«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» icon

«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»



Название«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»
страница1/6
Дата конвертации05.07.2012
Размер0,71 Mb.
ТипРабочая программа
скачать >>>
  1   2   3   4   5   6

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»


Утвержден

на заседании кафедры логопедии

Протокол № от___________200

Зав.кафедрой_________________


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ»



Специальности

050715 Логопедия,

050712 Тифлопедагогика, 050713 Сурдопедагогика

050714 Олигофренопедагогика, 050716 Специальная психология

с дополнительной специальностью 050715 Логопедия

факультет коррекционной педагогики


Составитель:

К.м.н., доцент С.П.Хенкина



Самара - 2010


СОДЕРЖАНИЕ

I РАЗДЕЛ

1. Выписка из стандарта

2. Пояснительная записка

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

4. Учебно-тематический план дисциплины

5. Содержание разделов дисциплины

6. Планы проведения семинарских занятий.

7. Контрольно-измерительные материалы

8. Учебно-исследовательская работа. Темы рефератов

9. Вопросы к зачету

10. Список основной литературы по дисциплине

11. Список дополнительной литературы

12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателя.


II РАЗДЕЛ


Рабочая программа


I РАЗДЕЛ


1. Выписка из стандарта

Основные понятия и положения современной генетики. Геном человека. Взаимодействие генов. Норма реакции. Законы наследственности. Хромосомная теория наследственности. Изменчивость. Хромосома как носитель наследственной информации. Кариотип. Методы дифференциального окрашивания. Хромосом. Хромосомные нарушения и их значение. Наследственная патология. Этиология и патогенез, диагностика и лечение. Методы генотерапии. Моногенные болезни. Характеристика отдельных форм. Хромосомные болезни. Связь хромосомного дисбаланса с отклонениями в развитии. Болезни с наследственной предрасположенностью: ассоциация с генетическими маркерами, понятие наследственности.

Роль генетических факторов в возникновении расстройств речи. Наследственные формы интеллектуальных нарушений. Генетика эмоционально-личностных расстройств и девиантного поведения. Наследственные формы нарушений опорно-двигательного аппарата. Наследственные формы глухоты и тугоухости в детском возрасте. Генетически обусловленные формы детской слепоты и слабовидения.

Медико-генетическое консультирование. Расчеты риска при болезнях с наследственной предрасположенностью. Методы пренатальной диагностики. Характеристика отдельных видов профилактики и лечения наследственных болезней.


2. Пояснительная записка

Постоянное развитие и совершенствование дефектологического образования предусматривает не только изучение педагогических дисциплин, но и знакомство с основными положениями ряда медицинских наук.

Курс "Основы генетики" знакомит студентов с современным состоянием этой области науки, ее достижениями в расшифровке механизмов наследственных заболеваний и кратко с вопросами их диагностики, лечения и профилактики. Понимание сути наследственной патологии, состояния здоровья аномального ребенка, его возможностей обеспечит будущему дефектологу сознательный подход в решении вопросов коррекционно-воспитательной работы.

Задачами учебной дисциплины являются:

I. образовательные:

- сформировать у студентов знания по строению и функционированию генетического аппарата клетки в норме и патологии, причин и форм изменчивости, основных наследственных и врожденных заболеваниях;

- познакомить с принципами и методами медицинской генетики;

- обеспечить усвоение основных генетических терминов и принципов классификации нарушений в их работе.

II. воспитательные:

- приобщать студентов к основам профессиональной культуры при выборе методов коррекционного воспитательной работы;

- воспитывать чувство сопереживания, эмпатии и оптимизма при работе с детьми, имеющими дефекты слуха, зрения и речи и их родителями;

- пропагандировать здоровый образ жизни (отказ от курения, алкоголя, наркотиков);

- воспитывать у студентов бережное отношение к окружающей среде.

III. развивающие:

- активизировать познавательные способности студентов в процессе работы с литературой, Интернет-ресурсами и т.д.;

- стимулировать их научно-исследовательскую и учебно-исследовательскую деятельность.


Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент, изучивший дисциплину должен

знать:

  • имена выдающихся отечественных и зарубежных генетиков;

  • значение их работ для развития генетики;

  • основную генетическую терминологию;

уметь:

  • анализировать родословную;

  • решать задачи на законы Менделя;

владеть:

  • теоретическими знаниями в объеме, необходимом и достаточном для реализации профессиональной деятельности;

иметь представление об основных этапах становления генетической науки.


3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды занятий

Дневное

отделение

Заочное отделение

Общая трудоемкость

78

78

Аудиторные занятия

40

14

Лекции

16

10

Практические занятия (семинары)




4

Лабораторные занятия

24




Самостоятельная работа




64

Указать другие виды работы (если есть), в том числе курсовые проекты, рефераты

Рефераты




Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

Зачет

Зачет


4. Учебно-тематический план дисциплины


Наименование тем

Всего


часов

Аудиторная

работа

Самос-тоятель-ная

работа

лекции

семинары

ДО

ЗО

ДО

ЗО

ДО

ЗО

ДО

ЗО

1. Введение. Предмет, задачи, методы исследования. Связь с другими науками. Материальные основы наследственности.

6

6

2










4

6

2. Клетка – структурно-функциональная единица жизни. Генетический аппарат клетки.

6

8

2

2

2




2

6

3. Цитологический механизмы передачи генетической информации при половом размножении

4

4







2




2

4

4. Молекулярные основы наследственности и изменчивости. Нуклеиновые кислоты.

6

6

2




2




2

6

5. Основные закономерности наследования признаков. Взаимодействие и сцепление генов.

4

8







2

2

2

6

6. Генетика пола. Дифференцировка пола. наследование, сцепленное с полом.

4

2







2




2

2

7. Основы антропогенетики. Методы изучения наследственности человека.

9

8

2




2

2

5

6

8. Изменчивость. Формы и причины. Мутация как причина наследственных болезней. классификация наследственных болезней. Модификационная изменчивость и проблемы адаптации человека.

9

12

2

2

2




5

10

9. Генетика психических заболеваний (олигофрении, шизофрения, МДП, эпилепсия и др.).

8

6

2

2

2




4

4

10. Наследственные патология органов слуха и зрения.

4

6




2







4

4

11. Генетический фактор в этиологии нарушений речи.

6

6

2

2

2




2

4

12. Генетический фактор в этиологии эмоционально-личностных нарушений и девиантных форм поведения у детей.

2

2













2

2

    13. Диагностика, лечение и профилактика наследственных болезней. Принципы медико-генетического консультирования.

8

6

2

2

2




4

4

Всего часов

78

78

16

10

24

4

38

64



5. Содержание разделов дисциплин
  1   2   3   4   5   6




Нажми чтобы узнать.

Похожие:

«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» icon«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»

«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» iconПоволжская государственная социально-гуманитарная академия факультет Кафедра Утверждаю

«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» iconПоволжская государственная социально-гуманитарная академия кафедра социального менеджмента и управления образованием Утверждаю

«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» iconСведения о соискателе
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Поволжская государственная социально-гуманитарная...
«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» icon«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»
Дисциплины «Обучение и воспитание детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта»
«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «поволжская государственная социально-гуманитарная академия»

«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» iconОрганизационно-педагогические условия формирования ценностных ориентаций младших школьников
Работа выполнена в гоу впо «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»
«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» icon«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»
Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр) отделения логопедии
«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» icon«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»
Программа курса предназначена для студентов 2-го курса (3-й семестр) отделения логопедии
«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» icon«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»
Методические рекомендации для студентов (с перечнем заданий для самостоятельной работы по каждой теме)
«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» iconФормирование критического мышления студента будущего учителя в процессе обучения в педагогическом университете
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке гоу впо «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы