 | Рабочая программа по математике (профильный уровень) для 10 класса
Учебники: Мордкович А. Г. «Алгебра и начала анализа (профильный уровень) 10 класс», Атанасян Л. С. «Геометрия 10 – 11»
| | Рабочая программа по математике (профильный уровень) для 11 класса
По учебнику «Алгебра и начала анализа профильный уровень 11 класс» для общеобразовательных школ, А. Г. Мордкович, Л. С. Денищева,...
|
| Рабочая программа по химии разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) образования по химии (профильный уровень)
Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Габриелян О. С. Химия. 10 класс. Профильный уровень: учеб для общеобразоват...
| | Методическое пособие по истории России. А. А. Данилов. Москва, «Просвещение» 2010г. Рабочая тетрадь по истории России. А. А. Данилов. Москва, «Просвещение». 2011г
Для преподавания истории России в 9 классе применяется следующая учебно-методическая литература
|
| Программа по испанскому языку (основному) для студентов ф-та международного бизнеса и делового администрирования
А1 – А2), Смирнова И. В. (лексико-грамматический курс уровень В1 В2 ), Киеня М. И. (лексико-грамматический курс уровень С1), Королева...
| | Документы
1. /История России 6 класс/Пояснительная записка к тематическому планированию по Истории России...
|
| Документы
1. /История России 7 класс/Пояснительная записка рабочей программы по Истории России в 7 классе.doc
| | Лекции по экономике: профильный уровень. Н. Н. Думная. Новый учебник «Экономика» для общеобразовательных школ
...
|
| Пояснительная записка к рабочей программе по истории в 11 кл. Курс истории рассчитан: история России 68 часов; всеобщая 34 часа
Основная цель курса формирование целостного представления исторического пути России ххв
| | Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений (профильный уровень). М.: Мнемозина, 2008 г. 424 с
А. Г. Мордкович, П. В. Семенов. Алгебра и начала математического анализа. Часть Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных...
|
