ГОС/Педагог ка/К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський про вчителя. Соц. призначення пед. профес х icon

ГОС/Педагог ка/К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський про вчителя. Соц. призначення пед. профес х



НазваниеГОС/Педагог ка/К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський про вчителя. Соц. призначення пед. профес х
Дата конвертации14.01.2013
Размер3.42 Kb.
ТипДокументы
источник
1. /ГОС/Intel/Анал_з приклад_в дидакт. матер_ал_в створених за доп. текст. редактора та табл.. процесора для учн_в, що працюють у навч. проект_.txt
2. /ГОС/Intel/Викор. табличного процесора для ств. комп. тестових завдань. Приклади.txt
3. /ГОС/Intel/Викор. табличного процесора для ств. метод. матер_ал_в для вчителя. Приклади.txt
4. /ГОС/Intel/Використ. _КТ для розшир. _ поглибл. знань _ вм_нь учн_в, розв. навичок творч. та крит. мислення. Приклади.txt
5. /ГОС/Intel/Використ. табличного процесора для ств. комп. тестових завдань.txt
6. /ГОС/Intel/Дидакт. можливост_ викор. текст. редактора п_д час навч. мови _ л_т., _ст., геогр., ф_зики, б_ол., матем.txt
7. /ГОС/Intel/Метод проект_в. Осн. вимоги до викон. методу проект_в. Шляхи ефект. використання _КТ в навч. проект_в. Приклади.txt
8. /ГОС/Intel/Особл. застос. _КТ з урахув. в_ку учн_в.txt
9. /ГОС/Intel/Поняття _КТ, вплив _КТ на удоск. процесу навчання.txt
10. /ГОС/Intel/Поняття шаблону док. Дидакт. можливост_ шаблон_в. Приклади.txt
11. /ГОС/Intel/Проблема орган_з. доступу учн_в до _нтернету за умов обмеж. к-ст_ комп. в клас_, обмеж. часу доступу до ресурс_в _нтернету, нестаб_л. зв'язку. Р_зн_ форми орган_з. роботи учн_в в _нтернет_.txt
12. /ГОС/Intel/Розв. учн_в в процес_ викор. навч. проекту на основ_ викор. _КТ.txt
13. /ГОС/Intel/Ств. дидакт. матер_ал_в для учн_в в середовищ_ текст. редактора.txt
14. /ГОС/Intel/Ств. метод. матер. для вчит. за доп. текст. редактора. Приклади.txt
15. /ГОС/Intel/Шляхи використ. мультимед. засоб_в, веб-стор. та _нфо. бюлетен_в для ефект. д_яльн. вчителя при реал_зац_х навч. проекту.txt
16. /ГОС/Intel/Шляхи ефект. викор. публ_кац_й у навч. процес_.txt
17. /ГОС/Intel/Шляхи ефект. викор. у навч. веб-сайт_в.txt
18. /ГОС/Intel/Шляхи ефект. використ. у навч. процес_ комп. презентац_й Power Point.txt
19. /ГОС/Методика/Aims and content of FLT in secondary schools - Content of FLT in secondary schools.txt
20. /ГОС/Методика/Aims and content of FLT in secondary schools - Practical, cultural, educational and developmental aims of FLT in secondary schools. Their interrelation and interdependence.txt
21. /ГОС/Методика/Methods of FL as a science - General characteristics of ways of research used in M of FLT.txt
22. /ГОС/Методика/Methods of FL as a science - Main methodological categories.txt
23. /ГОС/Методика/Methods of FL as a science - Place of M of FLT in the theory of education. General methods and special methods..txt
24. /ГОС/Методика/Planning in FLT - A foreign language lesson. The requirements to a contemporary lesson.txt
25. /ГОС/Методика/Planning in FLT - Planning a lesson.txt
26. /ГОС/Методика/Planning in FLT - The aims and requirements to planning. Kinds of plans.txt
27. /ГОС/Методика/Planning in FLT - Typology of foreign lessons.txt
28. /ГОС/Методика/Principles of M of FLT - Fundamental didactic principles and their aspect in M of FLT.txt
29. /ГОС/Методика/Principles of M of FLT - M in FLT.txt
30. /ГОС/Методика/Principles of M of FLT - Principles characteristics of M of FLT.txt
31. /ГОС/Методика/Principles of M of FLT - The notion of principles of teaching.txt
32. /ГОС/Методика/Teachin reading - Modes of reading.txt
33. /ГОС/Методика/Teachin reading - Teaching the technique of reading.txt
34. /ГОС/Методика/Teachin reading - The psychological mechanisms of reading. Interrelation of reading with other language activities.txt
35. /ГОС/Методика/Teachin reading - The role and place of reading in teaching a foreign language at school.txt
36. /ГОС/Методика/Teachin reading - The selection and requirements to texts for different modes of reading.txt
37. /ГОС/Методика/Teaching aids and teaching materials - Groups and kinds of teaching aids and teaching materials.txt
38. /ГОС/Методика/Teaching aids and teaching materials - How to teach using a filmstrip; taperecording; a sound film fragmentloop, etc.txt
39. /ГОС/Методика/Teaching aids and teaching materials - Role of teaching aids and teaching materials in FLT.txt
40. /ГОС/Методика/Teaching communication.txt
41. /ГОС/Методика/Teaching dialogue - Communicative and psychological characteristics of D.txt
42. /ГОС/Методика/Teaching dialogue - Linguistic characteristics of D.txt
43. /ГОС/Методика/Teaching dialogue - Stages of teaching D. ex-ses for TD.txt
44. /ГОС/Методика/Teaching grammar - Aims and tasks of teaching grammar in a secondary school.txt
45. /ГОС/Методика/Teaching grammar - Chief stages of formation of grammatical habits.txt
46. /ГОС/Методика/Teaching grammar - Selection of the active and passive grammar material for secondary schools.txt
47. /ГОС/Методика/Teaching listening comprehension - Characteristics of LC as a means and as an aim of teaching.txt
48. /ГОС/Методика/Teaching listening comprehension - Chief stages of teaching LC and their interrelation. Exercises aimed at development of auding skills.txt
49. /ГОС/Методика/Teaching listening comprehension - Psychological mechanisms of perception of speech by the ear. Difficulties of perception of the living speech in a foreign language.txt
50. /ГОС/Методика/Teaching listening comprehension - Ways and techniques of comprehension of dialogue and monologue by ear. Using of the mechanical teaching aids in teaching listening comprehension.txt
51. /ГОС/Методика/Teaching monologue - Communicative and psychological characteristics of monologue.txt
52. /ГОС/Методика/Teaching monologue - Linguistic peculiarities of monologue.txt
53. /ГОС/Методика/Teaching monologue - Techniques and chief stages of teaching monologue. Ex-ses for teaching monologue.txt
54. /ГОС/Методика/Teaching pronunciation - Brief characteristics of the phonic system of the English language as compared with that of the mother tongue.txt
55. /ГОС/Методика/Teaching pronunciation - Role of correct pronunciation in language learning. Aims, tasks and content of TPr.txt
56. /ГОС/Методика/Teaching pronunciation - Techniques of TPr and intonation.txt
57. /ГОС/Методика/Teaching pronunciation - Typology of phonetic exercises.txt
58. /ГОС/Методика/Teaching speaking - Basic forms of oral speech which of them to teach first.txt
59. /ГОС/Методика/Teaching speaking - Characteristics of speaking as a language activity and its interrelation with other language activities.txt
60. /ГОС/Методика/Teaching speaking - Notion of a prepared and impromptu speech and their correlation in TFL at school.txt
61. /ГОС/Методика/Teaching speaking - Notion of a speech situation, kinds of situations and ways of building them up.txt
62. /ГОС/Методика/Teaching vocabulary - Aims and tasks of teaching vocabulary. Interrelation of vocabulary and other aspects of the target language.txt
63. /ГОС/Методика/Teaching vocabulary - How to teach voc.txt
64. /ГОС/Методика/Teaching vocabulary - Selection of minimum voc. Methodological typology of voc..txt
65. /ГОС/Методика/Teaching writing.txt
66. /ГОС/ОП/Види _нструктаж_в з питань ОП за хар-ром _ часом проведення.txt
67. /ГОС/ОП/Види в_дпов_дальн. за поруш. законодавства та нормат. акт_в про ОП.txt
68. /ГОС/ОП/Визначення необх. к-ст_ первинних засоб_в пожежегас_ння.txt
69. /ГОС/ОП/Виробн. травматизм та проф_л. заходи, класиф_к., насл_дки..txt
70. /ГОС/ОП/Д_я електр. струму на люд.txt
71. /ГОС/ОП/Забезп. ОП неповнол_тн_х.txt
72. /ГОС/ОП/Законодавча база ОП в Украхн_.txt
73. /ГОС/ОП/Зв'язок ОП з _н. науками.txt
74. /ГОС/ОП/М_крокл_мат виробн. середов. Хар-ка.txt
75. /ГОС/ОП/Осв_тлення виробн. прим_щення. Осн. вимоги до осв_тлення.txt
76. /ГОС/ОП/Осн. гарант_х прав громадян на ОП.txt
77. /ГОС/ОП/Осн. завдання та структ. пожеж. безпеки.txt
78. /ГОС/ОП/Поняття , , . Особл. електротравматизму.txt
79. /ГОС/ОП/Поняття , . Осн. фактори гор_ння.txt
80. /ГОС/ОП/Розсл_дування нещасних випадк_в на виробн..txt
81. /ГОС/ОП/Стан ОП в Украхн_ _ св_т_.txt
82. /ГОС/ОП/Фактори, як_ вплив. на умови прац_.txt
83. /ГОС/Педагог_ка/_ндив_д. робота вчителя-вихователя з учнями у навч.-вих. процес_. Особливост_ _ндив_д. роботи з обдарованими та з педагог_чно занедбаними категор_ями школяр_в.txt
84. /ГОС/Педагог_ка/Алгоритм розв'язання пед. задач.txt
85. /ГОС/Педагог_ка/В.О. Сухомлинський про формування творчох особистост_ (Павлиська середня школа).txt
86. /ГОС/Педагог_ка/Взаємообумовлен_сть процес_в вих-ня, навч. _ розв. Роль активност_ особистост_ в хх вих-н_ _ розв. В_кова пер_одизац_я у суч. педагог_ц_ психолого-пед. хар-тика р_зних в_кових груп.txt
87. /ГОС/Педагог_ка/Види навч. пояснювально-_люстративне, проблемне, програмоване, модульне. Технолог_чний п_дх_д у навч.txt
88. /ГОС/Педагог_ка/Виховання д_тей у с_м'х. Проблема с_м. вих-ня в творах А.С. Макаренка (Книга для батьк_в, Лекц_х про виховання), В.О. Сухомлинського (Батьк_вська педагог_ка), М.Г. Стельмаховича (Родинна педагог_ка ).txt
89. /ГОС/Педагог_ка/Двосторонн_й характер процесу навчання.txt
90. /ГОС/Педагог_ка/Демократизац_я управл_ння осв_тою в Украхн_. Управл_ння школою. Директор школи, його заступники та хх функц_х. Громадськ_ органи шк_льного самоуправл_ння.txt
91. /ГОС/Педагог_ка/Динам_ка та етапи його розвитку. Шляхи _ методи формування учн_вського колективу. В.О. Сухомлинський про роль педагог_чного колективу (.txt
92. /ГОС/Педагог_ка/Завдання, зм_ст, форми _ методи еколог_чного виховання учн_в у навчальн_й та позанавчальн_й робот_.txt
93. /ГОС/Педагог_ка/Завдання, зм_ст, форми _ методи трудового _ економ_чного виховання школяр_в.txt
94. /ГОС/Педагог_ка/Загальн_ форми орган_зац_х навч. фронтальна, групова, _ндив_д. Нестандартн_ форми навч.txt
95. /ГОС/Педагог_ка/Загальне поняття про методи, методичн_ прийоми та засоби навчання, хх характеристика.txt
96. /ГОС/Педагог_ка/Закон Украхни "Про загальну середню осв_ту". Основн_ шляхи та умови реформування середньох осв_ти.txt
97. /ГОС/Педагог_ка/Закон Украхни "Про осв_ту". Система осв_ти в Украхн_ _ принципи хх побудови.txt
98. /ГОС/Педагог_ка/Закон Украхни "Про позашк_льну осв_ту". Завдання _ зм_ст позашк_льних осв_тньо-виховних заклад_в. Концепц_я позашк_льнох сов_ти _ виховання д_тей та молод_.txt
99. /ГОС/Педагог_ка/Закон Украхни Про молод_жн_ _ дитяч_ громадськ_ орган_зац_х. Завдання, принципи, основн_ напрями _ зм_ст д_яльност_ дитячих та громадських орган_зац_й Украхни.txt
100. /ГОС/Педагог_ка/Законом_рност_ та основн_ принципи процесу навч. Методика хх реал_зац_х при вивченн_ спец. дисципл_н.txt
101. /ГОС/Педагог_ка/Засоби _ традиц_х украхнськох народнох сиситеми виховання. Проблема нац. вих-ня у творах Г. Ващенка, С. Русовох, М. Стельмаховича.txt
102. /ГОС/Педагог_ка/К.Д. Ушинський про р_зноб_чний розвиток особистост_ ("Людина як предмет виховання").txt
103. /ГОС/Педагог_ка/К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський про вчителя. Соц. призначення пед. профес_х.txt
104. /ГОС/Педагог_ка/Класиф_кац_я та характеристика загальних метод_в вих-ня.txt
105. /ГОС/Педагог_ка/Класно-урочна система навчання. Урок як основна форма орган_зац_х навчальног процесу. Типи _ структура уроку.txt
106. /ГОС/Педагог_ка/Колектив. Ознаки колективу. Основн_ етапи розвитку учн_вського колективу. Проблема колективу в педагог_чних працях А.С. Макаренка Педагог_чна поема, Прапори на баштах.txt
107. /ГОС/Педагог_ка/Контроль за навчально-п_знавальною д_яльн_стю учн_в. Ф-х, зм_ст, види контролю.txt
108. /ГОС/Педагог_ка/Мета, завдання, зм_ст, форми _ методи естетичного виховання. Використання народних традиц_й в естетичному вихованн_ школяр_в.txt
109. /ГОС/Педагог_ка/Мета, зм_ст, форми _ напрями морального виховання. Проблеми морального виховання у роботах В.О. Сухомлинського Народження громадянина, Серце в_ддаю д_тям.txt
110. /ГОС/Педагог_ка/Методи контролю та самок-лю хх характеристика (методи стимулювання та корекц_х повед_нки _ д_яльност_).txt
111. /ГОС/Педагог_ка/Методи орган_зац_х д_яльност_ та формув. сусп. повед_нки особистост_, хх хар-ка.txt
112. /ГОС/Педагог_ка/Методи орган_зац_х та зд_йснення навчально-п_знавальнох д_яльност_ учн_в, хх хара-ка.txt
113. /ГОС/Педагог_ка/Методи стимулювання та корекц_х д_яльност_ й повед_нки вихованц_в. Методи контролю та самоконтролю у вихованн_, хх характеристика.txt
114. /ГОС/Педагог_ка/Методична робота школи. Вивчення, узагальнення, розповсюдження продуктивного педагог_чного досв_ду. Анал_з _нновац_йного досв_ду вчител_в Украхни _ Житомирщини.txt
115. /ГОС/Педагог_ка/Методолог_чн_ основи процесу навчання. Руш_йн_ сили процесу навчання.txt
116. /ГОС/Педагог_ка/Нац_ональна доктрина розвитку осв_ти Украхни у ХХ_ стол_тт_ основн_ положення.txt
117. /ГОС/Педагог_ка/Орган_зац_я _ методи науково-педагог_чних досл_джень.txt
118. /ГОС/Педагог_ка/Основн_ компоненти укр. народнох пед-ки та хх навч.-вих. значення.txt
119. /ГОС/Педагог_ка/Основн_ положення Концепц_х загальнох середньох осв_ти (12-р_чна школа). Зм_ст осв_ти в суч. школ_. Держ. стандарт сер. загальноосв_тньох школи.txt
120. /ГОС/Педагог_ка/Оц_нювання усп_шност_ учня _ його значення у навч. процес_. Критер_х оц_нювання знань та ум_нь учн_в у суч. школ_. _ндив_д. п_дх_д до оц_нювання усп_шност_ учня.txt
121. /ГОС/Педагог_ка/П_дготовка вчителя до уроку. Тематичне _ поурочне планування. Анал_з уроку.txt
122. /ГОС/Педагог_ка/Патр_отичне та громадське виховання школяр_в, його зм_ст, форми, методи. Концепц_я громадянського виховання особистост_ в умовах розвитку украхнськох державност_.txt
123. /ГОС/Педагог_ка/Педагог_ка сп_вроб_тництва. Основн_ _дех педагог_в-новатор_в.txt
124. /ГОС/Педагог_ка/Педагог_чн_ вимоги до навчальних план_в, програм, п_дручник_в в_дпов_дно до вимог МОН Украхни.txt
125. /ГОС/Педагог_ка/Педагог_чн_ технолог_х нав-ня. _ндив_дуальний та диференц_йований п_дх_д у навчанн_.txt
126. /ГОС/Педагог_ка/Педагог_чна майстерн_сть _ педагог_чне сп_лкування у робот_ вчителя.txt
127. /ГОС/Педагог_ка/Педагог_чна профес_я та хх призначення у сусп_льств_. Профес_ограма вчителя.txt
128. /ГОС/Педагог_ка/Поняття про дидактику. Основн_ категор_х дидактики. Зв'язок дидактики з методикою викладання окремих предмет_в.txt
129. /ГОС/Педагог_ка/Поняття про методи, прийоми та засоби вих-ня. Методи формування св_домост_ особистост_.txt
130. /ГОС/Педагог_ка/Практикуми, сем_нари, навчальн_ екскурс_х, факультативн_ заняття, домашня робота та _нш_ форми орган_зац_х навчання, хх характеристика.txt
131. /ГОС/Педагог_ка/Предмет, завдання, основн_ категор_х педагог_ки.txt
132. /ГОС/Педагог_ка/Принципи вих-ння як в_дображення законом_рностей виховного процесу. Хар-ка принцип_в нац. вих-ня.txt
133. /ГОС/Педагог_ка/Принципи наочност_, м_цност_, доступност_ знань. Методика хх реал_зац_х у проц. вивчення спец_альних дисципл_н.txt
134. /ГОС/Педагог_ка/Принципи науковост_, систематичност_, системност_ у навчанн_.txt
135. /ГОС/Педагог_ка/Проблема алкогол_зму _ наркоман_х та хх вплив на ф_зичне, псих_чне, духовне здоров'я д_тей та молод_. Форми _ методи проф_лактики вживання алкоголю _ наркотичних речовин у середовищ_ учн_вськох молод.txt
136. /ГОС/Педагог_ка/Проблема мети виховання на сучасному етап_ розвитку Украхни. _деал нац. вих.-ня.txt
137. /ГОС/Педагог_ка/Програма . Зм_ст та форми взаємод_х школи з батьками учн_в. Школа - родина. Сп_льна робота школи, с_мх та гром-т_ по вих. п_дрост. покол_ння.txt
138. /ГОС/Педагог_ка/Розвивальна та виховна функц_х навчання. Методика хх реал_зац_х у процес_ вивчення спец_альних дисципл_н.txt
139. /ГОС/Педагог_ка/Розвиток _н_ц_ативи, соц_альнох активност_ _ творчост_ учн_в. Структура, функц_х, основний зм_ст _ технолог_х життєд_яльност_ орган_в учн_вського колективу.txt
140. /ГОС/Педагог_ка/Розумове виховання. Методика роботи вчителя-вихователя в розвитку п_знавальних _нтерес_в. Досв_д Павлиськох середньох школи щодо розумового виховання учн_в.txt
141. /ГОС/Педагог_ка/Роль педагог_чнох л_тератури у профес_йному становленн_ вчителя. К.Д. Ушинський, В.О. Сухомлинський про значення пед. л_т. у проф. п_дготовц_ вчителя-вихователя.txt
142. /ГОС/Педагог_ка/Система педагог_чних наук. Взаємозв'язок педагог_ки з ф_л., психол., соц_ол., етнопед-кою та _н. науками.txt
143. /ГОС/Педагог_ка/Система роботи класного кер_вника. Зм_ст, форми _ методи роботи кл. кер_вника. Планування _ обл_к його роботи.txt
144. /ГОС/Педагог_ка/Система ф_зичного виховання, його завдання, зм_ст, форми, методи.txt
145. /ГОС/Педагог_ка/Сутн_сть _ основн_ риси наукового св_тогляду. Шляхи _ засоби його формування. Проблема формування св_тогляду в книгах В.О. Сухомлинського Павлиська середня школа , .txt
146. /ГОС/Педагог_ка/Сутн_сть поняття та . Основн_ напрями _ зм_ст украхнськох народнох педагог_ки.txt
147. /ГОС/Педагог_ка/Сутн_сть та особливост_ виховного процесу.txt
148. /ГОС/Педагог_ка/Сутн_сть та особливост_ нац_онального виховання. Концепц_я нац_онального виховання. Принцип народност_ у систем_ К.Д. Ушинського.txt
149. /ГОС/Педагог_ка/Сутн_сть, основн_ функц_х та структура процесу навчання.txt
150. /ГОС/Педагог_ка/Характеристика метод_в стимулювання та мотивац_х навчально-п_знавальнох д_яльност_ школяр_в.txt
151. /ГОС/Педагог_ка/Характеристика положень Концепц_х виховання д_тей та молод_ у нац_ональн_й систем_ осв_ти.txt
152. /ГОС/Педагог_ка/Школяр, його розвиток та виховання. Руш_йн_ сили та фактории розвитку особистост_.txt
153. /ГОС/Педагог_ка/Я.А. Коменський - основоположник науковох педагог_кики ("Велика дидактика").txt




Похожие:

ГОС/Педагог ка/К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський про вчителя. Соц. призначення пед. профес х iconВидатні майстри педагогічної праці А. Макаренко, В. Сухомлинський
Система роботи новатора А. Макаренка як приклад для становлення педагога-майстра
ГОС/Педагог ка/К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський про вчителя. Соц. призначення пед. профес х icon5 «Г» Соц пед. Соц раб

ГОС/Педагог ка/К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський про вчителя. Соц. призначення пед. профес х iconДокументы
1. /07. Программы дисциплин/ГСЭ/~$остранный язык. немецкий.doc
2. /07....

ГОС/Педагог ка/К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський про вчителя. Соц. призначення пед. профес х iconДокументи
1. /07. Программы дисциплин/ГСЭ/~$остранный язык. немецкий.doc
2. /07....

ГОС/Педагог ка/К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський про вчителя. Соц. призначення пед. профес х iconДокументи
1. /Ридер курса Макаренко/Carothers-18-1.pdf
2. /Ридер...

ГОС/Педагог ка/К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський про вчителя. Соц. призначення пед. профес х iconДокументи
1. /Ридер курса Макаренко/Carothers-18-1.pdf
2. /Ридер...

ГОС/Педагог ка/К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський про вчителя. Соц. призначення пед. профес х icon4 «Г» Соц пед

ГОС/Педагог ка/К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський про вчителя. Соц. призначення пед. профес х iconПедагогічна майстерність і творчість вчителя. Основні поняття
Україні, про особистість вчителя і завдання його творчості (розділ п'ятий "Критерії ефективності виховної діяльності педагога")....
ГОС/Педагог ка/К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський про вчителя. Соц. призначення пед. профес х icon3 «Е» Соц пед. Реклама

ГОС/Педагог ка/К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський про вчителя. Соц. призначення пед. профес х iconПрезент по соц пед диагностике

ГОС/Педагог ка/К.Д. Ушинський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський про вчителя. Соц. призначення пед. профес х iconДокументы
1. /07. Программы дисциплин/ГСЭ/Иностранный язык английски.DOC
2. /07....

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы