Урок математики Тема: Сравнение. Результат сравнения

Название	Урок математики Тема: Сравнение. Результат сравнения
Дата конвертации	07.08.2012
Размер	34,87 Kb.
Тип	Урок
	скачать >>>

Метапредметный урок

математики

Тема: Сравнение. Результат сравнения.

Тип урока: Метапредметный урок с конфигурированием с другими предметами (русский язык, окружающий мир, геометрия и экология).

Продолжительность: 40 минут.

Дата: 05.04.2011 г., 1 В класс, 30 участников.

Учитель: Схаляхо Светлана Арамбиевна учитель начальных классов МОБУ Лицей№90 г. Краснодар.

Ход урока

Организационный момент.
Устный счет (работа с веером).
Объяснение новой темы «Сравнение. Результат сравнения».

Результат сравнения предметов можно изобразить с помощью цветных стрелок.

Красная стрелка Синяя стрелка

заменяет слова: заменяет слова:

длиннее, выше короче, ниже,

дороже, старше, дешевле, младше,

больше меньше

выше

ниже

Стакан чашки. Берёза ели.

Составление предложений по рисункам, используя слова «дороже», «дешевле», «старше», «моложе», «больше», «меньше».

учебник стр. 78, № 1.

Составление предложений о парах чисел. Красная стрелка заменяет слово «больше». Синяя стрелка заменяет слово «меньше».

учебник, стр. 79, № 2, 3.

Музыкальная физкультминутка.

Цель урока:

Сравнение чисел и предметов с помощью цветных стрелок;
Решение задач с выходом за рамки учебного предмета (русский язык, окружающий мир, геометрия и экология).

Задачи:

Определение основной проблемы урока;
Формирование представления о том, что сравнивать числа можно с помощью цветных стрелок;
Развитие зрительного и пространственного видения предметов;
Передача учащимся деятельностных способов работы со знаниями (понятия, схемы, различия, задачи).

Способ деятельности: универсальный (выход за рамки своего предмета)

Метапредметные результаты:

Регулятивные: умение планировать свои действия; умение работать по предложенному образцу.

Познавательные: умение работать по схемам; умение проводить сравнение по заданным критериям; умение обосновывать свой выбор.

Коммуникативные: умение формулировать собственное мнение и позицию; осуществлять взаимоконтроль и оказывать помощь.

7. Составление предложений о всех парах чисел. № 4 стр. 80

3 3

1

8 1

8

8. Выполнение рисунков с использованием красных и синих стрелок.

Обоснование своих действий.

9. Сравнение высот отдельных пород деревьев:

береза – до 20 м

дуб – до 40 м

липа – до 35 м

сосна – до 45 м

Сравните числа попарно и проведите стрелки.

20 40

35

45

10. Геометрический материал. Назови отрезки в порядке увеличения, а геометрические фигуры в порядке уменьшения

11. Решение задач на экологическую тему:

а) Сова съедает за ночь 7 мышей. Сколько мышей она съест за 2, 3 ночи?

7 14 Составьте предложения о парах чисел.

Проведите стрелки.

21

б) Кукушка, которую слышат часто дети во время экскурсии в лесу, съедает в день 5 личинок майского жука, до 40 гусениц, до 50 личинок, щелкунонов и чернолётов.

5 40 Составьте предложения о парах чисел.

Проведите стрелки.

50

12. Сравнение чисел.

учебник № 7 стр. 80, рабочая тетрадь № 3 стр. 61.

13. Определение цвета стрелок.

7

Проведите недостающую стрелку.

0 2

9

Итоговая рефлексия.

У: Мы узнали что-нибудь новое на уроке?

Д: Мы научились сравнивать числа и предметы.

У: Мы просто сравнивали числа?

Д: Нет, мы сравнивали числа и предметы с помощью цветных стрелок.

У: Что еще можно изобразить с помощью стрелок?

Д: Результат сравнения.

У: Чему еще научились на уроке?

Д: Составлять предложения по рисункам и о парах чисел.

У: Кто доволен своей работой на уроке? Почему?

Д: - Я старался аккуратно писать.

- Я понял, как работать с цветными стрелками.

- Я внимательно слушал объяснение.

У: Спасибо за урок.

Нажми чтобы узнать.

Похожие:

	Урок математики в 1 классе «Задачи на разностное сравнение чисел» (программа Петерсон Л. Г.) Закрепить правило разностного сравнения чисел, учить решать задачи на разностное сравнение		Урок математики в 4-м классе по теме: "Сравнение дробей с одинаковыми числителями и разными знаменателями" Цель: создание условий для сравнения дробей с одинаковыми числителями и разными знаменателями через включение учащихся в учебное...
	Урок математики во 2 классе. Тема: «Кратное сравнение чисел» Коммуникативные уд: работать в паре, осуществлять конструктивное взаимодействие друг с другом; уметь слушать и вступать в диалог		Урок биологии №41 План-конспект урока биологии Класс: 8 класс Тема: Сравнение зайца и кролика Цели: Коррекционно-образовательная Развитие и коррекция операции сравнения при нахождении сходств и различий в образе жизни, внешнем строении зайца и кролика
	Урок математики (с применением икт). З класс. (Программа Л. В. Занкова) Цель. Познакомить детей со способом сравнения дробей с одинаковыми знаменателями		Урок математики в 4 классе Цель: построить правила сравнения дробей с одинаковыми числителями или знаменателями без числового луча
	Урок математики во2 классе Тема : Сложение и вычитание трёхзначных чисел Ребята, сегодня у нас необычный урок математики, к нам пришли гости. Они пришли посмотреть, как вы умеете дружно, правильно, быстро...		Урок математики в 7-м классе. Тема: «Свойство степени с натуральным показателем». Умк мордковича А. Г. «Алгебра-7» Нестандартный урок математики в 7-м классе. Тема: «Свойство степени с натуральным показателем»
	Урок английского языка по теме «Степени сравнения имён прилагательных» Познавательный аспект – знакомство с механизмом образования степеней сравнения имён прилагательных в английском языке		Урок математики во 2 классе Тема: «Приемы вычислений для случаев вида 26-20,36-2» Форма урока: урок игра Тип урока: комбинированный В теме «Сложение и вычитание (устные вычисления)» этот урок третий. По типу урок построен по стратегии «Знаю, но не все, хотел бы...

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы

База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации