Рабочая программа по факультативному курсу «Вокруг тебя- мир» icon

Рабочая программа по факультативному курсу «Вокруг тебя- мир»



НазваниеРабочая программа по факультативному курсу «Вокруг тебя- мир»
Дата конвертации30.07.2012
Размер76.79 Kb.
ТипРабочая программа
скачать >>>



РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Администрация городского округа «Город Калининград»

комитет по образованию

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда

средняя общеобразовательная школа №9





Рабочая программа

по факультативному курсу

«Вокруг тебя- мир»

5 класс


/адаптированная на основе программы

« Распространение знаний о международном гуманитарном праве в общеобразовательных учреждениях РФ/


2011– 2012 учебный год

Составитель:

Борисова Надежда Николаевна,

учитель русского языка и литературы

МАОУ СОШ № 9,

высшая квалификационная категория


Калининград

2011

Пояснительная записка


Учебно-методический комплекс «Вокруг тебя- мир» (5-8 класс) разработан в рамках образовательной программы «Распространение знаний о международном гуманитарном праве в общеобразовательных учреждениях РФ», в которой участвуют три стороны: Министерство образования Российской Федерации, Международный Комитет Красного Креста и Российское общество Красного Креста.

Данная программа :

  • Дополняет учебники основного курса литературы;

  • Согласовано с основными программами по литературе, рекомендованными Министерством образования и науки РФ;

  • Решает задачи литературного образования в гармоническом сочетании с решением воспитательных задач. Это выражается в постановке общих целей образовательного и воспитывающего характера;

  • Способствует решению задач литературного образования (формированию читательского вкуса, умению анализировать и оценивать художественное произведение, развитию творческого потенциала уч-ся. их речи и т.п.)


Художественные и публицистические произведения программы отличаются гуманистической направленностью. Предпочтение отдается произведениям отечественных писателей. отобранные фрагменты представляют собой достаточно завершенные части целого произведения.


Цель факультатива:

  • Начать работу по подготовке детей к восприятию основ международного и гуманитарного права;

  • Формировать навыки содержательного, смыслового и стилевого анализа художественного текста;

  • Формировать читательские навыки;

  • Развивать речь детей.


Для методической специфики УМК характерны системность, преемственность и взаимосвязь всех трех компонентов6 литературоведческого, этического, правого.

Существенным моментом в методике УМК является опора на собственный опыт учащихся.


Особая роль в деятельности учителя отводится созданию творческой обстановки в классе. Основная задача учителя заключается не столько в расширении фонда знаний, а скорее в том, чтобы помогать ученикам видеть

смысл, общую направленность их деятельности, видеть в этом развитие собственных возможностей.

Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса


Учащиеся должны знать:


  • Текст художественного произведения; главных героев, последовательность и связь событий в изученных произведениях;

  • Тексты, рекомендованные для заучивания наизусть;

  • Основные признаки понятий: литературный герой, сравнение, олицетворение, эпитет;


Учащиеся должны уметь:


  • Выделять эпизоды, устанавливать временную и причинно- следственную связь между событиями в изучаемом произведении;

  • Правильно, бегло, выразительно читать вслух знакомые художественные и учебные тексты;

  • Находить в тексте изучаемого произведения сравнения, эпитет, олицетворения и объяснять их роль в контексте;

  • Пересказывать устно и письменно, кратко, подробно и выборочно эпизод или несколько эпизодов из эпического произведения;

  • Составлять план небольшого эпического произведения;

  • Составлять устный рассказ о литературном герое;

  • Пользоваться справочной литературой.



Литература для учителя:


Большой энциклопедический словарь.-Изд.2-е, переработ.-М.-СПб,1997.

«Вокруг тебя-Мир…» Методические рекомендации.5 класс. К. Сухарев- Дериваз, В.Ю.Выборнова, Ю.Ф.Гуголев, ООО «Гендальф», 2001 -44 стр.

Томан И. «Россия и Красный Крест (1917-1945)».-М: 1998- стр.11-16


Для учащихся:


Вокруг тебя - Мир…-Книга для чтения. 5 класс/ В.Ю Выборнова, А Делетроз, М.Р.Савова и др.- М.: Издательство МАИК «Наука», 1996


Календарно-тематическое планирование


Кол-во часов;

№ урока

Тема

Цели

Компоненты

Дата

1-2

О правилах

Формирование жизненных ценностей школьников

Гуманистический компонент: разнообразные правила и обычаи регулируют взаимоотношения людей. Соблюдение определенных правил способствует защите людей.

Литературоведческий компонент: Композиция сказки. Поучительность как жанровый признак сказки.

Развивающий компонент: обогащение словарного запаса; выполнение заданий в ситуации диалогического общения.




3-4

Сказка «Общее счастье» (из фольклора народов Кавказа)

Показать значение правил в жизни человека4 углубить представление учеников о поучительности как жанровом признаке сказки

Гуманистический компонент:

Соблюдение определенных правил способствует защите людей.

Литературоведческий компонент: Композиция сказки. Поучительность как жанровый признак сказки.

Развивающий компонент: обогащение словарного запаса;




5

Об уважении и сострадании (общие положения)

Дать представление о нравственных категориях

Гуманистический компонент: взаимное уважение достоинства- вот основа правил, по которым должны строиться отношения между людьми.

Литературоведческий компонент: литературная сказка, композиция, роль художественной детали.

Развивающий компонент: составление устного рассказа; формулирование основной мысли произведения. Обучение дискуссионной речи.





6-7

Е.Носов «Трудный хлеб».Проблематика произведения.

Привлечь внимание учащихся к обсуждению вопросов, связанных с понятием «уважение»;

Расширить представление о способах выражения авторского отношения к персонажам

Гуманистический компонент: взаимное уважение достоинства

Развивающий компонент: составление устного рассказа; обучение дискуссионной речи




8-10

А.Платонов «Неизвестный цветок» Сюжет. Герои сказки.

Привлечь учащихся к обсуждению вопросов, связанных с уважением достоинства; расширить представление о литературной сказке, художественных особенностях; ввести понятие «афоризм»

Гуманистический компонент: взаимное уважение достоинства вне зависимости от различий- вот основа правил, по которым должны строиться отношения между людьми.

Литературоведческий компонент: развитие понятия «литературная сказка», её отличие от народной сказки.

Развивающий компонент: обогащение словарного запаса; формулирование основной мысли произведения.






11-12

О.Уайльд «Мальчик- звезда». Тема сострадания в сказке.

Привлечь внимание учащихся к обсуждению вопросов, связанных с понятием «сострадание»; расширить представление об авторской сказке, аллегории и троекратном повторе как жанровом признаке сказки

Гуманистический компонент: понятия «сострадание», «милосердие».

Литературоведческий компонент: построение литературной сказки.

Развивающий компонент: обучение дискуссионной речи




13-14

Творческая мастерская

Иллюстрирован. прочитанных произведений; защита творческий работ

Гуманистический компонент: понятия «сострадание», «уважение»

Литературоведческий компонент: работа над основной мыслью произведения.

Развивающий компонент: развитие монологической речи уч-ся




15

О войне (обзор произведений на военную тему) Общая мысль произведений о войне. Герои, события, судьбы

Привлечь внимание учащихся к теме «война и мир»; показать актуальность данной темы в современное время

Гуманистический компонент: даже на войне можно проявлять человечность.

Литературоведческий компонент

: различные жанры произведений.

Развивающий компонент: развитие исследовательских способностей, развитие словарного запаса уч-ся.




16-19

Л.Н.Толстой «Война и мир» (отрывки из романа). История и художественное произведение. Герои военных событий. Кутузов- великий полководец. Участие в партизанской войне людей различных сословий и возрастов.

Формировать умение собирать материал для сравнительной характеристики героев; расширить представление о художественной детали.

Гуманистический компонент: даже на войне можно проявлять человечность

Литературоведческий компонент: сравнительная характеристика героев; исторический фон художественного произведения.

Развивающий компонент: развитие умения рассуждать, развитие исследовательских способностей (ассоциативного мышления, творческого воображения, умения сравнивать)






















Похожие:

Рабочая программа по факультативному курсу «Вокруг тебя- мир» iconУчебник для 1 класса «Мир вокруг нас»; рабочая тетрадь к учебнику 1 класса «Мир вокруг нас»; поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 1 класса
Новые понятия: части растений; разнообразный мир животных: насекомые, рыбы, птицы, звери; электричество; звёзды; созвездия; спутник;...
Рабочая программа по факультативному курсу «Вокруг тебя- мир» iconРабочая программа по факультативному курсу для студентов специальности 032301 «Регионоведение»

Рабочая программа по факультативному курсу «Вокруг тебя- мир» iconРабочая программа по предмету мир вокруг нас 3 класс Разработала: учитель квалификационной категории
При составлении рабочей программы, календарно – тематического планирования по предмету «Мир вокруг нас» за основу взята программа...
Рабочая программа по факультативному курсу «Вокруг тебя- мир» iconРабочая программа по окружающему миру для 4 класса составлено на основе требований Федерального компонента госу-дарственного стандарта общего образования 2004 года и на основе Концепции программы для начальных классов «Школа России».
Учебная программа «окружающий мир: Мир вокруг нас» составлена на основе программы Плешакова А. А. «Окружающий мир» курс «мир вокруг...
Рабочая программа по факультативному курсу «Вокруг тебя- мир» iconДокументы
1. /Мир вокруг тебя 8 класс.doc
Рабочая программа по факультативному курсу «Вокруг тебя- мир» iconПрограмма учебного курса «Мир вокруг нас» 7 3 программа I класс (30 ч)
Тематическое планирование уроков, содержащих компоненты нравственно-правовой культуры. "Мир вокруг нас", А. А. Плешаков, 1 класс
Рабочая программа по факультативному курсу «Вокруг тебя- мир» iconРабочая программа по окружающему миру составлено на основе программы к курсу «Окружающий мир»
Рабочая программа по окружающему миру составлено на основе программы к курсу «Окружающий мир» для 1-4 классов общеобразовательных...
Рабочая программа по факультативному курсу «Вокруг тебя- мир» iconРабочая учебная программа по курсу «Окружающий мир» в начальной школе Программу составила Марфина Е. В
Основной образовательной программе начального общего образования гимназии, на основе примерной программы по курсу «Окружающий мир»...
Рабочая программа по факультативному курсу «Вокруг тебя- мир» iconО. М. Смирнова гоу гимназия №1505 «Московская городская педагогическая гимназия лаборатория» Интегрированный курс психологии и обществознания «Человек в обществе» Материалы к урок
Мир вокруг нас многообразен. Мы живем в мире природы и в мире людей. В мире природы вокруг нас есть животные, растения, горы, леса,...
Рабочая программа по факультативному курсу «Вокруг тебя- мир» iconПлан конспект открытого урока по предмету «мир вокруг нас» («зеленый дом»), проведенного 20 марта 2007 года
Сегодня у нас не совсем обычный урок предмета «Мир вокруг нас». Вместе с гостями мы отправимся в мир Экономики и узнаем, «Что такое...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы