Тема. Катерина Мотрич. Розповідь про письменницю icon

Тема. Катерина Мотрич. Розповідь про письменницю



НазваниеТема. Катерина Мотрич. Розповідь про письменницю
Дата конвертации10.08.2012
Размер64,9 Kb.
ТипДокументы
скачать >>>

Тема. Катерина Мотрич. Розповідь про письменницю.

"Політ журавлів над нетолоченими травами".


Мета: коротко ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Катерини Мотрич, через аналіз твору "Політ журавлів над нетолоченими травами " осмислити та усвідомити масштаби трагічних подій, розбудити почуття відповідальності перед наступним поколінням, розвивати вдумливе ставлення до прочитаного матеріалу, спрямувати виховну роботу на пробудження в учнів почуття тривоги, скорботи та надії.


Тип уроку: подача нового матеріалу.(урок на інтегрованій основі)

Обладнання: опорна схема, збірки творів Катерини Мотрич, карта України, ілюстрації чорнобильського лиха.

Епіграф уроку: Журбо моя! Зажуро!

Ти сива, сиза, біла.

Ти чорний біль!

Чорнобиль!

Ти у моїй крові.

І. Білий


Хід уроку


І. Оголошення теми та мети уроку.

  1. Слово вчителя.

Сьогодні у нас незвичайний урок. Ми перегорнемо сторінку трагічних подій, яка увійшла в історію людства як невигойна рана на тілі не лише України, а й усієї землі. Ми постараємося усвідомити трагедію, спираючись на твір Катерини Мотрич "Політ журавлів над нетолоченими травами", Цей твір один із найкращих у доробку письменниці про Чорнобильську катастрофу. Але давайте, учні, ознайомимося ближче з авторкою твору, щоб зрозуміти: чому саме ця людина така небайдужа до долі своєї України-матері.

  1. Розповідь учня по опорній схемі про життєвий і
    творчий шлях Катерини Мотрич.


  2. Слово вчителя.

Чому авторка торкнулася у своїй
творчості чорнобильської теми? А тому, що трагедія
увійшла в історію всіх хронік людства, як невигойна рана на тілі Землі. Надто дорого заплатили ми і ще заплатимо за Чорнобиль.

Чорнобиль - невеличке українське містечко, що потопає в зелені вишень та яблунь. До трагедії цей спокійний, неквапливий, доброзичливий світ. Здавалося, тут у цілковитій гармонії перебувають краса поліської природи і сховані у бетонах чотири блоки АЕС.

Трагедія сталася 26 квітня 1986 року. Біда розчинилася у духмяному повітрі, в біло-рожевому цвітінні яблунь та абрикосів, у воді сільських криниць, у молоці корів, у всій красі зелені. Та хіба тільки в ній? Вона розчинилася у людях.

Більш детальну інформацію про аварію на ЧАЕС та про її наслідки допоможуть нам розкрити вчителі географії та фізики.

Слово вчителя географії.

Чорнобиль розташований у північній частині України.

У книзі рекордів Гіннесса, у розділі "Екологія", Чорнобильська аварія визнана найбільшою ядерною катастрофою світу. Унаслідок катастрофи на Чорнобильській АЕС значні території України радіоактивне забруднені. Це 73 адміністративні регіони, 12 областей (із25), 7 міст обласного підпорядкуваня . Кількість офіційно зареєстрованих осіб становить близько 3,7 млн, серед них — 1,3 млн. дітей до 14 років. На радіаційне забруднених територіях проживають 2,3 млн. осіб, близько 0.5 млн. дітей.

Слово вчителя укр..мови та літератури.

Що ж насправді трапилося в реакторі і що ж то за реактор? Нам розповість вчитель фізики.

Слово вчителя фізики.

Атомний реактор мав потужність мільйон кіловат. Щоб уявити його інженерно-технічну характеристику, покладемося на інформацію Б. О. Семенова, заступника голови Держкомітету з використання атомної енергії СРСР.

Реактор саме такого типу використовувався в першій у світі атомно-енергетичній установці, яку понад тридцять років тому почали експлуатувати в Обнінську, конструктивні її принципи було збережено на інших АЕС. Аналоги такої установки служили багато років безперебійно. У цілому система аварійного захисту на Чорнобильській АЕС , як і на інших, нібито здатна була без втручання персоналу запобігти серйозним наслідкам будь-яких відмов у технічно дуже складному організмі станції.

Слово вчителя укр.. мови та літератури.

Але ж аварія сталася. Полум'я її бурхливої пожежі висвітлило кожного, хто там працював і хто там жив, хто був поруч з бідою в ту трагічну годину. Що ж сталося в реакторі?

Слово вчителя фізики.

У реакторі РБМК-1000 4-го енергоблоку ЧАЕС почалася некерована реакція ділення ділення...

Реактор, як кажуть, "пішов у розгін". Температура уранових паливних стержнів, установлених у цирконієвих трубах, зросла до кількох тисяч градусів, і вода, яка охолоджувала їх, умить перетворилася на пару. За умов високої температури цирконій вступив у реакцію з водою -виділився водень. Це й стало причиною аварії. Стався вибух.

Він розірвав, мов гнилі нитки, 2000 сталевих та цирконієвих труб і комунікацій... Відірване сталеве громаддя на мить зависло над зруйнованим реактором, повільно повернулося і звалилось у приміщення центрального корпусу 4-го блоку на залишки реактора.

Слово вчителя укр.. мови та літератури

Так, о 1 год.23 хв.40сек., коли всі безтурботно спали, над четвертим реактором Чорнобильської електростанції несподівано велетенське полум'я розірвало нічну темряву.

Біда відгукнулася болем у серцях мільйонів людей. Наша країна вперше відчула на собі таку грізну силу, як ядерна енергія, що вийшла з-під контролю.

Уже через кілька секунд за тривогою прибули до реактора пожежники на чолі з начальником караулу, лейтенантом Володимиром Правиком. Його загін першим ступив на лінію вогню, а Володимиру- лише 23. Зараз їхні могили із червоними зірками височіють на

підмосковському кладовищі. Так, це вже був своєрідний бій із розбурханою стихією. А що було поруч, у мирному житті? Щоб відповісти на ці запитання, звернемося до твору Катерина Мотрич "Політ журавлів над нетолоченими травами".

  1. Коротенька розповідь учня про зміст твору.

  2. Аналіз твору:

    • З якими літературними героями ви познайомилися
      на сторінках твору? Хто з них, на вашу думку, є
      ключовою фігурою в творі?

    • Який сон наснився Насті у весняну ніч? Що саме
      збентежило жінку й змусило її підсвідоме чекати
      великого лиха?

    • Що і за яких обставин довідується Настя про події
      на атомній станції Чим страшна ця інформація для
      героїні? За допомогою яких образних засобів
      автор повідомляє про смертельну небезпеку для
      полісян?

    • Уважно прочитати уривок від слів: "Понад
      століття за її родом ходить слава рятувальників..."
      до слів "З очей сотався тихий зойк...". Доведіть,
      що екскурс в минуле в оповіданні Катерини
      Мотрич, яке ви щойно прочитали, дуже доречний і
      важливий.

Пророчі слова Настиного діда зіставити з рядками із Біблії.

"Третій ангел затрубив - впала зірка з неба, палаючи, як смолоскип, і впала на третю частину рік і на джерела вод. Ім'я цій зірці "Полин", третя частина вод стала, як полин, і багато людей померло від вод, бо стали гіркі".

  • Для чого авторка вводить образ маленької дитини?
    З якою метою немовля в оповіданні фігурує у сні,
    у дійсності?

  • Як ви розумієте назву повісті "Політ журавлів над не толоченими травами"?

Евакуація почалася о!4 год. 27 квітня. Було подано 1100 автобусів.

- Чому Настя не збирається евакуюватися й
готується до Великодня у час страшної паніки й
великого лиха? Як сприймають її поведінку рідні?

Слово вчителя.

Як глибоко символічно: евакуація намічена напередодні Великодня. У цей день, за давнім звичаєм прибирають подвір'я, білять хати всередині і ззовні. У чистий четвер люди вмиваються весняною водою і одягають чистий одяг. Печуть ритуальний хліб - паску і жайворонків із тіста, забарвлюють яйця.

Чи ж могла вона, Настя, в якій ніжний голос предків і традиції народні складали незліченний скарб, не готуватися до свята?

  • Як розцінюєте вчинок жінки?

  • Якою уявляється вам Настя в мить розлуки
    (розгляд ілюстрації)

  • Що в майбутньому чекає село, від якою віє
    пусткою?(показ ілюстрацій). Зараз у радіусі 30км. від Чорнобиля зона відчуження.

Деякі старенькі, які не евакуювалися у 1986 році, й досі ведуть самотнє життя в зоні. Без світла, преси, радіо, зате в рідному домі, їхній вибір можна зрозуміти: старій людині важко втратити звичне оточення, усталений ритм життя. Чорнобильську АЕС закрили. Та чи належно приборканий ядерний монстр саркофагом? Чи не повториться знову страшна катастрофа?

Homo sapiens - людина розумна не з'явиться сама по собі, не прилетить з іншої планети. Розумна людина післячорнобильської біди це ви, діти. Що ми можемо зробити, щоб не повторити трагедії? Щоб врятувати Землю і людство?

6. Творча робота

Іряд — складання грона навколо свічки.

2ряд - складання синкенів до слів Настя-Спасителька,

Чорнобиль.

Зряд - продовжити думку ЧОРНОБИЛЬ - це...

II. Підсумок уроку.

III. Домашнє завдання.

Написати творчу роботу "Дзвони Чорнобиля"


ЇЇ життя - це

"Молитва до мови",

у прямому й переносному значенні слова.


Була здібною ученицею тонко сприймала навколишній світ, передчасно звикала до надмірної фізичної праці.


Катерина

Мотрич


Народилася 30 листопада

1947 року в селі Васильків Шполянського району Черкаської області


У 1971р. закінчила факультет журналістики Київського державного університету і почала працювати у пресі. Член Спілки письменників, керувала студією "Сонячні кларнети". Зараз - на видавничій роботі, працює над власними прозовими творами.




Нажми чтобы узнать.

Похожие:

Тема. Катерина Мотрич. Розповідь про письменницю iconТема: “ що схвилювало мене в поемі “Катерина” ”
Тарасом Григоровичем Шевченко у 1838 році. З його поемою “Катерина” я познайомився не давно. Коли я відкрив “Кобзар” І прочитав цю...
Тема. Катерина Мотрич. Розповідь про письменницю iconТема: “ що схвилювало мене в поемі “Катерина” ”
Тарасом Григоровичем Шевченко у 1838 році. З його поемою “Катерина” я познайомився не давно. Коли я відкрив “Кобзар” І прочитав цю...
Тема. Катерина Мотрич. Розповідь про письменницю iconТема. Література рідного краю
Мета. Ознайомити учнів у літературною довідкою про письменницю Марію Омелянівну Домбровську та її поетичну творчість. Розвивати в...
Тема. Катерина Мотрич. Розповідь про письменницю iconІнформації про загадкові «абонементи», «реферативні журнали», «читацькі», згодом ми уважно слухали пізнавальну розповідь…
У аудиторії нас привітно зустрічала Євгенія Петрівна з щирою посмішкою. Через деякий час Валентина Михайлівна нас залишила. Ми, чекаючи...
Тема. Катерина Мотрич. Розповідь про письменницю iconСпівець Київської Русі Митуса
«Слово про Ігорів похід», то майже нічого не відомо про співців, оповідачів билин, виконавців дружинних та історичних пісень. Тим...
Тема. Катерина Мотрич. Розповідь про письменницю icon"Литва розповідь про природно-ресурсний потенціал та зовнішньоекономічні зв’язки"
Литва – розповідь про природно-ресурсний потенціал та зовнішньоекономічні зв’язки”
Тема. Катерина Мотрич. Розповідь про письменницю iconГлушко Олександр – письменник історик і лірик
Вислів “історичний роман” на загальновживаному рівні сприймається нами як художня розповідь про минувшину на засадах малознайомих...
Тема. Катерина Мотрич. Розповідь про письменницю iconРозповідь про наркотичні речовини і їх шкідливість
Амазонки або верхів’я Нілу. Якщо в минулих століттях їх використовували доволі рідко, то в XX ст наркоманія розповсюдилася дуже широко...
Тема. Катерина Мотрич. Розповідь про письменницю iconРозповідь про наркотичні речовини І їх шкідливість
Амазонки або верхів’я Нілу. Якщо в минулих століттях їх використовували доволі рідко, то в XX ст наркоманія розповсюдилася дуже широко...
Тема. Катерина Мотрич. Розповідь про письменницю iconПланы семинарских занятий (очная форма обучения, нормативные сроки) тема 3 тема 4 тема 5 тема 6 тема 7 тема 8 тема 9 тема 10 тема 11 тема 12 тема 13 тема 14 тема 15 тема 16 тема 17 тема 18 тема 19 тема 20 тема 21 тема 22 тема 23 тема 24 тема 25 тема 26
Понятие и соотношение предмета и объекта науки. Предмет теории государства и права
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы