Программа дисциплины «практика социальных реформ в россии» icon

Программа дисциплины «практика социальных реформ в россии»



НазваниеПрограмма дисциплины «практика социальных реформ в россии»
Дата конвертации22.07.2012
Размер121.13 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
скачать >>>


Министерство экономического развития и торговли

Российской Федерации


Государственный университет - Высшая школа экономики


Факультет прикладной политологии


Программа дисциплины

«ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНЫХ РЕФОРМ В РОССИИ»


Для направления 030200.62 – Политология

Подготовки бакалавра


Автор: д.э.н., профессор Гонтмахер Е.Ш.


Рекомендовано секцией УМС Одобрено на заседании кафедры

«Политология» «Прикладная политология»

Председатель Поляков Л.В. Зав. кафедрой Урнов М.Ю.

_____________________ _____________________

«___» __________ 2008 г. «___» __________ 2008 г.


Утверждено УС факультета

прикладной политологии

Ученый секретарь Орлов И.Б.

_____________________

«___» __________ 2008 г.


Москва, 2008 г.

Тематический план учебной дисциплины





Название темы

Всего часов по дисциплине

Аудиторные часы

Самостоятельная работа




Лекции

Семинары и практические

занятия




1

Социальная политика: основные понятия и институты

12

2

2

8




2

Реформирование социально-экономических процессов как одна из функций государства

13

3

2

8




3

Пенсионная реформа

14

4

2

8




4

Монетизация льгот

12

2

2

8




5

Рынок труда и миграция

12

2

2

8




6

Реформа здравоохранения

12

2

2

8




7

Разграничение полномочий в сфере социальной политики

16

4

2

10




8

Национальные проекты как попытка социального проектирования

17

2

2

13







Итого:

108

21

16

71






Базовые учебники:


  1. Гонтмахер Е.Ш. Социальные реформы: что дальше? М.: Гелиос, 2005.

Содержание учебника:

Предисловие.

На злобу дня: монетизация льгот.

Феномен российской бедности: что будет дальше?

Зарплаты, пенсии, детские пособия: проблемы, проблемы, проблемы.

Социальная политика: диктат государства или диалог?

Заглянем в будущее.

  1. Доходы и социальные услуги: неравенство, уязвимость, бедность. М.: ГУ-ВШЭ, 2005.

Содержание учебника:

Введение.

Доходы населения: структурный и динамический анализ.

Социальные льготы: эффективность и справедливость, доступность и качество.

Кто и насколько беден в России.

Работать и зарабатывать: возможности и ограничения.

Доступность медицинской помощи.

Образование как ресурс содействия сокращению бедности и барьеры в доступе к нему.

Семьи пенсионеров – в чем бедность и уязвимость?

Региональные различия в бедности и доступе к социальным программам.

  1. Обзор социальной политики в России. Начало 2000-х. М.: Независимый институт социальной политики, 2007.

Содержание учебника:

Введение.

Макроэкономический и демографический контекст социальной политики в 2000-х гг.

Политика в здравоохранении: бюрократический прагматизм.

Образование: на перепутье реформ.

Политика на рынке труда на этапе экономического роста.

Пенсионная реформа: компромисс или консерватизм?

Восстановительный рост доходов населения: эффекты экономического роста и социальной политики.

Российское население: потребитель, заемщик, кредитор.

Доступность жилья: возможности населения и поддержка государства.

Реформы в сфере социальной поддержки населения.

Социальное страхование.

Социальное развитие и социальная политика российских регионов.

  1. Смирнов С.Н., Сидорина Т.Ю. Социальная политика. М.: ГУ-ВШЭ, 2004.

Содержание учебника:

Введение.

Теоретические основы формирования и реализации социальной политики.

Основные модели социальной политики.

Особенности социальной политики в переходной экономике.

Социальные последствия экономических решений.

Социальная защита населения.

Государственная политика на рынке труда.

Финансирование социальной политики.


Формы контроля:


  • Текущий контроль – посещение лекций, заслушивание, обсуждение и оценка устных докладов на семинарских занятиях.

  • Итоговый контроль – зачет.



Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

  • Посещаемость лекций

  • Работа на семинарских занятиях (участие в дискуссиях)

  • Домашнее задание

  • Зачет



Алгоритм формирования оценки таков:

  • вес посещаемости лекций W посещаемость лекций = 0,1

  • вес работы на семинарах W работа на семинарах = 0,3

  • домашнее задание W домашнее задание = 0,3

  • ответ на зачете W ответ на зачете = 0,3



Результирующая оценка в десятибалльной шкале (Орез) есть сумма четырех оценок за посещаемость лекций (О посещаемость лекций.), работу на семинарах (О работа на семинарах), домашнее задание (О домашнее задание) и ответ на зачете (О ответ на зачете):


Орез = (Wпосещаемость лекций х О посещаемость лекций) + (W работа на семинарах х О работа на семинарах ) + (W домашнее задание х О домашнее задание) + (W ответ на зачете х О ответ на зачете)


Зачет получают студенты, набравшие четыре или более четырех баллов (Орез ? 4)


Содержание программы


Тема 1. Социальная политика: основные понятия и институты.

Основные понятия и определения. Типы социальной политики (мировой опыт). Соотношение социальной политики с экономической, финансовой политикой, ее роль в политической жизни. Институты, определяющие суть социальной политики (формальные и неформальные) и специфика их влияния.

Тема семинарского занятия: «Роль человеческого капитала в развитии современной российской экономики: ограничитель или ускоритель?».


Литература по теме 1:

1. Смирнов С.Н., Сидорина Т.Ю. Социальная политика. М.: ВШЭ, 2004.С. 97-107, 239-253.

2. Социальная политика и социальное неравенство в современной России. Под ред. Горшкова М.К. и Тихоновой Н.Е. М.: Наука, 2007. С. 25-60.

3. Тихонова Н.Е. Россияне: нормативная модель взаимоотношений общества, личности и государства //Общественные науки и современность. 2005. № 6. С. 34-46.

4. Social Policy / Ed. by J. Baldock, N. Manning, S. Miller, S. Viskerstaff. New York: Oxford University Press. 2006, p. 45-70.


Тема 2. Реформирование социально-экономических процессов как одна из функций государства. Организация мониторинга за социально-экономическими процессами (его формы и методы). Осознание необходимости реформирования (накопление проблем и другие индикаторы). Организация процесса реформ (цели, задачи, механизмы, параметры, мониторинг, корректировка и т.п.). Формы и методы политического продвижения социальных реформ.

Тема семинарского занятия: «Бюджетирование, ориентированное на результат: эффективный механизм управления или игры абстрактного разума?».


Литература по теме 2:

  1. Гонтмахер Е.Ш. Социальная политика: уроки 90-х. М.: Гелиос, 2000. С. 55-199.

  2. Гонтмахер Е.Ш. Социальные реформы: что завтра? М.: Гелиос, 2005. С. 6-234.

  3. Григорьев Л.М., Аузан А.А., Гонтмахер Е.Ш., Шаститко А.Е. и др. Сценарии для России: 2008-2016 гг. М.: РИО-центр, 2007. С. 10-77. http://www.riocenter.ru

  4. Квитка Е.В., Кучкаров З.А. БОР - бюджетирование, ориентированное на результат // Электронный научно-информационный журнал. http://www.supir.ru/j3s1.html



Тема 3. Пенсионная реформа.

Причины пенсионной реформы. Мировой опыт. Формирование новой пенсионной системы в России (основные элементы). Столкновения интересов политических и общественных групп при подготовке и реализации пенсионной реформы в России.

Тема семинарского занятия: «Российская пенсионная реформа – неудача или пациента все же можно вылечить?»


Литература по теме 3:

1. Гонтмахер Е.Ш. Призрак обеспеченной старости. //Независимая газета, 08.06.2007. http://www.ng.ru/ideas/2007-06-08/10_prizrak.html.

2. Малева Т.М., Синявская О.В. Пенсионная реформа в России: история, результаты перспективы. Аналитический доклад. М.: Поматур, 2005. С. 8-150. http://www.socpol.ru.

3. Орлов-Карба П.А. Всё о пенсионной реформе в России. М.: Гардарики, 2005. С. 10-55.


Тема 4. Монетизация льгот.

Причины этой реформы. Основные ее элементы. Монетизация льгот на федеральном и региональном уровне. Последствия реформы: социальные и политические.

Тема семинарского занятия: «Монетизация льгот – глобальная ошибка или шаг в правильном направлении?»


Литература по теме 4:

1. Гонтмахер Е.Ш. «Монетизация – это мина, заложенная под будущее России». //Отечественные записки. 2005. №3. С. 55-75.

2. Доходы и социальные услуги: неравенство, уязвимость, бедность. М.: ГУ-ВШЭ. 2005. С. 77-105. http://www.socpol.ru.


    Тема 5. Рынок труда и миграция.

    Современное состояние российского рынка труда (отраслевой и региональный разрезы). Деятельность государства в этой сфере. Оплата труда в России. Формирование миграционной политики (основные подходы и группы интересов).

Тема семинарского занятия: «Сможет ли российский рынок труда обеспечить потребности развивающейся экономики без массированного привлечения мигрантов?»


Литература по теме 5:

1. Гимпельсон В.Е., Капелюшников Р.И. Нестандартная занятость в российской экономике. М.: ГУ-ВШЭ, 2006. С. 25-77.

2. Гонтмахер Е.Ш. Заработная плата в России: штрихи к портрету// Отечественные записки. 2007.№3. С. 128-140. http://strana-oz.ru/?ozid=37&oznumber=3.

3. Государство не должно светиться. Беседа Модеста Колерова с Евгением Гонтмахером //Отечественные записки, 2003. №3. С. 77-95. http://strana-oz.ru/?ozid=12&oznumber=3.

4. Мигрантофобия и ксенофобия: срез общественных настроений //Демоскоп-Weekly. 2005. №203-204. http://demoscope.ru/weekly/2005/0203/index.php.

5. Мукомель. В.И. Российские дискурсы о миграции // Вестник общественного мнения: Данные. Анализ. Дискуссии. 2005.  № 1 (75). С. 49-58. 

6. Трудовые ресурсы промышленности: дефицит или избыток? //Демоскоп-Weekly. 2007. № 281-282. http://demoscope.ru/weekly/2007/0281/index.php.


Тема 6. Реформа здравоохранения.

Состояние здоровья населения и системы оказания медицинской помощи. Необходимость реформ и основные ее направления. Основные группы интересов («за» и «против» реформы).

Тема семинарского занятия: «Отказ от бесплатного здравоохранения – больше плюсов или минусов?»


Литература по теме 6:

  1. Вишневский А.Г., Кузьминов Я.И., Шейман И.М. Российское здравоохранение: как выйти из кризиса // Отечественные записки. 2006. №2. С. 144-167.

  2. Российское здравоохранение: оплата за наличный расчет. М.: ГУ-ВШЭ, 2004. С. 5-33. http://www.socpol.ru.



Тема 7. Разграничение полномочий в сфере социальной политики.

Роль федеральных, региональных и муниципальных властей в формировании и реализации социальной политики. Межбюджетные отношения как инструмент воздействия на нижестоящий орган власти.

Тема семинарского занятия: «Децентрализация социальной политики – единственный путь к повышению ее эффективности или разрушение единого социального пространства?»


Литература по теме 7:

  1. Актуальные вопросы проведения реформы местного самоуправления //Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации. Аналитический вестник. 2005. №35, ч. 1 и 2 (287, 288). С. 3-67. http://www.council.gov.ru.
  2. Актуальные проблемы совершенствования разграничения компетенции //Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации. Аналитический вестник. 2005. №32 (284). С. 3-57. http://www.council.gov.ru.


  3. Тенденции развития межбюджетных отношений в Российской Федерации //Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации. Аналитический вестник. 2006. №23 (311). С. 3-69. http://www.council.gov.ru.



Тема 8. Национальные проекты как попытка социального проектирования.

История появления национальных проектов (политический и социальный аспекты). Демографические новации и их влияние на социальное развитие. Являются ли эти проекты началом реформ? Проблемы и перспективы такой формы расходования бюджетных средств.

Тема семинарского занятия: «Национальные проекты – предвыборная акция или начало реформ?»


Литература по теме 8:

  1. Гонтмахер Е.Ш. Приоритетные национальные проекты (попытка политэкономического осмысления)// Неприкосновенный запас. 2006. №6. С. 45-55. http://www.nz-online.ru.

  2. Гонтмахер Е.Ш. Беби-бум с откатом //Российская газета. 27.07.2007. http://www.rg.ru/2007/07/27/bebi-bum.html.

  3. Сайт Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике // http://www.rost.ru.


Темы домашнего задания:

(до 5 стр.):

  1. Социальные расходы как одна из форм инвестиций в развитие экономики.

  2. Целесообразные границы вмешательства государства в формирование и реализацию социальной политики.

  3. Общественный диалог как инструмент формирования социальной политики и контроля за ее адекватной реализацией.

  4. Перспективы муниципальной социальной политики в России.

  5. Анализ зарубежных моделей социальной политики с точки зрения применимости их к России.

  6. Повышение пенсионного возраста в России: плюсы и минусы.

  7. Российское общество и мигранты: melting pot или чайна-тауны?

  8. Анализ зарубежных моделей здравоохранения с точки зрения применимости их к России.

  9. Роль бизнеса в решении социальных проблем («социальная ответственность бизнеса»).

  10. Общественные и некоммерческие организации: их нынешний и потенциальный вклад в решение социальных проблем.



Вопросы к зачету:

  1. Типы социальной политики (мировой опыт).

  2. Основные формальные институты социальной политики.

  3. Элементы и этапы программно-целевого проектирования при проведении социальных реформ.

  4. Использование метода «бюджетирования, ориентированного на результат» в социальной практике России.

  5. Основные элементы и этапы российской пенсионной реформы.

  6. Мировой опыт формирования пенсионных систем.

  7. Монетизация льгот как попытка крупномасштабной социальной реформы.

  8. Основные характеристики российского рынка труда.

  9. Инструменты влияния государства на состояние российского рынка труда.

  10. Оплата труда в России: основные характеристики и принципы.

  11. Внешняя трудовая миграция и российский рынок труда.

  12. Состояние российского здравоохранения: проблемы и возможные перспективы.

  13. Мировой опыт формирования систем здравоохранения.

  14. Социальная политика: федеральная компетенция.

  15. Социальная политика: компетенция субъектов Российской Федерации.

  16. Муниципальная социальная политика.

  17. Социальная ответственность бизнеса.

  18. Общественные и некоммерческие организации: нынешний и потенциальный вклад в решение социальных вопросов.

  19. Национальные проекты как метод решения социальных проблем.

  20. Демографические новации и их влияние на социальные процессы.



Автор программы: _________________ Гонтмахер Е.Ш. / Ф.И.О./

Подпись обязательна.






Нажми чтобы узнать.

Похожие:

Программа дисциплины «практика социальных реформ в россии» iconПрограмма дисциплины "Практика социальных реформ в России"
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины «практика социальных реформ в россии» iconПрограмма дисциплины "Практика социальных реформ в России" для направления 030200. 62 «Политология» подготовки бакалавра
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины «практика социальных реформ в россии» iconПрограмма дисциплины «Методы и практика социальных исследований медиа» для направления 040100. 68 «Социология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Методы и практика социальных исследований медиа» в рамках магистерской...
Программа дисциплины «практика социальных реформ в россии» iconПрограмма дисциплины «Методы и практика социальных исследований медиа» для направления 040100. 68 «Социология» подготовки магистра
Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Методы и практика социальных исследований медиа» в рамках магистерской...
Программа дисциплины «практика социальных реформ в россии» iconИдеология социальной политики и практика социального обслуживания в период либеральных реформ
Романов П., Ярская-Смирнова Е. Идеология социальной политики и практика социального обслуживания в период либеральных реформ // Социальная...
Программа дисциплины «практика социальных реформ в россии» iconИдеология социальной политики и практика социального обслуживания в период либеральных реформ
Романов П., Ярская-Смирнова Е. Идеология социальной политики и практика социального обслуживания в период либеральных реформ // Социальная...
Программа дисциплины «практика социальных реформ в россии» iconПрограмма дисциплины «Методы и практика социальных исследований медиа» для направления 040200. 68 «Социология»
«Методы и практика социальных исследований медиа» для направления 040200. 68 «Социология» подготовки магистра
Программа дисциплины «практика социальных реформ в россии» iconТюменская государственная академия культуры искусств и социальных технологий
Минобразованием России 200 г. (регистрационный № ) предусмотрена производственная практика в виде
Программа дисциплины «практика социальных реформ в россии» iconРабочая программа по дисциплине «Теория и практика перевода» содержание дисциплины (лекционные, практические занятия, самостоятельная работа студентов)
Методические рекомендации студенту по изучению дисциплины «теория и практика перевода»
Программа дисциплины «практика социальных реформ в россии» iconРабочая программа по дисциплине «Теория и практика перевода» содержание дисциплины (лекционные, практические занятия, самостоятельная работа студентов)
Методические рекомендации студенту по изучению дисциплины «теория и практика перевода»
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы