Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования icon

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования



НазваниеМинистерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница4/11
Дата конвертации01.07.2012
Размер0.69 Mb.
ТипМетодическое пособие
скачать >>>
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Требования к дипломному проекту по специальности «Прикладная информатика (в экономике)»



Требования к дипломному проекту студента-дипломника специальности “ Прикладная информатика в экономике ” целиком основаны на требованиях ГОС к этой специальности.

    1. Общие требования


При работе над дипломным проектом специалист, обучающийся по специальности «Прикладная информатика в экономике» должен:

иметь представление:

  • о стандартах, распространяемых на процессы разработки и конечные продукты программного и аппаратного обеспечения информационных систем и организациях, разрабатывающих эти стандарты;

  • о крупнейших производителях программного и аппаратного обеспечения в России и в мире, признаках классификации и критериях качества их продукции;

  • о конъюнктуре рынка информационных технологий (ИТ), приоритетных и перспективных направлениях;

  • о маркетинговой стратегии на рынке ИТ, источниках информации о новейших разработках;

  • об управлении проектами в области ИТ и менеджменте в целом;

знать:

  • предметные и функциональные технологии в области экономики по своей специализации в России и в мире, направления их развития с учетом зарубежных аналогов; современные средства и методы проектирования и разработки ЭИС на всех этапах реализации;

  • экономический аспект внедрения ЭИС на предприятии, способы сокращения затрат на их внедрение;

  • принципы организации и работы компьютерных сетей, сетевого администрирования, защиты информации;

  • принципы организации баз данных, баз знаний и экспертных систем;

  • основы информационного бизнеса;

уметь:

  • проводить квалифицированное исследование предметной области, предлагать практические решения по реорганизации предметных технологий с целью улучшения экономических показателей деятельности;

  • применять математические методы и модели для анализа объектов и процессов предметной области;

  • проектировать однопользовательские и многопользовательские ЭИС; использовать средства автоматизированного проектирования ЭИС (CASE средства); уметь адаптировать готовые программные продукты и проектные решения к условиям конкретной предметной области;

  • самостоятельно разрабатывать подсистемы ЭИС с использованием инструментальных средств разработки ЭИС;

  • проводить тестирование, отладку, внедрение разработанной ЭИС, ее сопровождение, модернизацию или интеграцию с ней новых приобретенных программных продуктов;

  • организовывать, планировать проект и руководить небольшой группой специалистов на всех этапах жизненного цикла ЭИС.


Как следует из требований, специалист должен не только уметь проектировать и разрабатывать информационные системы, используя новейшие методы и технологии, но и оценивать проектирование ЭИС с экономической точки зрения.

    1. Примерная тематика дипломных проектов


Можно выделить несколько классов тем дипломных проектов:

  1. Реинжиниринг (инжиниринг) бизнес-процесса;

  2. Разработка оригинальной экономической информационной системы;

  3. Внедрение типовой экономической информационной системы.

При этом для второго класса можно выделить несколько подклассов тем дипломных проектов:

2.1. разработка (реализация) автономной задачи;

2.2. разработка однопользовательской ЭИС;

2.3. разработка АРМ (пользовательского места) в многопользовательской ЭИС.

Основным критерием при выборе постановки задачи может быть количество реализуемых функциональных информационных технологий (ФИТ). Как известно, ФИТ - некая оптимизированная последовательность технологических этапов по переработке первичной информации в результатную. Примером ФИТ может служить технология безналичного перечисления денежных средств. Технологические этапы последовательно выполняют операционист, администратор, сотрудник отдела межбанковских расчетов и т.д. Первичной информацией будут являться реквизиты платежного документа, результатной - обновленные файлы, содержащие информацию о расчетных и корреспондентских счетах, аналитическая банковская отчетность и т. д.

Если решаемая задача охватывает одну ФИТ, речь идет об автономной задаче. Если две или несколько, но решаемых на одном рабочем месте - об однопользовательской ЭИС. Если же технологии (или часть решаемых технологий) реализуются не полностью, а результатная информация передается на дальнейшую обработку (т. е. выполняются технологические этапы ФИТ), разрабатывается пользовательское место (АРМ) в рамках многопользовательской ЭИС.

При проектировании и разработке первых двух классов задач обычно используется функционально-модульный или структурный подход, при разработке же многопользовательской ЭИС, в последнее время все чаще используется объектно-ориентированный подход. При использовании этих подходов дипломник должен руководствоваться различными группами требований, которые найдут отражение ниже.
    1. Структура дипломного проекта


Вне зависимости от решаемой задачи и подхода при проектировании структура дипломного проекта должна иметь следующий вид:

Титульный лист

Задание на дипломное проектирование

Содержание

Введение (2-3 стр.)

1. Теоретико-аналитическая часть (до 30% объема дипломного проекта)

2. Проектная часть (не менее 40-45% объема дипломного проекта)

3. Организационно-экономическая часть (до 15% объема дипломного проекта)

Заключение (3-5 стр.)

Список использованных источников

Обозначения и сокращения

Приложения


Введение

Введение (общим объемом не более 3 стр.) должно содержать общие сведения о проекте, его краткую характеристику, резюме. В нем необходимо отразить актуальность выбранной темы, цель и задачи, решаемые в проекте, используемые методики, практическую значимость полученных результатов. Целью проекта может быть: построение (разработка) ЭИС или реализация автономной задачи (в т.ч., например, на основе бизнес-реинжиниринга предметных технологий). Дополнительно может достигаться совершенствование информационной базы, применение новых технических средств сбора, передачи, обработки и выдачи информации. Во введении необходимо также перечислить вопросы, которые будут рассмотрены в проекте, выделив вопросы, которые предполагается решить практически. Рекомендуется писать введение по завершении основных глав (разделов) проекта, перед заключением. В этом случае исключена возможность несоответствия “желаемого” и “действительного”.

Первый раздел

Целью теоретико-аналитической части является рассмотрение существующего состояния предметной области, характеристики объекта и системы управления и обоснование предложений по устранению выявленных недостатков, внедрению новых подходов, новых технологий и т. д.

Ниже, предлагается примерное содержание первого раздела дипломного проекта (его содержание меняется в зависимости от поставленной задачи на проектирование).

Раздел формируется по результатам производственной преддипломной практики.


1.1. Общие сведения об организации (не более 5 стр.)

1.1.1 Название организации, юридический статус, адрес, историческая справка

1.1.2 Миссия (стратегия) организации (виды деятельности)
1.1.3 Головная и/или дочерние организации (если есть)
1.1.4 Система управления, организационно-штатная структура, ее достоинства и недостатки

1.1.5 Положение на рынке (основные конкуренты, аналогичные организации, масштабы деятельности, сфера влияния, доля рынка, кол-во клиентов, поставщиков, имущества, персонала, виды и объемы выпуска продукции / оказания услуг)

1.1.6 Основные тенденции развития организации и отрасли, сильные и слабые стороны организации
1.1.7 Инвестиционные возможности предприятия (допустимые объемы вложений в новую автоматизированную систему)
1.1.8 Проблемы деятельности (кратко)


1.2. Описание существующей системы автоматизации (не более 5 стр.)

1.2.1 Характеристика вычислительной системы на предприятии, схема локальной сети.

1.2.2 Наличие действующей единой системы АСУ предприятия, ее характеристики

1.2.3 Решаемые прикладные задачи автоматизации

1.2.5 Субъективно оценить адекватность и достаточность информационных систем и технологий, требованиям решаемых задач, с точки зрения предприятия и стороннего специалиста (т.е. автора)

1.2.5 Оценить требования по совместимости, по обмену информацией, по переносу данных, интеграции существующих систем

1.2.6 Оценить эффективность использования оборудования и ПО
1.2.7 Входящие и исходящие документы для существующих автоматизированных систем, т.е. только электронный документооборот (оформить таблицей, с указанием характеристик документов)
1.2.8 Существующие базы данных, характеристика, назначение


1.3. Модель AS-IS (не более 12 стр.)


Перед описанием модели обосновать выбор применяемых методологий (IDEF0, DFD, других), особенности использования при вашей тематике.


Далее указать:

- что является источником данных для модели; 

- цель моделирования (сделать постановку задачи);

- границы обследования (территориальные, временные, функциональные), предметная область;

- глубина модели, направление модели, заданное тематикой диплома (дерево модели или Explorer из BPwin);

- точку зрения.


1.3.1 Контекстная диаграмма, уровень А-0


На контекстной диаграмме отражаются внешние связи организации (бизнес-процесса), выполняется в IDEF0. Обобщенно показать и описать основные для данного предприятия (бизнес-процесса) внешние связи. Уместно табличное описание связей.

1.3.2 Отделы внутри организации (или основные группы процессов в организации – зависит от масштабов предприятия), уровень А0


Реализация этого уровня зависит от выбранного подхода моделирования: «от структуры» или «от сквозного (межфункционального) процесса». Учитывая степень объективности и простоту первого подхода, его описание и рассматривается ниже. Метод проектирования «сквозного процесса» может быть также использован в работе.

Уровень А0 наиболее важный в модели. Моделируется функционально-структурная схема с точностью до отдела (логической группы процессов). При описании данного уровня – раскрыть логику (основного) бизнес-процесса, проходящего «красной ниточкой» через каждый отдел (участок).

Не допускать простого механического (тривиальное перечисление элементов диаграмм) описания компонентов диаграммы. При описании не следует дублировать уже раскрытые выше связи.


1.3.3. Процессы в отделе (рабочие места, участки работ), уровень Ах

На этом уровне может быть показана функционально-структурная схема отдела с точностью до должности (процесса). Выбирается для декомпозиции тот отдел (и далее рабочее место, должность), в котором и предполагается решать задачи в рамках дипломного проектирования

Данный уровень может быть выполнен и в IDEF0 и DFD. Описание строится «от алгоритма» выполнения основной функции отдела.

Большинство моделей представленных в отчетах по практике, начинались именно с этого уровня. Т.е. верхние уровни модели опускаются, тем самым, теряются некоторые важные связи.


1.3.4 Функции рабочего места (операции), уровень Ахх


На данном уровне (в DFD) подробно раскрывается содержание операции: элементарные операции, документы, хранилища, и др.

Если этот уровень последний модели, то здесь должны быть видны те проблемы выполняемой операции, которые вы и собираетесь ликвидировать при переходе к модели TO BE.

Однако чтобы работать с этими проблемами, их следует формально идентифицировать, выразив через показатели: временные, технические. Как правило, система показателей индивидуальна для каждого процесса. Определенные здесь показатели послужат исходными данными для расчета эффективности в 3 разделе дипломного проекта.

Следующие уровни модели раскрывают содержание операций до элементарных действий не подлежащих дальнейшей декомпозиции.


Примечание: Так как модель AS IS неоптимальна по определению, ее отражение, в какой либо нотации может быть некорректным, что нормально.


Выбор нотации для конкретных уровней модели, количество уровней, определяется темой дипломного проекта. Все диаграммы модели сопровождаются описанием и вкладываются в приложения к пояснительной записке. Выбранный для оптимизации бизнес-процесс должен сопровождаться приложенными реальными документами с предприятия.

На бланке диаграмм заполняются поля USED AT, Page Number и др. Часто модель получается гибридная, т.е. не однородной по применимости нотаций. Выбор нотаций должен обосновываться перед их применением.

Методику моделирования, особенности описания модели, ее документальную подтвержденность обсудить с руководителем и консультантом.


В заключение к модели раскрыть:


Достигнута ли указанная в начале цель моделирования?

На сколько удачна конвертация (отражение) информации предметной области в форму выбранной графической нотации?

Проанализировать адекватность выделенного процесса, топологию внутренних связей на предмет оптимальности, рациональности и конечного эффекта. Для удобства анализа исходите из возможного идеального варианта, источником информации о котором могут быть специалисты предметной области (сотрудники на предприятии и преподаватели в академии).

Проанализировать управляемость выделенного процесса: функциональная полнота контура управления, морфологическая полнота, статистика управления. Кто несет ответственность за этот процесс (владелец)?

Какие ограничения влияют на выделенный процесс?

Как влияет ситуация AS IS на финансовые и материальные потоки?

Указать также структурную и/или техническую некорректность модели AS IS.


Выявленные недостатки будут задачами формирования модели TO BE в разделе 2.


4. Формулировка требований к будущей системе


Объединяем все собранные недостатки путем их четкой формулировки по методике:

1. Идентификационный номер требования (обязательно), название требования

2. Источник требования (должность, отдел, другой процесс, объект);

3. Приоритет выполнения требования (от 1 до 5);

4. Суть требования (подробно);

5. Требуемые изменения или вновь создаваемые документы, отчеты, хранилища данных, процессы (по соответствующей методике);

6. Новый исполнитель требования (отдел, рабочее место) если есть (т.е. автоматизировано);

7. Стабильность требования (вероятность изменения, направление и границы изменения).


Требования могут быть сгруппированы по источнику или по другому признаку.
Проверить требования на непротиворечивость друг другу, согласованность, формирование компромиссного варианта. Укажите качество входной информации, ясный алгоритм обработки информации, четкую структуру выходной информации

Помните, что требования, источник которых – сотрудники предприятия, не всегда адекватны.

Результатом вышеперечисленных работ является разработка технического задания (ТЗ), которое должно соответствовать требованиям ГОСТ 34.602-89 «Техническое задание на создание автоматизированной системы». Техническое задание оформляется в виде приложения к пояснительной записке на дипломный проект.


выводы по первому разделу


В выводе по разделу излагаем результаты проведенного обследования предприятия. Выводы по экономике предприятия, по организации вычислительной системы, эффективности использования ресурсов.

К примеру, насколько существующая организационно-штатная структура влияет на ситуацию с выделенным процессом. Как влияет структура видов деятельности на ситуацию с выделенным процессом. На сколько эффективен менеджмент организации в целом и по части информационных технологий? Каковы перспективы информационных технологий на предприятии? Уровень «компьютерных знаний» сотрудников? и т.д.


Второй раздел

Проектная часть дипломного проекта является описанием решений, принятых по всей вертикали проектирования и представленных в ТЗ.

Раздел должен быть основан на информации, представленной в аналитической части, обобщать ее. По сути, проектная часть является решением проблематики, изложенной в аналитической части, на языке информационных технологий. Поэтому недопустимо, если при проектировании используется информация об объекте управления, не описанная в первом разделе.

Примерное содержание проектной части для различных вариантов тем ДП имеет следующий вид:




Реинжиниринг

(инжиниринг) бизнес-процесса

Оригинальное проектирование

Внедрение типовой ИС



Структурный

подход

Объектный

подход




I

II

III

IV

2.1

Постановка задачи на проектирование

Постановка задачи на проектирование согласно ТЗ

Постановка задачи на проектирование согласно ТЗ

Постановка задачи на проектирование согласно ТЗ

2.2

ТО BE в IDEF0, DFD, (IDEF3, произвольные схемы) - описание, регламенты

ТО BE в DFD, описание, регламент

ТО BE в UML

ТО BE в DFD – путем обратного проектирования

2.3

Разработка системы управления качеством нового процесса в соответствии с ИСО 9001

Описание среды разработки (обоснование ее выбора)

CASE, Язык, СУБД

Описание среды разработки (обоснование ее выбора)

CASE, Язык, СУБД

Анализ аналогичных ИС, обоснование выбранной (напр. Галактики)

2.4

Этапы внедрения нового процесса (график, люди, средства), мероприятия

Реализация ЭИС:

- интерфейс;

- бизнес-логика (вычисления);

- БД.

Реализация ЭИС:

- интерфейс;

- бизнес-логика (вычисления);

- БД.

-

2.5

Разработка документации: новые формы документов, должностные, рабочие инструкции, положение о подразделении, прочее

Описание решения задачи в созданной ИС (Инструкция пользователю)

Описание решения задачи в созданной ИС (Инструкция пользователю)

Описание решения задачи в созданной ИС (Инструкция пользователю)

2.6

Предложения по ИТ-поддержке нового бизнес-процесса

Описание всей разработки по ЖЦ с привязкой времени, и др. затрат


Описание всей разработки по ЖЦ с привязкой времени, и др. затрат


Подробно: этапы внедрения, расчет затрат ресурсов (люди, материя, финансы). Расчет временного/ ресурсного графиков. С использованием системы Управления Проектом

При наличии в дипломном проекте диаграмм IDEF0, DFD, ERD и др., на их графическое содержание не будут накладываться условия соответствия ГОСТ.


выводы по Второму разделу

В выводах по разделу излагаем результаты выполненного проектирования. Выводы по корректности построенных моделей, по адекватности полученных моделей предметной области, по эффективности программных решений и т.п.


третий раздел

Примерный перечень подразделов данного раздела.

3.1. Обоснование вопросов информационной безопасности проекта

Содержание данного подраздела основывается на результатах курсового проектирования по дисциплине «Информационная безопасность». Примерный минимальный перечень рассмотренных вопросов должен быть следующим:

  • нормативно-правовая база по информационной безопасности на исследуемом предприятии;

  • обоснование необходимости политики информационной безопасности на исследуемом предприятии;

  • модель разрабатываемой ЭИС с точки зрения информационной безопасности.

3.2. Анализ условий труда на рабочем месте (Сертификация рабочего места)

Содержание данного подраздела основывается на рекомендациях консультанта с кафедры БЖД Пермской ГСХА и методических разработках этой кафедры для специальности «Прикладная информатика в экономике».

3.3. Обоснование экономической эффективности проекта

3.3.1. Расчет затрат на разработку ЭИС

3.3.2. Расчет показателей экономической эффективности проекта

В основе описания экономической эффективности лежит сопоставление существующего и внедряемого технологических процессов (базового и проектного вариантов), анализ затрат, необходимых для выполнения всех операций технологического процесса. В случае, если дипломный проект изменяет не всю технологию обработки, а только некоторые ее этапы, необходимо сопоставить операции этих этапов. Необходимо рассчитать затраты на разработку проекта. Рекомендуется также предоставить обоснование эффективности выбранных в аналитической части ключевых проектных решений.

3.3.1.1 Расчет фактических затрат на выполненную часть проекта


Для расчета потребуются данные по трудоемкости выполненных работ проекта. Сетевой график проекта должен быть рассчитан ранее. Причем, вначале калькулируем затраты на уже пройденную, выполненную часть проекта (п. 3.3.1.1.), затем на оставшуюся, плановую (п.3.3.1.2.).

Ниже приводятся образцы возможных итоговых таблиц, без самих расчетов. Примеры расчетов необходимых показателей доступно изложены в соответствующей экономической литературе и других источниках.

Вид итоговой таблицы:

Смета фактических затрат на разработку ИС

Статья затрат

Сумма (руб)

Материальные затраты, в том числе:

прямые материальные затраты

машинное время




Заработная плата проектировщика (аналитика, программиста)




Отчисления на социальные нужды




Амортизационные отчисления




Накладные расходы




Итого





В зависимости от тематики дипломного проекта статьи затрат могут быть различны.


3.3.1.2 Расчет плановых затрат на оставшуюся часть проекта


Вид итоговой таблицы:

Плановые затраты на оставшуюся часть проекта

Этапы

Затраты труда, чел/час

Сумма (руб)

Тестирование, отладка







Обучение пользователей







Подготовка документации на ИС







Сопровождение







Итого









3.3.2. Расчет экономической эффективности (экономии).

В случае анализа двух процессов AS IS и TO BE, выявления между ними эффектов: экономического, технического, временного, уместно применение АВС-анализа, но мы используем простое линейное сравнение показателей процессов. Такое сравнение не всегда корректно, отчасти это зависит от выбора показателей, а для каждого процесса свой набор.


Для расчета следующей таблицы, потребуются данные показателей процессов (временные, технические) полученные в предыдущих разделах при работе с AS IS и TO BE процессами. Источником значений показателей в основном служит экспертная оценка сотрудников предприятия, специалистов, консультантов. Значения показателей должны быть обоснованны и подтверждены реальными документами с предприятия. Источником может служить также нормативно-справочная документация внутренняя, отраслевая и др.


Показатели

AS IS

TO BE

Абс. отклон.

%

Руб.


1. Показатели затрат времени

- время выполнения операции

- время простоя оборудования;

- % отклонений от планового времени … ;

- др.
















2. Технические показатели

- расход материалов на ед. продукции/услуги;

- фактическая производительность;

- % брака (ошибок);

- др.
















Эффект, рублей




Примечание. Показатели выбираются за определенный период или на единицу продукции, услуги. Указанный перечень показателей является примером. В каждом отдельном случае свой набор показателей.

Отдельно может быть оценен с технической точки зрения, какой-либо компонент созданной ИС, например эффективность БД.


Как вы понимаете, оценивается лишь разница между моделями и опускается общесистемный эффект. Оценить последний весьма затруднительно в силу его неявного, неформализуемого характера. Прочие улучшенные качественные показатели также сложно выразить через количественные технические и стоимостные значения. Тем не менее, следует сказать об этих эффектах.


Получив данные по затратам и экономии можно рассчитать срок окупаемости. А также, попытаться определить влияние полученной экономии на величину прибыли и другие финансовые, хозяйственные показатели деятельности предприятия


Не исключается вариант использования оригинальных методик расчета эффективности, при необходимом их обосновании.

После расчета срока окупаемости проекта, все показатели эффективности должны быть проиллюстрированы диаграммами (например, круговыми или столбчатыми).

Ошибочно считать, что экономическая эффективность проекта - формальная часть. Дипломник должен уметь доказать целесообразность своей деятельности, сравнивать между собой несколько проектов (в т. ч. еще на стадии разработки).

Если у студента есть более объективные алгоритмы расчета эффективности проекта, то он, по согласованию с руководителем диплома, может использовать их.

В заключении рекомендуется сделать выводы по проекту, определить пути его внедрения и направления дальнейшего совершенствования ЭИС.

В приложении обязательно должна быть распечатка на исходном языке программирования отлаженных основных расчетных модулей (около 200 операторов языка высокого уровня) или адаптированных программных средств, использованных в работе.

Пояснительная записка к дипломной работе заканчивается обязательным листом, структура которого приведена в приложении 9.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Похожие:

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» институт права, социального управления и безопасности
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» институт права, социального управления и безопасности
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство спорта, туризма и молодежной политики российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования воронежский государственный институт физической культуры
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство спорта, туризма и молодежной политики российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство спорта, туризма и молодежной политики российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПрограмма по специальности 110302. 65 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство сельского хозяйства российской федерации департамент кадровой политики и образования федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ставропольский государственный аграрный университет в.
Наземные транспортно-технологические комплексы (бакалавр техники и технологии), 190600. 62 – Эксплуатация транспортно-технологических...
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет»
Международно-правовые стандарты защиты прав личности в уголовном судопроизводстве
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы