План-конспект урока русского языка в 3 классе Тема урока: Обобщение знаний о составе слова icon

План-конспект урока русского языка в 3 классе Тема урока: Обобщение знаний о составе слова



НазваниеПлан-конспект урока русского языка в 3 классе Тема урока: Обобщение знаний о составе слова
Дата конвертации01.08.2012
Размер37,04 Kb.
ТипУрок
скачать >>>

План-конспект урока русского языка в 3 классе


Тема урока: Обобщение знаний о составе слова.

Цели урока:

  1. Совершенствование знаний об однокоренных словах и значимых частях слова;

упражнение в разборе слова по составу.

  1. Развитие мышления, речи, кругозора.

  2. Воспитание аккуратности, чувства товарищества, уважения к девочкам.

Оборудование:

наглядные пособия, перфокарты, телеграмма.


Ход урока:

  1. Организационный момент.

- Здравствуйте, дети!

Тихо сядут девочки.

Ещё тише – мальчики.


  1. Сообщение темы и целей урока.

- Ребята, сегодня утром я получила телеграмму. …, прочитай её, пожалуйста.


Телеграмма.

Помогите! Наше государство захватил злой Змей Горыныч.

Ваши друзья – Морфемы.


- Ребята, кто может объяснить значение слова морфемы? Это слово вам не знакомо. Его вы будете употреблять позднее. Морфемами называют наших старых знакомых – части слова.

- Вспомните, пожалуйста, с какими частями слова вы познакомились.

- Наши друзья попали в беду, а товарищей надо выручать. Поможем им?

- А заодно мы обобщим ваши знания об однокоренных словах и значимых частях слова.


  1. Минутка чистописания.

- Но как же нам добраться до этого грамматического царства, орфографического государства? Ведь оно находится в большом Океане Знаний. Как быть? Выход есть! Посмотрите сюда. Какую букву вам напоминает наш плот?

( На рисунке изображён плот из брёвен, которые напоминают букву Ш).

- Какие элементы можно выделить?

Сейчас эти палочки мы «свяжем» соединительными элементами в своих тетрадях. Таким образом каждый из вас смастерит себе отдельный плот.

Итак,

Тетрадь с наклоном положу,

Ручку правильно держу.

Сяду прямо – не согнусь.

За работу я возьмусь.

Напишите строчку букв ш и строчку Шш.


  1. Работа по теме урока. Закрепление изученного.

  1. Итак, все готовы? Спускаем наши плоты на воду, закрываем глазки и мысленно переносимся в Океан Знаний.

(Звучит музыка).

- А вот и островное государство. Откройте глазки. Посмотрите на карту. С какого острова начнём освободительную миссию? Конечно же, с главного – Корня.

Что такое – корень?

- Ребята, совсем недавно на этом острове природа была необыкновенной красоты. Но посмотрите, что сделал Змей Горыныч. Он сорвал листья со всех деревьев и разбросал по острову. Давайте соберём их, определим с какого они дерева и прикрепим их к ветвям.

( На доске изображения двух деревьев с разными «корнями», под ними листочки с однокоренными словами. Надо правильно определить принадлежность к тому или иному «корню» и прикрепить лист.)


  1. Молодцы, ребята! Змей Горыныч понял, что вы вооружены крепкими знаниями и покинул этот остров без боя. Но он укрылся на соседнем острове с названием Окончание.

- Что такое – окончание?

- Для чего оно служит?

Если вы правильно выполните следующее задание, то Змей Горыныч будет повержен и здесь.

Соберите пословицу.


Не имей 100 (рубли), а имей 100 (друзья)


Наверняка вы знаете, что пословица – это художественное произведение, которое содержит широкое обобщение и выражается в предельно краткой форме. В основе каждой пословицы лежит конкретный случай, предмет, факт и т.д. Но всякая пословица предполагает и большой воспитательный смысл. В первой части ставится условие, а во второй – вытекающее следствие, вывод.

- Как вы понимаете смысл данной пословицы?

- Что вы изменили? (Окончание).

- Запишите это предложение.


  1. Физминутка

А мы

Быстро к озеру спустились,

Наклонились и умылись.

Раз, два, три, четыре,

Вот как славно освежились.

Делать так руками нужно:

Вместе – раз,

Это брасс.

Одной, другой –

Это кроль.

Все, как один,

Плывём, как дельфин.

Вышли на берег крутой,

Но не отправились домой.


  1. Работа с учебником. Самостоятельная работа.

- А отправимся мы с вами освобождать следующий остров, который носит название – Суффикс. Чтобы освободить его, необходимо выполнить упражнение из учебника. Откройте книгу на стр…., найдите Упр….. Прочитайте задание. Это упражнение вы выполните самостоятельно.

- Кому не понятно, что нужно сделать?

- Выполняйте.


  1. Проверка самостоятельной работы.

- Что же у вас получилось?

Вы победили Змея Горыныча и здесь.


  1. Коллективная работа.

- Осталось освободить последний остров. Какой?

- Что такое - приставка?

- Для чего она служит?

Чтобы окончательно прогнать Змея Горыныча из сказочного царства, необходимо образовать от данного слова с помощью приставок:

а) слова со значением приближения;

б) слова со значением удаления;

в) последнее слово разберём по составу.


  1. Подведение итогов.

- Итак, враг разбит. Он навсегда покинул сказочную страну. Её жители благодарят вас. Но ведь мы и не могли поступить по-другому. Не зря говорят: сам погибай, а товарища выручай.

- Какие же острова стали свободными?

- Что мы знаем о корне? Приставке? Суффиксе? Окончании?

А сейчас мы благополучно возвращаемся домой. Закройте глазки.

(Звучит музыка).

- Откройте глазки. Урок окончен.




Нажми чтобы узнать.

Похожие:

План-конспект урока русского языка в 3 классе Тема урока: Обобщение знаний о составе слова iconУрок русского языка 3 класс (1-4) Рамзаева Т. Г. Тема: Обобщение знаний о составе слова. (Слайд 1 )
Цель урока: создать условия для успешного закрепления знаний учащихся о составе слова
План-конспект урока русского языка в 3 классе Тема урока: Обобщение знаний о составе слова iconПлан-конспект открытого урока английского языка в 4 классе. Тема урока: «Давайте сравним разные вещи!» Цели урока: Воспитательные
Формировать у учащихся внутреннюю мотивацию к изучению иностранного языка и культуры
План-конспект урока русского языка в 3 классе Тема урока: Обобщение знаний о составе слова iconКонспект урока русского языка 2 класс «Школа России»
Тема: «Закрепление знаний учащихся о проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корне слова»
План-конспект урока русского языка в 3 классе Тема урока: Обобщение знаний о составе слова iconКонспект урока русского языка в 11 классе учителя русского языка и литературы гоу сош №400 воуо г. Москвы, Михайловой Ольги Васильевны. Дата проведения: 18 февраля 2010 г. Тема урока
Орг момент. Раздать материалы к уроку (текст, задания, таблицы «Стили речи» и «Типы речи»)
План-конспект урока русского языка в 3 классе Тема урока: Обобщение знаний о составе слова iconТехнологическая карта к уроку русского языка во 2 классе по теме: «Слова с безударными гласными в корне слова» (по системе Занкова Л. В.)
Мультимедийное сопровождение урока русского языка «Слова с безударными гласными»
План-конспект урока русского языка в 3 классе Тема урока: Обобщение знаний о составе слова iconКонспект открытого урока по английскому языку в 6 «Б» классе к умк о. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой «Английский язык» Тема урока: Учитель английского языка

План-конспект урока русского языка в 3 классе Тема урока: Обобщение знаний о составе слова iconКонспект урока по русскому языку в 4 классе умк «Начальная школа 21 века», автор С. В. Иванов с использованием эор. Тема урока: Вспоминаем изученные орфограммы. Гласные в корне слова
План-конспект урока по русскому языку в 4 классе умк «Начальная школа 21 века», автор С. В. Иванов с использованием эор
План-конспект урока русского языка в 3 классе Тема урока: Обобщение знаний о составе слова iconКонспект урок русского языка в 1 в классе
Тема урока: «Научная и разговорная речь. Повторение звукового анализа, порядка действия при списывании»
План-конспект урока русского языка в 3 классе Тема урока: Обобщение знаний о составе слова iconРазработка урока русского языка в 5 классе учителя русского языка и литературы моу гимназии №1 города Сочи Князьковой Людмилы Сергеевны Тема урока: «Имя существительное»
Пояснение: в городе Сочи идет активная подготовка к проведению зимней олимпиады в 20014 году, поэтому олимпийская тематика «присутствует»...
План-конспект урока русского языка в 3 классе Тема урока: Обобщение знаний о составе слова iconКонспект урока № английского языка в 11 классе Тема урока: Профессия, которую я бы выбрал Цель урока: развитие навыков устной речи по теме «моя будущая профессия»
Материальное обеспечение урока: Интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер, видеофрагменты по теме, авторские упражнения...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы