Вчитель початкових класів, вчитель вищої категорії, старший вчитель Пучко Любов Ярославівна icon

Вчитель початкових класів, вчитель вищої категорії, старший вчитель Пучко Любов Ярославівна



НазваниеВчитель початкових класів, вчитель вищої категорії, старший вчитель Пучко Любов Ярославівна
Дата конвертации18.08.2012
Размер53,85 Kb.
ТипДокументы
скачать >>>

Рожнівський навчально-виховний «Гуцульщина»

ім Ф.Погребеника НаУКМА








Вчитель початкових класів,

вчитель вищої категорії,

старший вчитель

Пучко Любов Ярославівна


с. Рожнів, 2010 р.


Мета: продовжити роботу над формуванням в учнів вміння розв’язувати

приклади і задачі на знаходження суми й остачі; вдосконалювати

навички усної лічби, розвивати логічне мислення та увагу в учнів.

ХІД УРОКУ

  1. Оргмомент

Рівно стали, підрівнялись,

День у нас сьогодні незвичайний. А чому?

Бо гості до нас завітали.

То ж привітайте, діти, гостей:

- Добрий день!

  • Сьогодні, надіюсь, у нас буде цікавий урок.

До знань з математики ви зробили ще крок

Ми будемо вчитися не просто слухати, а чути,

Не просто дивитися, а бачити,

Не просто відповідати, а мислити,

Будемо дружно всі працювати.

  1. Оголошення теми

  • Тема уроку: «Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 1. Вимірювання довжин відрізків. Повторення складу чисел 9 і 10»

На уроці ми повинні перевірити й закріпити набуті знання, логічно мислити, бути уважними, кмітливими й акуратними.

До нас завітав ще один гість.

Заєць: - Скоро Новий рік і моя ялинка засяє найрізноманітнішими вогнями. Вона буде найкращою у лісі.

Доброго дня, діти! Я прийшов запросити Вас на Новорічне свято, яке відбудеться в нашому лісі!

Чаклунка: - Свята не буде! Ніколи твоя ялинка не засяє! Хіба виконаєш всі мої завдання за 35 хвилин, тут же, без підготовки. Та вони тобі не під силу. Не сяяти твоїй ялинці.

(дає завдання Зайчикові)

Заєць: - Що робити? Що робити?

  • Ой, дітки, допоможіть мені будь ласка. Я так хочу Новорічної ялинки!

Вчитель. Допоможемо?! То швидше до роботи.

III. Робота за темою уроку

1 завдання

«Щоденне повторення – міцніші знання»

1. Як називаються числа при додаванні?

2. Як називаються числа при відніманні?

3. Якщо до числа відняли 1, то ми отримали (попереднє число)

4. Які частини містять задача?

2) Гра «Мовчанка» (на дошці)

2 завдання

«Зошит відкривай, хвилинку каліграфії починай»

  • Пишемо 1 рядок цифри… (звернути увагу на написання, демонструю)

  • Обмінялися зошитами

  • Вибрали Красуню і Попелюшку

  • Скільки Красунь? Скільки Попелюшок?

3 завдання

«А тепер уже пора взятися і до пера.

Числа швидше записати

Чому навчились показати»

  • Математичний диктант:

  1. Запишіть число, що передує числу 5;

  2. Запишіть число, що слідує за числом 7;

  3. Число 4 збільшити на 1;

  4. Число 10 зменшити на 1;

  5. 1+5, 2+3 – запишіть суму;

  6. Зменшуване 7, від’ємник 1, запишіть різницю;

  7. Запишіть сусідів числа 8.

4, 8, 5, 9, 8, 6, 7 і 9.

- Перевіримо написання диктанту.

- В кого загорілися вогники?

Вогник сигналізує, що треба бути уважнішими, добре слухати завдання.

4 завдання

«Уважно таблицю цю розглянь.

Склади задачу без вагань»

(Колективно. Учні до дошки, запис після диктанту)

5 завдання

IV. Фізкультхвилинка

Сірі зайчики маленькі, руки на пояс

Вушка в них довгенькі. руками «вушка»

В лісі грались, веселились, хлопок руками.

Працювати вже втомились нахил вправо

а щоб добре працювати, нахил вліво

Треба трішки пострибати стрибки

Відпочили, розім’ялись - згин рук

Й до роботи знову взялись сіли


6 завдання

«Щоб знання не розгубити

Треба нам їх закріпити»

Кругові приклади

1 9 – 1 = 8 2 8 – 1 = 7

3 7 – 2 = 9 4 5 + 1 = 6

6 4 + 6 = 10 7 10 – 7 = 3

5 6 – 2 = 4 8 3 + 6 = 9

7 завдання

«Часу не марнуємо, самостійно працюємо»

Самостійна робота (на дошці 2 варіанти)

I варіант II варіант

9 – 3 = 10 – 1 – 1 = 8 – 4 = 9 – 1 – 1 =

6 + 4 = 7 + 1 + 1 = 5 + 3 = 6 + 1 + 1 =

5 учням (диференційовано на білочках)

8 завдання

«З підручником працюємо»

    1. Вимірювання довжин

    2. Повторення складу чисел 9 і 10 за вправою «Мікрофон»

V. Фізкультхвилинка (навіювання)

(запис - шум моря, чайки)

9 завдання

«Хвилинка розумової гімнастики»

Цікаві задачі

  1. П’ять берізок, дві смерічки

Зеленіють над потічком,

Біля них одна ожина…

Скільки всіх дерев, скажи-но? (7)


  1. На дубі 3 гілки, на кожній гілці по 6 яблук. Скільки всього яблук? (0)

  2. В хорі – п’ятеро сорок,

Чебурашка, колобок,

Два метелики, їжак,

Соловейко, щука, рак.

Розтуляють всі роти.

Хто тут справжні співаки? (6)


  1. Біля школи росте 3 ялинки. Посадили ще 2 дубки й 1 ялинку. Скільки ялинок стало рости біля школи? (4)

  2. На подвір’ї сиділи 6 горобців. До них прилетіли ще 2. Кіт підкрався і схопив 1 горобчика. Скільки горобців залишилося? (0)

  3. Сердиті 2 індики

Взули нові черевики.

Рипу – рипу черевики,

Всього скільки черевиків? (4)


  1. 6 берізок і 4 клени

Змалювала вмить Оленка

І спитала: «Скільки в мене

Тут усіх дерев зелених?» (10)

10 завдання

«В парі працюємо

Дружбу цінуємо»

  1. Робота в парах

  • Відгадайте загадку:

Очі – чорнії вуглинки,

Ніс – з великої морквинки.

Сам холодний та біленький,

Дуже – дуже він чудненький.

(Сніговик)

  • Давайте і ми з геометричних фігур складемо сніговика.


VI. Підсумок

Вчитель: Молодці, мої малята,

Любі хлопчики й дівчата.

Усі завдання розв’язали –

Зайчика ми врятували!

Святу Новорічному бути! (ялинка засвітилася)

Зайчик: Дуже вдячний, діти, вам

Добрим, дружним школярам!

Вчитель: - Діти, пригадайте, що ми робили на уроці?

  • Яке завдання зайчика найбільше Вам сподобалось?

  • Чия відповідь Вам запам’яталась?

  • А що найбільше нам допомогло у вирішенні завдань?

  • Молодці! Дякую всім за працю!

  • Урок закінчений.




Нажми чтобы узнать.

Похожие:

Вчитель початкових класів, вчитель вищої категорії, старший вчитель Пучко Любов Ярославівна iconПоняття про фразеологізм, його лексичне значення
Мартенс І. М. – вчитель української мови та літератури Миколаївської гімназії №4, вчитель вищої категорії, старший вчитель
Вчитель початкових класів, вчитель вищої категорії, старший вчитель Пучко Любов Ярославівна iconАнкета лесечко Ніна Василівна Посада вчитель початкових класів

Вчитель початкових класів, вчитель вищої категорії, старший вчитель Пучко Любов Ярославівна iconПрокопів Д. В., вчитель історії та правознавства М. Чернівці Тема уроку
Основні терміни: позов, позивач, відповідач, позовна давність, цивільно-правова відповідальність
Вчитель початкових класів, вчитель вищої категорії, старший вчитель Пучко Любов Ярославівна iconРоль навчально-методичної служби в організації роботи
Погано підготовлений спеціаліст несе в собі загрозу, вчитель – майбутньому на­ших дітей, медик – нашому здоров’ю
Вчитель початкових класів, вчитель вищої категорії, старший вчитель Пучко Любов Ярославівна iconРеферат з педагогіки. Професійне педагогічне спілкування
Вчитель, як Пігмаліон, у класі через атмосферу уваги і піклування, доброзичливої вимогливості і любові створював умови для ефективного...
Вчитель початкових класів, вчитель вищої категорії, старший вчитель Пучко Любов Ярославівна iconКожна дитина має право
Вчитель: Діти, погляньте на цю книжечку, що я тримаю в руках. Хто її впізнає? Так, це Конституція України, в якій записано всі закони,...
Вчитель початкових класів, вчитель вищої категорії, старший вчитель Пучко Любов Ярославівна iconЗаслужений вчитель України
Центр життя може бути у столичному місті, невеличкому селищі, неосяжному мегаполісі, невідомому й непомітному поселенні. Центри життя...
Вчитель початкових класів, вчитель вищої категорії, старший вчитель Пучко Любов Ярославівна iconВчитель: Вдовіна О. А
Система оцінок і критеріїї їх виставлення, обумовлені авторитарною, негуманною педагогікою, дебатуються не один десяток років. Гуманізація...
Вчитель початкових класів, вчитель вищої категорії, старший вчитель Пучко Любов Ярославівна iconПлан Зародження красномовства. Художня майстерність Лісея. Ісократ – вчитель риторики
Зародження красномовства. Ще в ранню епоху розвитку громадського життя в Греції ораторське мистецтво займало важливе місце
Вчитель початкових класів, вчитель вищої категорії, старший вчитель Пучко Любов Ярославівна iconУрок з математики у 2 класі
На дощці написнні приклади Вчитель показує число. Коли число є відповідь, говорять хором «так» І читають приклад. Коли число є не...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы