится к этому положительно, кто-то отрицательно. Но существует мнение, что сленг становится причиной, выступая как поражение бездарности, безграмотности. Сленг провоцирует отсутствие навыков общения на деловом или научном уровнях, ведет к упрощению человека, как личности и отсюда вытекает отсутствие элементарной коммуникабельности, что в дальнейшем может существенно повредить, например, при приеме на работу или даже просто вызывать трудности в общении с иным кругом лиц.


9

3.Результаты исследования

Проведя небольшое исследование и опрос школьников нашего учебного заведения и начальной школы, я получила результаты в процентном выражении числа учеников, употребляющих жаргонную лексику в своём обиходе. Мною было опрошено 67 учащихся 2-4 классов начальной школы; 62 ученика 5-6 классов и 21 учащийся 11 классов. Получилось, что в младших классах учащиеся в меньшей степени (52%) употребляют жаргонную лексику, а большинство (87%) не знают значения жаргонных слов. В средних классах (с 5 по 6 классы) употребление жаргонов и сленговых выражений возрастает, особенно в 6 классах (93%). А к одиннадцатому классу число учеников, употребляющих сленг, увеличивается до (98%). Естественно, лидерство во всех возрастных группах принадлежит мальчикам, не все девочки нуждаются в использовании жаргонных слов, но все же и девочки не отстают от мальчишек.

На вопрос «Можно ли обойтись без использования жаргонов в речи» 72% учеников 1 группы ответили положительно, во второй группе – 29%, а в третьей – 25%. И на последний вопрос большинство учащихся считает, что в деловом общении недопустимо употребление сленга. А именно: 1 группа – 89%, 2 группа – 97% и 3 группа – 94%. Это радует. Хотя некоторые ребята сомневались, когда отвечали на вопросы. Они вспомнили некоторых политиков, которые позволяют во время публичного выступления, использовать в своей речи нелитературную лексику.

Мне стало интересно узнать, а как же взрослые относятся к употреблению жаргонизмов. Я решила опросить педагогов, родителей и других, знакомых мне взрослых. Оказалось, что многие из опрошенных - 27% относятся к сленгу скорее положительно, чем отрицательно. Скорее отрицательно, чем положительно к сленгу относится 54% родителей, и 19% - отрицательно.

Проанализировав полученные результаты, я пришла к выводу, что в сленге нет ничего плохого. Каждый употребляет его до какого то определенного возраста, затем возвращаясь к разговорному литературному языку. Главное, что сленговые слова можно заменить литературными.


10

4. Заключение

Мы точно не знаем, когда и как люди начали разговаривать. Это было очень давно. Но представление о том, как относились к слову разные народы, сохранилось.

«Будь искусным в речах – слово сильнее, чем оружие», - поучал египетский фараон своего сына более четырёх тысяч лет тому назад. Человек же, который мог слово произнесённое зафиксировать на папирусе, почитался выше военачальника и вельможи. Однажды в истории Египта писец стал фараоном.

В древнем Риме ораторы, искусно владеющие словом, вершили политику. К их голосу прислушивались императоры, боясь обличения. Косноязычие считалось пороком.

Наши предки - славяне, понимали значение слова очень просто: то, что сказано, осуществится. В их понимании хорошие и добрые слова могли излечить, помочь, спасти. Злые, плохие слова могли вызвать болезнь, причинить человеку вред и погубить его.

Не преувеличивали ли древние значение слов, ставя знак равенства между словом и жизнью человека? Пожалуй, нет. Человек выражает свои мысли и чувства при помощи слова. Грязные мысли и чувства ведут за собой «грязные» слова и плохие поступки. Чистые мысли сопровождают хорошие слова и добрые поступки. Эта связь закономерна.

С возрастом некоторые из нас становятся умнее, воспитаннее и культурнее, и слова - жаргонизмы из их лексикона пропадают. А некоторые «глупеют» дальше, и нормальных слов в их лексиконе становится всё меньше и меньше.

Частое употребление жаргонной лексики говорит о невысокой культуре человека, который ими пользуется. А так же о низком интеллекте, особенно когда такая речь слышится из уст взрослого человека.

Русский язык действительно очень богат. Для выражения различных мыслей и чувств в нём есть огромное количество слов. Мы же порой, владея таким богатым языком, не используем даже половины его богатств. Поэтому нам необходимо быть внимательными и бережливыми к слову.

Хочется закончить свою работу словами Д. Н. Ушакова:

«Ничего более русского, чем язык, у нас нет. Мы пользуемся им так же естественно, как пьём или дышим. Язык – тот же океан. Как бы не были обширны и тот, и другой, в них трудно добавить хоть каплю, хоть слово».


11

Литература

  1. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы: Учебник для общеобразоват. школ, гимназий, лицеев с углубл. изуч. рус. яз. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002.

  2. Барашков В.Ф. А как у вас говорят?: Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, 1986.

  3. Ермакова О.П. Источники пополнения жаргона. Русский язык (приложение к газете “Первое сентября”), №40, 1999.

  4. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить: Кн. для учащихся. – М.:Просвещение, 1986.

  5. Милославский И.Г. Как разобрать и собрать слово: Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, 1993.

  6. Откупщиков Ю.В. К истокам слова: Рассказы о науке этимологии. Кн. для учащихся. – 3-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1986.

  7. Пирогова Л.И. Сборник словесных игр по русскому языку и литературе: Приятное с полезным. – М.: Школьная Пресса, 2003.

  8. Подрабинек К. Много жаргонов, хороших и разных. Русский язык (приложение к газете “Первое сентября”), № 40, 1999.

  9. Языкознание. Русский язык. – 3-е изд., перераб. и доп. /Гл. ред. М.Аксёнова; отв. Ред. Л.Петрановская. – М.: Аванта плюс, 2004.



12

Приложение № 1

Анкета

(для учащихся)

  1. Знаете ли вы, что такое «сленг», «жаргон?»

  2. Используешь ли ты в своей речи жаргонизмы и какие?

  3. Можно ли избежать употребление нелитературной лексики в речи?

  4. Допустимо ли употребление жаргонизмов в деловом общении?



Вопрос для взрослых

Как вы относитесь к молодежному сленгу?

Варианты ответов:

  1. Положительно.

  2. Скорее положительно, чем отрицательно.

  3. Скорее отрицательно, чем положительно.

  4. Отрицательно



13

Приложение № 2

Результаты анкетирования




Вопрос

Да

Нет

1

2

3

1

2

3



Знаете ли вы, что такое «сленг», «жаргон?»

13%

86%

100

87%

14%

-



Используешь ли ты в своей речи жаргонизмы и какие?

52%

93%

98%

48%

7%

2%



Можно ли избежать употребление нелитературной лексики в речи?

72%

29%

25%

28%

71%

75%



Допустимо ли употребление жаргонизмов в деловом общении?

2%

3%

6%

98%

97%

94%



14

Приложение №3


Результаты анкетирования обучающихся





Отношение взрослых





Приложение № 4

Примеры из словарного запаса учеников нашей школы:

15

Замолчи - заглохни, заткнись, не шлёпай.

Не понимаешь - не догоняешь, тупишь..

Глупый - тормоз, тупой, баклан.

Плохой - конченый, беспонтовый.

Высокий - дылда, оглобля.

Ударить- вмазать, треснуть, долбануть.

Всё равно - до фени, по фигу, по барабану.

Танцы на дискотеке - скачки.

Не понимаешь чего-либо - не врубаешься, не догоняешь, не въезжаешь.

Лодырничать - пинать балду, филонить.

Веселиться – балдеть, колбаситься, зажигать.

Хохотать – угорать, ржать.

Хорошо - прикольно, круто, о кей, клёво, классно.

Голова- чердак, кумпол, тыква, чайник, башня.

Руки - клешни, грабли, культяпки.

Скрыться - смыться, слинять.

Ушёл - отчалил.

Уходи - канай, чапай, вали.

Лжешь - гонишь, лапшу на уши вешаешь.

Надоели - достали, заколебали, допекли.

Быстрее - резче.

Одежда - прикид, шмотки, тряпки.

Модно одетый - упакованный.

Сильный юноша с мышцами - качок, накаченный.

Блатной - крутой.

И очень много слов без перевода понятных - видик, сотик, телик.


16


Приложение №5

Стихи для занятий в начальной школе «Как нельзя говорить»

1. Какой же ты неряха, носорог

Всё время у тебя «отстойный» вид:

Измята шкура, съехал на нос рог,

И как тебе от мамы не «влетит».


  1. Белка желудь уронила,

Лапку ёжику отбила.

«Ты попала » он сказал

Жёлудь взял и убежал.


  1. Котёнок котлетки «спёр» у соседки,

Маринка с «прикола» летит с табуретки,

В корзину для мусора, вниз головой.

Смех замирает и слышится вой!


  1. Ложь всегда опередит

Истину немножко,

Но не бойтесь всех «порвёт»

Правда - босоножка.




Нажми чтобы узнать.

Похожие:

Молодежный сленг iconСленг как явление в современной лингвистике
Мы выбрали эту тему, так как актуальность ее очевидна. Молодежный сленг особая форма языка. С определенного возраста многие из нас...
Молодежный сленг iconХип-хоп культура и её влияние на молодежный сленг

Молодежный сленг iconМолодёжный сленг и культура речи
На 1 этапе проводятся беседы, экскурсии, опрос ветеранов войны, в ходе которых учащиеся находят объект своего исследования, делают...
Молодежный сленг iconКритерии оценивания ученического проекта «Молодежный сленг»
Члены команды имеют четкие функции в представлении, и все являются «экспертами» по всей теме. Презентация поддерживается эффективными...
Молодежный сленг iconОбратимся к определениям этих слов
Работа "Современный компьютерный сленг" посвящена изучению языка программистов – компьютерного сленга. Компьютерный сленг, насчитывающий...
Молодежный сленг iconПоложение о Конкурсе грантов «Иркутского Молодежного Банка»
Организатор конкурса – Иркутский Молодежный Банк (имб – некоммерческий благотворительный молодежный проект)
Молодежный сленг iconРабота наркопоста школы Консультация для родителей и педагогов школы на тему: «Сленг наркоманов» Усть-Нерской основной общеобразовательной школы с коррекционными классами педагога-психолога Паскал Виктории Викторовны
Одним из важнейших способов конспирации наркоманов является тайная речь — сленг. Педагоги или родители впадают в безмятежное умиление,...
Молодежный сленг iconМуниципальное автономное учреждение «Молодежный центр профориентации и трудоустройства»
Мау «Молодежный центр профориентации и трудоустройства» оказывает следующие виды услуг
Молодежный сленг icon1 Компьютерный сленг

Молодежный сленг iconПоложение о конкурсе и подготовке делегации России для участия в международных общественных проектах
«Молодежный Саммит «Группы Двадцати» (17-21 апреля, Санкт-Петербург, Россия) и «Молодежный Саммит «Группы Восьми» (май/июнь, Лондон,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы