Реферат Ривкина В. Р. Научный Гутлин М. Н icon

Реферат Ривкина В. Р. Научный Гутлин М. Н



НазваниеРеферат Ривкина В. Р. Научный Гутлин М. Н
страница2/2
Ривкина В.Р
Дата конвертации22.05.2013
Размер478.73 Kb.
ТипРеферат
скачать >>>
1   2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 Всякое заблуждение возникает вследствие каких-либо односторонних интересов, страстей, вообще каких-либо недостатков субъекта. Открытие психологических основ заблуждения объясняет до конца возникновение его и упрочивает знание о том, в чем состоит истина. Психологическое объяснение недостатков буддизма было бы найдено, если бы удалось открыть, какие мотивы отвлекли внимание царевича Сиддхартхи от греха, как первичного зла, и чрезмерно приковали его только к следствию греха, к злу физических страданий. Была ли это изнеженность царевича, ведшего, согласно легенде, жизнь, полную чувственных наслаждений, или гордость, мешающая осознать свою греховность и связанную с нею естественность всевозможных страданий, ответа на этот вопрос нельзя получить вследствие недостатка данных. Почему учение Будды широко распространилось среди азиатских народов, этот вопрос еще более сложен; он требует специальных и притом весьма разнообразных исследований. Останавливаться на нем здесь невозможно, но следует отдать себе отчет о некоторых случаях увлечения буддизмом в современной Европе и Америке. У некоторых представителей европейской культуры мотивом увлечения буддизмом является гордыня. Самолюбивому и гордому человеку стыдно и почти невозможно сказать не только священнику на исповеди, но и самому себе: я завистлив, я честолюбив, или я труслив, неискренен, двоедушен. Гораздо легче вместо того, чтобы отвергнуть только эти стороны своего "Я", начать отвергать ценность всего мира и укорять себя за всякое проявление любви к жизни - за стремление к своему здоровью телесному и душевному, за любовь к семье, к науке, к родине и т. п. На этом пути вместо того, чтобы смиренно склониться перед идеальным ликом Христа и просить Его помощи, человек отказывается от всякого лика и направляется к безличной Нирване. Возможна еще другая форма сочувствия буддизму. Человек, движимый стихийными могучими страстями и нравственно осудивший их в себе, начинает энергично бороться с ними, но после многих лет упорного труда над исправлением своего характера замечает, что он не может преодолеть своих страстей. Тогда у него может явиться мысль, будто буддизм есть истинная религия, указывающая правильную цель - не исправление характера при сохранении любви к жизни и расцвету ее, а совершенное уничтожение личной жизни и всего мира.
Религия - высшая, наиболее ценная функция человеческого духа. Все ценное, подвергаясь искажению, может дать отрицательные явления. При этом искажение наивысших проявлений духа дает наиболее тяжелые формы зла. Этому закону подпадает также и религиозная жизнь человека. Поэтому, сталкиваясь с отрицательными явлениями религиозной жизни, многие люди бывают, как бы ушиблены религией, в особенности христианством, и, не умея отличить идеальную, Божественную сторону религии от воплощения ее в земной жизни и от искажений ее людьми, начинают отвергать тот или иной вид религии или даже всякую религию и ненавидеть ее.


^ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Кожевников В.А, «Буддизм в сравнении с христианством»

  2. Лосский Н.О. «Христианство и буддизм»

ТЕРМИНАЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

1)Адипанна – дисциплина «высшей мудрости»;

2) Адисила – нравственная дисциплина;

3)Адичитта – мыслительная,интеллектуальная дисциплина;

4) Бхавана – благоговейное размышление и созерцание, медитация;

5) Виджняна – сознание;

6) Випассанна - интуиция;

7) Континуум – цепь;

8) Патибага-нимитта – «внутренний» рефлекс;

9) Праджня - дарма чистой "мудрости", "прозрения";

10) Пранти – объединяющая сила;

11) Рупа –чувственное в абстракции от сознания;

12) Самато - временное успокоение духа посредством временного же устранения препятствий к нему;

13) Сантана – живое существо;

14) Трансцендентный - находящийся вне сознания;

15) Угга-нимитта – «воспринятый» рефлекс;

16) Чайта – психические явления в абстракции от сознания;

17) Читта – сознание.



1 Читта или виджняна – сознание

2 Чайта – психические явления в абстракции от сознания

3 Рупа –чувственное в абстракции от сознания

4 Трансцендентный - находящийся вне сознания

5 Сантана – живое существо

6 Континуум - цепь

7 Пранти – объединяющая сила

8 Праджня - дарма чистой "мудрости", "прозрения"

9 Сека-балани - пять высших сил борьбы

10 Бхавана – благоговейное размышление и созерцание, медитация .

11 Адисила – нравственная дисциплина

12 Адичитта – мыслительная,интеллектуальная дисциплина

13 Адипанна – дисциплина «высшей мудрости»

14 Самато - временное успокоение духа посредством временного же устранения препятствий к нему.

15Випассанна - интуиция

16 угга-нимитта – «воспринятый» рефлекс

17 Патибага-нимитта – «внутренний» рефлекс

18 "упачара-самади -благоговейное сосредоточение и прозрение.

1   2




Нажми чтобы узнать.

Похожие:

Реферат Ривкина В. Р. Научный Гутлин М. Н iconРуководитель Гутлин М. Н. Выполняет работу Макаров Алексей (9 А). План реферата
Используемая литература (?) – т к работа выполняется по одному основному источнику
Реферат Ривкина В. Р. Научный Гутлин М. Н iconI в творчестве А. С. Пушкина Реферат по литературе Образ Петра I в творчестве А. С. Пушкина Ученицы 9 «Б» класса ппк отделения гимназии Научный Псков 1998 г. Из предложенных тем реферат

Реферат Ривкина В. Р. Научный Гутлин М. Н iconРеферат по истории Ученицы 8 класса Школы «Взмах» Вахлаевой Юлии Научный

Реферат Ривкина В. Р. Научный Гутлин М. Н iconРеферат по теме «Цели опричнины» Ученицы 9 класса «А» Кашириной Дарьи Научный К. и н. Наумов Л. А
Основная часть
Реферат Ривкина В. Р. Научный Гутлин М. Н iconРеферат по теме «Цели опричнины» Ученицы 9 класса «А» Кашириной Дарьи Научный К. и н. Наумов Л. А
Основная часть
Реферат Ривкина В. Р. Научный Гутлин М. Н iconПеречень рабочих мест и должностей работников университета, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, а также на работах, связанных с загрязнением,
Ведущий научный сотрудник (в н с.), старший научный сотрудник (с н с.), научный сотрудник (н с.), младший научный сотрудник (м н...
Реферат Ривкина В. Р. Научный Гутлин М. Н iconАннотированный обзор публикаций по проблемам предпрофильного обучения
Гладкая И. В., Ильина С. П., Ривкина С. В. Основы профильного обучения и предпрофильной подготовки: Методическое пособие для педагогических...
Реферат Ривкина В. Р. Научный Гутлин М. Н iconРеферат на тему: " Учет износа и амортизации основных фондов. " Работу выполнил студент 2курса, группы 21: Научный Нижний Новгород
Вступление стр
Реферат Ривкина В. Р. Научный Гутлин М. Н iconРеферат поступающего в очную аспирантуру
Тема дипломной работы: Научный кандидат технических наук доцент кафедры автоматики и электроники Иванов И. П. Оценка
Реферат Ривкина В. Р. Научный Гутлин М. Н iconНаучный доктор медицинских наук Научный консультант
Личностно – психологические аспекты синдрома эмоционального выгорания у врачей – стоматологов
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы