Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию координационный совет icon

Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию координационный совет



НазваниеМинистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию координационный совет
страница5/13
Дата конвертации29.06.2012
Размер2 Mb.
ТипМетодические рекомендации
скачать >>>
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

[Формулируются возможные и наиболее предпочтительные траектории формирования данной компетенции в рамках конкретной ООП ВПО]

    1. Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства

[Приводятся основные типы оценочных заданий, с помощью которых студент сможет продемонстрировать достигнутый уровень сформированности данной компетенции]

    1. Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО

а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы студента);

б) дополнительная литература;

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

    1. Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО


Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки

.

Автор(ы)

Рецензент(ы)

Документ одобрен на заседании


(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от ___________ года, протокол № ________.

Приложение 3



______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

(наименование вуза)


«Утверждаю»

Ректор
(декан, директор института)



«……» _________________


СОСТАВ, ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ И СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИЕ СВЯЗИ
учебных дисциплин, модулей, практик, входящих в ООП ВПО


Направление подготовки


Профиль подготовки


Квалификация (степень) выпускника

(бакалавр, магистр, дипломированный специалист)

Нормативный срок обучения


Форма обучения

(очная, заочная, вечерняя)

г.__________ – 200____ г.



Коды
циклов
дисциплин,
модулей,
практик

Название циклов,
разделов, дисциплин,
модулей, практик

Краткое содержание
(через основные
дидактические единицы)

Содержательно-логические связи

Коды формируемых компетенций

Коды учебных дисциплин. модулей, практик (и их разделы)

на которые опирается содержание данной учебной дисциплины / модуля / практики

для которых содержание данной учебной дисциплины / модуля / практики выступает опорой

1

2

3

4

5

6

Б 1.

ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ













Б 1.1.

Базовая часть













Б 1.1/1

История












Б 1.1/2

Философия












Б 1.1/3

Иностранный язык
































Б 1.2.

Вариативная часть

















(в том числе дисциплины по выбору студентов)













Б 1.2/1














Б 1.2/2





















Дисциплины по выбору студентов













Б 1.2/в1











Б 1.2/в2
































1

2

3

4

5

6

Б 2.



МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧ­НЫЙ ЦИКЛ













Б 2.1.

Базовая часть













Б 2.1/1

Б 2.1/2
























Б 2.2.

Вариативная часть
















(в том числе дисциплины по выбору студентов)












Б 2.2/1














Б 2.2/2




















Б 2.2/в1














Б 2.2/в2




















Б 3.



ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ













Б 3.1.

Базовая (общепрофесси­ональная) часть













Б 3.1/1














Б 3.1/2




















Б 3.2.

Вариативная часть
















(в том числе дисциплины по выбору студентов)












Б 3.2/в1














Б 3.2/в2























1

2

3

4

5

6

Б 4.



ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА













Б 5.



УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА













Б 5.1.

Учебная практика












Б 5.2.

НИР












Б 5.3.

Производственная практика












Б 0.



НАДДИСЦИПЛИНАР­НЫЕ И МЕЖДИСЦИП­ЛИНАРНЫЕ УЧЕБНЫЕ КУРСЫ / МОДУЛИ













Б 0.1














Б 0.2





















Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки

.


Автор(ы)

Рецензент(ы)

Документ одобрен на заседании


(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от ___________ года, протокол № ________.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13




Нажми чтобы узнать.

Похожие:

Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию координационный совет iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию сахалинский государственный университет

Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию координационный совет iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию сахалинский государственный университет

Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию координационный совет iconПравила приема в аспирантуру южно-Сахалинск 2009 министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию
Российской Федерации. (Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию координационный совет iconРуководителям органов управления образования субъектов Российской Федерации, ректорам высших учебных заведений Российской Федерации министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию
...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию координационный совет iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию
Жучков С. В., к ю н., доцент кафедры административного, финансового и коммерческого права
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию координационный совет iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию
Автор-составитель: д с н., профессор кафедры маркетинга и рекламы В. И. Шуванов
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию координационный совет iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию
...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию координационный совет iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию
...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию координационный совет iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию
Олейников Н. Ф., кандидат экономических наук, профессор кафедры маркетинга и рекламы
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию координационный совет iconРостовский государственный университет р. В. Ведринский, А. А. Новакович
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы