Рабочая программа дисциплины (модуля) icon

Рабочая программа дисциплины (модуля)



НазваниеРабочая программа дисциплины (модуля)
страница2/3
Дата конвертации01.08.2012
Размер0,59 Mb.
ТипРабочая программа
скачать >>>
1   2   3

Постройте график по данным значениям. Оцените с помощью показателя тесноты связи, можно ли использовать данную модель. Сделайте выводы.

  1. Проанализируйте с помощью метода наименьших квадратов зависимость между показателями: количество лиц, привлеченных к ответственности за хулиганство и уровень безработицы в некоторых районах республики в 1998 году. Какой из показателей будет принят за факторный, а какой – за результативный?

Районы

Количество, привлеченных за хулиганство
Уровень безработицы, %

Киясовский

11

4,8

Красногорский

10

4,1

Малопургинский

42

9,6

Можгинский

44

11,1

Сарапульский

12

8,7

Селтинский

25

10,8

Постройте график по данным значениям. Оцените с помощью показателя тесноты связи, можно ли использовать данную модель. Сделайте выводы.

  1. На основании решения задач №2-4 выберите наиболее достоверную модель, отражающую зависимость между социальными и правовыми показателями.

Составьте прогноз на 3 года вперед.


Литература:

  1. Акулич, М. В. Статистика в таблицах, формулах и схемах : [учеб. пособие] / М. В. Акулич. - СПб. : Питер, 2009.

  2. Лунеев, В.В. Юридическая статистика : Учеб. / Ин-т гос.и права РАН. - М.: Юристъ, 1999. - 399с.

  3. Мухин, А. А. Правовая статистика : учеб. пособие для вузов по спец. 030501 "Юриспруденция" рек. УМО / А. А. Мухин, И. А. Мухина ; ГОУВПО "Удмурт. гос. ун-т", Ин-т права, соц. управления и безопасности, ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА. - Ижевск : Jus est, 2009. 

  4. Мухин, А. А. Правовая статистика : учеб.-практ. пособие. Ч. 1 / А. А. Мухин ; Нижегород. акад. МВД, Ижевск. филиал. - Ижевск, 2006.

  5. Мухин, А. А. Статистика : учеб. пособие / А. А. Мухин, И. А. Мухина ; ГОУВПО "Удмурт. гос. ун-т", ФГОУВПО Ижевская ГСХА. - Ижевск : Jus est, 2011.

  6. Октябрьский, П.Я. Статистика : учеб. для вузов рек. МО РФ / П.Я. Октябрьский. - М. : Проспект, 2006.

  7. Правовая статистика / [Брайнин М. С., Злобин Г. А., Кондрашков Н. Н. и др.; Отв. ред. Осетров Н. А.]. - М.: Юрид. лит., 1980. - 159 с.

  8. Савюк, Л.К. Правовая статистика : Учеб.для вузов рек.МО РФ / Л.К. Савюк . - М.: Юристъ, 2002. - 587с.

  9. Статистика (Ряды распределения. Средние величины) / ГОУВПО "УдГУ", Ин-т экономики и упр. ; сост. Л. В. Шамшурина. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 2007.

  10. Статистика [Электронный ресурс] [Электронный ресурс] : электрон. учеб. / М.Г. Назаров, В. С. Варагин, Т. Б. Великанова ; под ред. М. Г. Назарова. - М. : КноРус, 2008.


Методические указания по самостоятельной работе студентов: При изучении данной темы необходимо освоить виды и формы взаимосвязей между общественными, правовыми и социально-экономическими явлениями, методы их изучения.

Необходимо получить представление о регрессионно-корреляционном анализе.

Требуется умение определить и оценить уровни корреляции различных показателей.

С целью выработки необходимых умении и навыков производится решение приведенных задач.


5.4. Программа самостоятельной работы студентов

Структура СРС

Код формируемой компетенции

Тема

Вид

Форма

Объем учебной работы (часов)

Учебно-методические материалы

ОК2, ОК5

Предмет и метод и задачи статистической науки.

подготовка и написание реферата, подготовка к семинару.

КСР

14


4

1, 8, 15, 20.

ОК2, ОК5

Статистическое наблюдение

подготовка и выполнение задания № 1, 2 контрольной работы, подготовка к семинару

КСР

12


4

1, 9, 10.

ОК2, ОК5

Сводка и группировка статистических материалов

подготовка и выполнение задания № 3 контрольной работы, подготовка к семинару

КСР

6


4

2, 6, 7, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 17, 21, 22.

ОК2, ОК5

Абсолютные и относительные величины

Самостоятельное решение задач, выполнение задания № 4 контрольной работы, подготовка к семинару

СРС


КСР

6


6


8

2, 5, 10, 18, 22.

ОК2, ОК5

Выборочный метод в юридической статистике

подготовка к семинару

КСР

4

2, 4, 5, 18.

ОК2, ОК5

Статистическое изучение динамики в статистике

Самостоятельное решение задач, подготовка к семинару

СРС, КСР

6


4

2, 4, 5, 18, 19, 22, 23.

ОК2, ОК5

Статистическое изучение взаимосвязи

Самостоятельное решение задач, подготовка к семинару

СРС,

КСР

6

2, 3, 4, 5, 18.

Содержание СРС:

Вопросы для самостоятельного изучения:

  1. История становления и развития статистики.

  2. История развития юридической статистики как науки.

  3. Понятие закона больших чисел как математической основы статистических закономерностей.

  4. Значение юридической статистики для юридической науки и практики.

  5. Учет и отчетность правоохранительных органов.

  6. Учет и отчетность судов и органов юстиции.

  7. Учет и отчетность в органах прокуратуры.

  8. Автоматизированные системы обработки юридически значимых статистических данных и их публикация.

  9. Проблемы совершенствования правовой статистики в современных условиях: обеспечение достоверности и повышение доступности информации о деятельности правоохранительных органов, судебно-правовой статистики.

  10. Табличный и графический способы изложения статистических показателей.

  11. Комплексный статистический анализ и его применение в юридической статистике.

  12. Статистические возможности анализа преступности.

  13. Статистические возможности изучения деятельности правоохранительных органов.

  14. Статические возможности анализа судимости.

  15. Статические возможности анализа работы судов по уголовным и гражданским делам.


Тематика рефератов:

  1. История становления и развития статистики.

  2. История развития юридической статистики как науки.

  3. Предмет, задачи и методы юридической статистики.

  4. Понятие закона больших чисел как математической основы статистических закономерностей.

  5. Значение юридической статистики для юридической науки и практики.

  6. Организация проведения статистического наблюдения.

  7. Учет и отчетность правоохранительных органов.

  8. Учет и отчетность судов и органов юстиции.

  9. Учет и отчетность в органах прокуратуры.

  10. Автоматизированные системы обработки юридически значимых статистических данных и их публикация.

  11. Проблемы совершенствования правовой статистики в современных условиях: обеспечение достоверности и повышение доступности информации о деятельности правоохранительных органов, судебно-правовой статистики.

  12. Выборочный метод статистического наблюдения.

  13. Социологические методы сбора юридической информации.

  14. Роль и значение сводки и группировки материалов статистического наблюдения.

  15. Табличный и графический способы изложения статистических показателей.

  16. Абсолютные и относительные показатели в статистике.

  17. Средние величины и их применение в юридической статистике.

  18. Ряды динамики и их применение в юридической статистике.

  19. Статистические методы изучения взаимосвязей.


Задания контрольной работы:

  1. Подготовить анкету/опросный лист по тематике/направлению научного исследования.

  2. Разработать программу статистического наблюдения для разработанной анкеты/опросного листа.

  3. Создать макет статической таблицы для планируемого наблюдения.

  4. Решить предложенные преподавателем задачи.


Учебно-методические материалы для СРС:

  1. Барра, Ж. Основные понятия математической статистики / Ж. Барра ; пер. с фр. А. Л. Рухина ; под ред. А. Н. Ширяева. - М. : Мир, 1974.

  2. Брандт, З. Статистические методы анализа наблюдений / З. Брандт ; под ред. В. Ф. Писаренко ; пер. с англ. Г. А. Погребинского. - М. : Мир, 1975.

  3. Гаврилов, Б.Я. Способна ли российская статистика о преступности стать реальной? // Государство и право. - 2001. - № 1. - 47-62.

  4. Гласс Дж., Статистические методы в педагогике и психологии / Пер.с англ.Л.И.Хайрусовой;Общ.ред.Ю.П.Адлера;Послесл.:Ю.П.Адлера,А.Н.Ковалева. - М. : Прогресс, 1976.

  5. Гмурман, В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика : учеб. пособие для вузов рек. МО РФ / В.Е. Гмурман. - 12-е, перераб. - М. : Высш. образование, 2006.

  6. Краткая характеристика состояния преступности в России в 2000 году// Российская юстиция. - 2001. - № 3. - 77-78.

  7. Лагутин, М. Б. Наглядная математическая статистика : учеб. пособие для вузов по напр. "Математика" и "Математика. Приклад. математика" рек. УМО / М. Б. Лагутин. - М. : БИНОМ. Лаб. знаний, 2007. 

  8. Мизес, Р. Вероятность и статистика / Р. Мизес ; пер. под ред. А. Я. Хинчина. - 5-е изд. - М. : URSS, 2009.

  9. Михлин, А. Специальная перепись осужденных // Российская юстиция. - 2001. - № 4. - 66-68.

  10. Нурминский, И.И. Статистические закономерности формирования знаний и умений учащихся / НИИ содерж.и методов обучения АПН СССР. - М. : Педагогика, 1991.

  11. Обзор деятельности федеральных судов общей юрисдикции и мировых судей в 2008 году (уголовные дела) // Российская юстиция. - 2009. - № 7. - С. 54-65. - Библиогр.: с. 64-65

  12. Отчет о работе арбитражных судов Российской Федерации в 2008 году // Вестник Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации. - 2009. - № 5. - С. 110-131.

  13. Работа арбитражных судов Российской Федерации в 2000 году// Российская юстиция. - 2001. - № 4. - 69-71.

  14. Работа квалификационных коллегий судей судов общей юрисдикции// Российская юстиция. - 2001. - № 5. - 65-66.

  15. Роль информационного обеспечения правовой статистики для профилактической деятельности правоохранительных органов // Актуальные проблемы юридической науки и образования : сб. науч. ст. / Нижегород. акад., Ижевский фил. ; под общ. ред. С. Н. Иванова. - Ижевск : Удмурт. гос. ун-т, 2007. - Вып. 6. - С. 132-136.

  16. Российская Федерация. Верховный Суд Обзор статистических данных о результатах деятельности Верховного Суда Российской Федерации по рассмотрению уголовных, гражданских дел и дел об административных правонарушениях за первое полугодие 2010 г. // Мировой судья. - 2010. - № 12. 

  17. Справочные материалы о состоянии и развитии преступности в России, Приволжском федеральном округе и Удмуртской Республике : справочник / А. А. Мухин, Р. Р. Ибрагимов, Т. В. Мерзлякова [и др.] ; МВД РФ, Нижегород. акад., Ижевский фил. - Ижевск, 2007.

  18. Статистические методы анализа информации в социологических исследованиях / АН СССР. Ин-т социолог. исслед. - М., 1979.

  19. Статистические методы прогнозирования на основе временных рядов : Учеб.пособие для вузов рек.УМО вузов России / Ю.В. Сажин, А.В. Катынь, В.А. Басова [и др.]. - Саранск : изд-во Мордов.ун-та, 2000.

  20. Субанова, Н. Административно-правовая статистика // Уголовное право. - 2009. - № 6. - С. 122-126. 

  21. Статистические показатели о работе арбитражных судов Российской Федерации за 2007 год // Вестник Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации. - 2008. - № 4. - С. 34-57.

  22. Облан, А. Ю. Статистический анализ факторов уровня преступности в Российской Федерации // Экономические науки. - 2007. - № 9. - С. 324-329.

  23. Раскрываемость преступлений в России падает// Профиль. - 2010. - № 9. - С. 6-7.



График контроля СРС

Недели семестра

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

формы

контроля




























р










кр







Условные обозначения: кр – контрольная работа, р – реферат.


6. Образовательные технологии

При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу.

Использование традиционных технологий обеспечивает овладение основными понятиями, получение навыков самостоятельного использования инструментария статистической науки.


В процессе изучения теоретических разделов курса используются новые образовательные технологии обучения: электронные презентации изучаемого материала, обработка статистических данных с использованием ЭВМ.




7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины


Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся.

Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме зачета

Оценочные средства по дисциплине:

Примерный перечень вопросов к зачету

  1. Юридическая статистика и судебная практика.

  2. Организация статистической работы в правоохранительных органах, органах юстиции, судах.

  3. Проблемы совершенствования юридической статистики в современных условиях: обеспечение достоверности и повышение доступности информации о деятельности правоохранительных органов, судебно-правовой статистики.

  4. Статистическая отчетность и ее значение. Виды отчетнос­ти и порядок ее рассмотрения и утверждения. Ответственность за нарушение порядка представления государственной статистичес­кой отчетности

  5. Статистический учет в судебной системе.

  6. Статистический учет в организациях, подведомственных министерству юстиции.

  7. Отчетность в судах и органах юстиции.

  8. Отчетность в органах МВД и прокуратуры.

  9. Вариационные ряды. Ряд распределения как частный случай вариационного ряда, принципы его построения и использования

  10. Графическое изображение вариационных рядов

  11. Построение полигона, гистограммы

  12. Построение кумуляты (эмпирической функции распределения)

  13. Статистические таблицы, виды таблиц, их значение и использование. Принципы построения таблиц. Реквизиты таблицы и важность точного их оформления. Чтение и анализ таблиц

  14. Графический метод изображения статистических данных. Виды графиков. Диаграммы, картограммы, картодиаграммы. Картограммы и картодиаграммы

  15. Сезонные колебания в рядах динамики

  16. Юридическая статистика и обобщение практики органов МВД, прокуратуры и судов.


Примерные тестовые задания для промежуточной аттестации

  1. Объектом изучения в статистике являются:

    1. Массовые явления и процессы;

    2. Тенденции динамики экономических показателей;

    3. Количественные закономерности.

  2. Общие приемы и методы исследования экономических процессов являются предметом:

    1. Теории статистики;

    2. Экономической статистики;

    3. Юридической статистики;

    4. Статистики промышленности.

  3. Отраслями юридической статистики являются:

    1. Уголовно-правовая статистика, административно правовая статистика, криминологическая статистика.

    2. Уголовно-правовая статистика, административно правовая статистика.

    3. Уголовно-правовая статистика, административно правовая статистика, гражданско-правовая статистика.

  4. Начальным этапом статистического наблюдения является:

    1. Группировка статистических данных;

    2. Расчет первичных абсолютных показателей;

    3. Статистическое наблюдение.

  5. Основными принципами статистического наблюдения являются:

    1. Планомерность, массовость, научная организация;

    2. Повторяемость, закономерность, организация;

    3. Планомерность, закономерность, массовость;

    4. Повторяемость, организованность, научное обоснование.

  6. Одной из форм статистического наблюдения является:

    1. Отчетность;

    2. Социологический опрос;

    3. Регистрация транспортных средств в ГИБДД;

    4. Выборы президента РФ.

  7. По охвату единиц совокупности статистическое наблюдение бывает:

    1. Сплошное;

    2. Непосредственное;

    3. Непрерывное;

    4. Единичное.

  8. По непрерывности учета фактов по времени статистическое наблюдение бывает:

    1. Сплошное;

    2. Текущее;

    3. Периодическое;

    4. Единичное;

    5. Непрерывное.

  9. Критическим моментом статистического наблюдения называется:

    1. Период времени, в течение которого проводится наблюдение;

    2. Момент времени, по состоянию на который проводится наблюдение;

    3. Момент времени, с которого начинается наблюдение;

    4. Момент времени, когда должно окончится наблюдение.

  10. План статистического наблюдения включает:

    1. Программно-методологический раздел;

    2. Учебный раздел;

    3. Разработочный раздел;

    4. Подготовительный раздел.

  11. Единовременным называется наблюдение:

    1. Проводимое только один раз;

    2. Проводимое время от времени по мере необходимости;

    3. Проводимое только один раз в год;

    4. Проводимое только в течении одного года.

  12. Перечень признаков (или вопросов), подлежащих регистрации в процессе наблюдения, называется:

    1. Статистическим формуляром;

    2. Планом наблюдения;

    3. Инструментарием наблюдения;

    4. Программой наблюдения.

  13. Объектом статистического наблюдения называется:

    1. Совокупность единиц, подлежащих статистическому исследованию;

    2. Первичная ячейка совокупности, от которой должны быть получены сведения в процессе наблюдения;

    3. Совокупность явления и процессов, реально существующих во времени и пространстве;

    4. Население РФ.

  14. Учет преступлений ведется путем:

    1. Заполнения карточки на лицо, совершившее преступление;

    2. Заполнения карточки на выявленное преступление;

    3. Заполнения карточки на лицо, совершившее преступление, в отношение которого утверждено обвинительное заключение, либо санкционированы направление протокола с материалами в суд или передача материалов для применения мер общественного воздействия без возбуждения уголовного дела;

    4. Заполнения карточек движения уголовного дела.

  15. Учет лиц, совершивших преступление ведется путем:

    1. Заполнения карточки на лицо, совершившее преступление;

    2. Заполнения карточки на выявленное преступление;

    3. Заполнения карточки на лицо, совершившее преступление, в отношение которого утверждено обвинительное заключение, либо санкционированы направление протокола с материалами в суд или передача материалов для применения мер общественного воздействия без возбуждения уголовного дела;

    4. Заполнения карточек движения уголовного дела.

  16. Учет уголовных дел.

    1. Заполнения карточки на лицо, совершившее преступление;

    2. Заполнения карточки на выявленное преступление;

    3. Заполнения карточки на лицо, совершившее преступление, в отношение которого утверждено обвинительное заключение, либо санкционированы направление протокола с материалами в суд или передача материалов для применения мер общественного воздействия без возбуждения уголовного дела;

    4. Заполнения карточек движения уголовного дела.

  17. Ошибки репрезентативности возможны только при:

    1. Сплошном наблюдении;

    2. Выборочном наблюдении;

    3. Единовременном наблюдении;

    4. Периодическом наблюдении.

  18. При большом объеме совокупности в определенной степени взаимопогашаются:

    1. Арифметические ошибки наблюдения;

    2. Логические ошибки наблюдения;

    3. Систематические ошибки наблюдения;

    4. Случайные ошибки наблюдения.

  19. Тенденциозные ошибки возникают:

    1. Если исследователь неправильно сформулировал выборку;

    2. Если имеется неполнота изучения реально существующей совокупности.

    3. Если исследователь не знал научных правил отбора единиц совокупности;

    4. Если исследователь сознательно отобрал наиболее показательные единицы.

  20. Случайные ошибки возникают:

    1. Если исследователь неправильно сформулировал выборку;

    2. Если имеется неполнота изучения реально существующей совокупности.

    3. Если исследователь не знал научных правил отбора единиц совокупности;

    4. Если исследователь сознательно отобрал наиболее показательные единицы.

  21. К каким группировочным признакам относятся: форма собственности, профессия рабочего, политическая ориентация:

    1. К количественным;

    2. К атрибутивным;

    3. К факторным.

  22. Какими группировочными признаками являются: доход сотрудника фирмы, стоимость основных фондов, объем произведенной продукции:

    1. К количественным;

    2. К атрибутивным;

    3. К факторным.

  23. К какому виду относится показатель «Стаж работника»?

    1. Индивидуальный моментный;

    2. Индивидуальный интервальный;

    3. Сводный моментный.

  24. Чтобы получить относительный показатель динамики с переменной базой сравнения для i-го периода необходимо:

    1. Перемножить относительные показатели динамики с постоянной базой сравнения за i-й и (i-1)-й периоды;

    2. Разделить относительный показатель динамики с постоянной базой сравнения за i-й период на аналогичный показатель за (i-1) период;

    3. Разделить относительный показатель динамики с постоянной базой сравнения за i-й период на аналогичный показатель за (i+1) период.

  25. Относительный показатель динамики численности официально зарегистрированных безработных по региону в I полугодии составил 95 %, а во II полугодии 105%. Как изменилась численность безработных в целом за год?

    1. Уменьшилась;

    2. Не изменилась;

    3. Увеличилась.

  26. Как изменится средняя величина, если все веса уменьшить на 20%:

    1. Не изменится;

    2. Уменьшится;

    3. Возрастет.

  27. Вариация – это:

    1. Изменение массовых явлений во времени;

    2. Изменение структуры статистической совокупности в пространстве;

    3. Изменение значений признака во времени и пространстве.

  28. Какой из показателей вариации характеризует абсолютный размер колеблемости признака относительной средней величины:

    1. Размах вариации;

    2. Коэффициент вариации;

    3. Среднее квадратическое отклонение.

  29. Что характеризует коэффициент вариации:

    1. Диапазон вариации признака;

    2. Тесноту связи между признаками;

    3. Степень вариации признака.

  30. Размах вариации представляет собой абсолютную разность между:

    1. Максимальным значением признака и средней;

    2. Индивидуальным значением признака и средней;

    3. Максимальным и минимальным значениями признака.

  31. Среднелинейное отклонение представляет собой:

    1. Отклонение индивидуальных значений признака от их средней;

    2. Среднюю арифметическую из абсолютных отклонений индивидуальных значений признака от средней;

    3. Среднюю арифметическую от отклонений индивидуального значения признака от средней.

  32. Дисперсия представляет собой:

    1. Средний размер отклонений индивидуальных значений признака от средней;

    2. Средний квадрат отклонений индивидуальных значений признака от средней арифметической;

    3. Средний квадрат отклонений индивидуальных значений признака от средней квадратической.

  33. Одним из преимуществ выборочного метода является:

    1. Сокращение сроков обработки данных;

    2. Обязательный учет аномальный наблюдений;

    3. Повышение точности получаемых характеристик.

  34. Одним из недостатков выборочного метода является:

    1. Использование трудоемких процедур отбора единиц;

    2. Возможное снижение точности получаемых характеристик;

    3. Увеличение времени, затрачиваемого на подготовку и проведение наблюдения.

  35. Равная вероятность попадания единиц в выборочную совокупность –

    1. Основной принцип собственно-случайной выборки;

    2. Основной принцип серийной выборки при случайной отборе серий;

    3. Основной принцип любой случайной выборки.

  36. Между ошибками выборки и объемом выборочной совокупности:

    1. Имеет место прямая зависимость;

    2. Имеет место обратная зависимость;

    3. Зависимость практически отсутствует.

  37. Модой в статистике называется:

    1. Значение признака (варианта), которое чаще всего встречается в данной совокупности;

    2. Значение признака (варианта), которая находится в середине ранжированного ряда.

  38. Медианой в статистике называется:

    1. Значение признака (варианта), которое чаще всего встречается в данной совокупности;

    2. Значение признака (варианта), которая находится в середине ранжированного ряда.

  39. Ряд динамики характеризует:

    1. Структуру совокупности по какому-либо признаку;

    2. Изменение характеристик совокупности во времени.

  40. Уровни ряда динамики это:

    1. Определенное значение выражающего признака в совокупности;

    2. Величина показателя на определенную дату или за определенный период;

    3. Все ответы верны.

  41. Ряд динамики может состоять:

    1. Из абсолютных суммарных величин;

    2. Из относительных и средних величин;

    3. Все ответы верны.

  42. Ряд динамики, характеризующий уровень развития социально-экономического явления на определенные даты времени, называется:

  43. Ряд динамики, характеризующий уровень развития социально-экономического явлении за определенные отрезки времени, называется:

    1. Интервальным;

    2. Моментным.

  44. Средний уровень интервального ряда определяется как:

    1. Средняя арифметическая;

    2. Средняя геометрическая;

    3. Средняя хронологическая.

  45. Абсолютный прирост исчисляется как:

    1. Отношение уровней ряда;

    2. Разность уровней ряда.

  46. Темп роста исчисляется как:

    1. Отношение уровней ряда;

    2. Разность уровней ряда.

  47. Индексы позволяют соизмерить социально-экономические явления:

    1. Только во времени;

    2. Только в пространстве;

    3. В пространстве и во времени.

  48. Территориальные индексы позволяют:

    1. Оценить динамику показателей;

    2. Производить сравнение показателей;

    3. Оценить силу связи между показателями.


Для определения уровня сформированности компетенции(й) предлагаются следующие критерии оценки: самостоятельность и творческий подход к написанию реферата, правильность решения задач, тщательность и обоснованность выполнения творческих заданий контрольной работы, участие в семинарах, понимание основных понятий статистической науки и умение их применить.

Основными технологиями оценки уровня сформированности компетенций являются: реферат, контрольная работа, контрольный опрос.

1   2   3




Нажми чтобы узнать.

Похожие:

Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа дисциплины (модуля) История экономики
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины модуля
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа модуля (дисциплины) эксперимент и математические методы обработки результатов
Указываются цели (1…N) освоения модуля (дисциплины) в области обучения, воспитания и развития, соответствующие целям ооп
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебной дисциплины (модуля) психология и педагогика
Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебной дисциплины (модуля) педагогика и психология
Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебной дисциплины (модуля) педагогика и психология
Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебной дисциплины (модуля) педагогика и психология
Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебной дисциплины (модуля) педагогика и психология
Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебной дисциплины (модуля) психология и педагогика
Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебной дисциплины (модуля) педагогика и психология
Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебной дисциплины (модуля) психология
Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
Рабочая программа дисциплины (модуля) iconРабочая программа учебной дисциплины (модуля) психология
Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы