Особенности развития современной системы образования во франции: проблемы и способы их решения в современной школе содержание icon

Особенности развития современной системы образования во франции: проблемы и способы их решения в современной школе содержание



НазваниеОсобенности развития современной системы образования во франции: проблемы и способы их решения в современной школе содержание
страница1/4
Дата конвертации02.02.2013
Размер377.98 Kb.
ТипРеферат
скачать >>>
  1   2   3   4


ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВО ФРАНЦИИ: ПРОБЛЕМЫ И СПОСОБЫ ИХ РЕШЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ


СОДЕРЖАНИЕ



ВВЕДЕНИЕ 2

1. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ВО ФРАНЦИИ 4

1.1. Характеристика системы образования во Франции. 4

1.2. Современная система образования во Франции: проблемы и способы их решения. 7

2. СТРУКТУРА ФРАНЦУЗСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 16

2.1. Дошкольное образование. 16

2.2. Начальная школа и среднее образование. 17

2.3. Высшее образование во Франции. 25

2.4. Университеты Франции. 29

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31

^ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34

ВВЕДЕНИЕ



Актуальность проблемы исследования: Франция – одна из европейских стран, ведущая активную политику по международному сотрудничеству в образовании. Франция, ставшая одной из наиболее образованных и культурных стран, во многом дает пример эффективного решения проблем, возникающих в сфере образования.

Французская система образования достаточно сильно отличается от российской. Во Франции двухгодичная учеба на степень бакалавра считается лишь первой ступенью высшего образования, и ее проходят еще в лицее. После лицея есть возможность пойти в университет либо на двухгодичные подготовительные курсы в высшую школу.

Университеты принимают всех желающих без ограничений, но в течение первого года обучения проводится строгий отбор. Если студент не успевает по каким-либо дисциплинам, его отчисляют. Так, на физических факультетах отсев часто составляет 60%. Франция – одна из немногих европейских стран, где права иностранцев на обучение ничем не отличаются от прав местной молодежи, обучение в высшей школе либо практически бесплатно, либо вполне разумно в стоимости.

После двухгодичного обучения в университете студенты сдают экзамены и получают диплом об общем университетском образовании (Diplome d'etudes universitaires generales, DEUG) или диплом о научно-техническом университетском образовании (Diplome d'etudes universitaires de sciences et techniques, DEUST). Еще два года обучения в университете и студент обладатель степени магистра.

Наряду с государственной системой действует система частного образования. Образование во Франции подчиняется следующим нескольким принципам: обязательность, т.е. все дети в возрасте от 6 до 16 лет должны учиться в школе, светский характер образования. Это значит, что государственное образование не носит какой-либо религиозной окраски, бесплатность начального и среднего образования, государственная монополия на выдачу дипломов и университетских степеней.


Этапы образования во Франции: дошкольное образование, начальное образование, среднее образование, высшее образование.

^ Целью нашей курсовой работы является изучить особенности развития современной системы образования во Франции.

Объект исследования: структура образования во Франции.

^ Предмет исследования: современное состояние системы образования во Франции и тенденции её развития.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

- дать общую характеристику системе образования во Франции;

- определить проблемы и способы решения современной структуры французского образования;

- рассмотреть принципы дошкольного образования;

- проанализировать начальное и среднее французское образование;

- изучить высшее образование;

- показать и рассмотреть основные университеты Франции.

^ Структура работы разработана в соответствии с поставленной целью и основными задачами, состоит из введения, двух глав, шести параграфов, заключения и библиографического списка.
^

1. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ВО ФРАНЦИИ

1.1. Характеристика системы образования во Франции.



Система французского образования считается одной из самых передовых в мире. Основные ее особенности – преобладание государственных учебных заведений и бесплатность обучения для всех, включая иностранцев (правда, университеты взимают со студентов номинальную плату). Еще одна особенность – это практически одинаковое качество обучения как в столице, так и в провинции.

Основные принципы системы образования во Франции имеют уже столетнюю историю, и были заложены в 1880-90-х годах. Образование бесплатно, не имеет религиозного содержания и обязательно для детей от 6 до 16 лет. Во Франции сосуществуют частная и государственная системы образования. В частных учебных заведениях обучается около 20% всех учащихся Франции. Государство утверждает все школьные программы для частных и государственных школ, организует конкурсы и экзамены. Только государство имеет право на выдачу дипломов до уровня бакалавра (baccalaureat).

Со времени закона Дебре от 1959 года частное образование получает помощь от государства (contrat d'association) – именно государство оплачивает труд преподавателей и участвует в расходах на обучение (8 из 9-ти частных школ пользуются этой помощью).

Образовательная система во Франции имеет следующую структуру1:

  • дошкольное образование (до 6 лет);

  • начальное образование (6 - 11 лет);

  • среднее образование (11 - 18 лет), заканчивающееся экзаменом на степень бакалавра;

  • высшее образование.





Рис. 1. Структура образования Франции


Учебный год делится: для начальных и средних школ: с начала сентября до конца июня – 36 недель занятий в классе. Для высших учебных заведений: с 1 октября до 30 июня. Недельные и дневные расписания занятий: для начальных школ: обучение 5 дней в неделю. Полностью дни обучения – Понедельник, Вторник, Четверг, Пятница. Только до полудня обучение – Суббота. 26 учебных часов в неделю.

Для средних школ (LYCEE) – каждый колледж имеет право на своё расписание занятий. Обязательными являются: 21,5 часов обучения + 3 часа индивидуальной помощи от учителей для учеников 6 и 5 классов; 21,5 часов обучения + 2/3 часа дополнительных предметов для учеников 4 и 3 классов; 31 - 36 часов обучения для учеников в профессионально-технических Lycee.

Организация, содержание циклов обучения определяется реформами, проводимыми уже в течение 30 лет, которые обеспечивают демократизацию образования и его адаптацию к нуждам развивающегося общества.

Основными реформами последних лет являлись следующие2:

- развитие сети детских садов (ecoles maternelles) , чтобы все дети с 4-5 лет были ими обеспечены.

- отмена переходного экзамена виз начальной школы в коллеж, создание адаптационных классов (classes de soutien)  для слабо успевающих учеников

- организация основы образования (tronc commun)  без специализаций и деления на группы с начальной школы до коллежа.

- бесплатность образования – выдача ученикам необходимых пособий на срок обучения, оплата проезда до школы

- введение новых предметов: информатики, физики, основ гражданского образования.

По последним данным, число школьников и студентов во Франции превысило 15 млн. человек и составило четверть населения страны. В стране около 7 тыс. коллежей, 2600 лицеев. На нужды образования ежегодно расходуется 21% государственного бюджета. Система образования – крупнейший работодатель Франции: в ней занято более половины государственных служащих.

Французская образовательная система имеет ярко выраженную национальную специфику. В этой стране своя система дипломов и ученых степеней, особое деление на циклы. И особое отношение к дипломам государственных учебных заведений: они, как правило, котируются гораздо выше, чем дипломы частных школ и университетов.

Является ли система образования Франции эффективной? С точки зрения французов, оно все еще слишком теоретично, а техническое образования, долгое время остававшееся в забвении, плохо развито. Условия обучения также имеют свои недостатки: перегруженные классы, нехватка преподавательского состава и материалов для обучения, наличия учеников с разным уровнем подготовки в одном классе, слишком быстрая смена программ и методов обучения, деградация имиджа и роли преподавателя в обществе. Сложно сравнивать Францию с Россией, но образовательные проблемы у нас во многом общие.

Существует также классовое (социальное) неравенство. Социальные группы неравномерно представлены среди бакалавров: 56,8% среди них это дети из семей с высоким уровнем доходов (лица свободных профессий, руководители предприятий, сотрудники аппарата управления предприятий), в то время как эта социальная категория составляет лишь 7,7% активного населения. Так что проблемы существуют и во Франции, с той только разницей, что правительство этой страны пытается реформировать систему образования (с переменным успехом) и увеличить дотации на ее развитие. Несмотря на все имеющиеся сложности, эта система образования считается одной из лучших в Европе.

  1   2   3   4




Похожие:

Особенности развития современной системы образования во франции: проблемы и способы их решения в современной школе содержание iconМалый бизнес: особенности и проблемы развития в современной России

Особенности развития современной системы образования во франции: проблемы и способы их решения в современной школе содержание iconИспользование дистанционных форм работы при формировании ключевых компетенций
Возникает противоречие между изучаемым в школе и требованиями современной жизни. «Одним из способов решения данной проблемы является...
Особенности развития современной системы образования во франции: проблемы и способы их решения в современной школе содержание iconЖинкиной Евгении Владимировны Формирование у учащихся естественнонаучной картины мира при изучении физики в школе посредством развития творческого мышления
Ательной инициативе «Наша новая школа» сформулировал требования к современной школе. Модель современной школы должна соответствовать...
Особенности развития современной системы образования во франции: проблемы и способы их решения в современной школе содержание icon2. Основные философские вопросы современной физики: а неисчерпаемость и бесконечность материи
Особенности развития современной науки влияют на структуру и характер научного познания. Именно они составляют ис
Особенности развития современной системы образования во франции: проблемы и способы их решения в современной школе содержание iconПроблемы развития системы социального обслуживания пожилых людей в современной России

Особенности развития современной системы образования во франции: проблемы и способы их решения в современной школе содержание iconКомитет общего и профессионального образования Ленинградской области Ленинградский областной институт развития образования Факультет естествознания и математики Информационное письмо №1
«Естественно-математическое образование в современной школе: опыт, проблемы, перспективы», посвящённой памяти доктора педагогических...
Особенности развития современной системы образования во франции: проблемы и способы их решения в современной школе содержание iconВ современной экономике 5
...
Особенности развития современной системы образования во франции: проблемы и способы их решения в современной школе содержание iconВнимание аспирантов и соискателей!!!
Проблемы и перспективы развития системы современной подготовки профессиональных кадров
Особенности развития современной системы образования во франции: проблемы и способы их решения в современной школе содержание icon«Позитивные и негативные стороны воспитательной система современной школы»
I: Теоретический аспект организации процесса воспитания в современной школе
Особенности развития современной системы образования во франции: проблемы и способы их решения в современной школе содержание iconПрезентация к статье Пути решения проблем преемственности в современной школе

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы