Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям. (9 класс), авторы И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова icon

Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям. (9 класс), авторы И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова



НазваниеРабочая программа по информатике и икт составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям. (9 класс), авторы И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова
страница3/4
Дата конвертации02.07.2013
Размер0.62 Mb.
ТипРабочая программа
скачать >>>
1   2   3   4


Содержание программы учебного предмета,

курса, дисциплины (модуля).


^ Передача информации в компьютерных сетях.

Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования, технические устройства. Скорость передачи данных. Информационные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файловые архивы. Интернет. WWW – «Всемирная паутина». Поисковые системы Интернет. Архивирование и разархивирование файлов.

^ Практика на компьютере: работа в локальной сети компьютерного класса в режиме обмена файлами. Работа в Интернете с почтовой программой, с браузером WWW, с поисковыми программами. Работа с архиваторами. Знакомство с энциклопедиями и справочниками учебного содержания в Интернете (используя отечественные учебные порталы). Копирование информационных объектов из Интернета (файлов, документов). Создание простейшей Web-страницы с помощью текстового процессора.

^ Информационное моделирование.

Понятие модели; модели натурные и информационные. Назначение и свойства моделей. Виды информационных моделей: вербальные, графические, математические, имитационные. Табличная организация информации. области применения компьютерного информационного моделирования.

^ Практика на компьютере: работа с демонстрационными примерами компьютерных информационных моделей.

Хранение и обработка информации в базах данных.

Понятие базы данных (БД), информационной системы. Основные понятия БД: запись, поле, типы полей, первичный ключ. системы управления БД и принципы работы с ними. Просмотр и редактирование БД. Проектирование и создание однотабличной БД. Условия поиска информации, простые и сложные логические выражения. Логические операции. Поиск, удаление и сортировка записей.

^ Практика на компьютере: работа с готовой базой данных: открытие, просмотр, простейшие приемы поиска и сортировки; формирование запросов на поиск с простыми и составными условиями поиска; сортировка таблицы по одному и нескольким ключам; создание однотабличной базы данных; ввод, удаление и добавление записей. Знакомство с геоинформационной системой города Белгорода (в Интернете).

^ Табличные вычисления на компьютере.

Двоичная система счисления. Двоичная арифметика. Представление чисел в памяти компьютера. Табличные расчеты и электронные таблицы. Структура электронной таблицы, типы данных: тексты, числа, формулы. Адресация относительная и абсолютная. Встроенные функции. Методы работы с электронными таблицами. Построение графиков и диаграмм с помощью электронных таблиц. Математическое моделирование и решение задач с помощью электронных таблиц.

^ Практика на компьютере: работа с готовой электронной таблицей: просмотр, ввод исходных данных, изменение формул; создание электронной таблицы для решения расчетной задачи; решение задач с использованием условной и логических функций; манипулирование фрагментами ЭТ (удаление и вставка строк, сортировка строк). использование встроенных графических средств. численный эксперимент с данной информационной моделью в среде электронной таблицы.

^ Управление и алгоритмы.

Кибернетика. Кибернетическая модель управления. Управление с обратной связью и без обратной связи. Понятие алгоритма и его свойства. исполнитель алгоритмов: назначение, среда исполнителя, система команд исполнителя, режимы работы. Языки для записи алгоритмов (язык блок-схем, учебный алгоритмический язык). Линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы. Структурная методика алгоритмизации. вспомогательные алгоритмы. Метод пошаговой детализации.

^ Практика на компьютере: работа с учебным исполнителем алгоритмов; составление линейных, ветвящихся и циклических алгоритмов управления исполнителем; составление алгоритмов со сложной структурой; использование вспомогательных алгоритмов.


^ Программное управление работой компьютера.

Алгоритмы работы с величинами: константы, переменные, понятие типов данных, ввод и вывод данных. Языки программирования высокого уровня, их классификация. структура программы на языке «Паскаль». Представление данных в программе. правила записи основных операторов: присваивания, ввода, вывода, ветвления, циклов. Структурированный тип данных – массив. Способы описания и обработки массивов. Этапы решения задачи с использованием программирования: постановка, формализация, алгоритмизация, кодирование, отладка, тестирование.

^ Практика на компьютере: знакомство с системой программирования на языке «Паскаль»; ввод, трансляция и исполнение данной программы; разработка и исполнение линейных, ветвящихся и циклических программ; программирование обработки массивов.

^ Информационные технологии и общество.

Предыстория информационных технологий. История чисел и систем счисления. История ЭВМ и ИКТ. Понятие информационных ресурсов. Информационные ресурсы современного общества. Понятие об информационном обществе. Проблемы безопасности информации, этические и правовые нормы в информационной сфере.

^ Формы и средства контроля.

Контроль осуществляется в виде практических и контрольных работ.

Примеры контрольных работ


Контрольная работа№1

«Передача информации в компьютерных сетях.

Информационное моделирование»

1. Модем – это … , согласующее работу … и телефонной сети. Вместо многоточий вставить соответствующие слова:

А) устройство, программы;

Б) программа, компьютера;

В) программное обеспечение, компьютера;

Г) устройство, дисковода;

Д) устройство, компьютера.

2. Чтобы обращаться к серверам Интернета, необходимо и достаточно:

А) установить браузер на компьютер;

Б) подсоединить модем к компьютеру;

В) подключить компьютер к глобальной сети и установить специальное программное обеспечение;

Г) реализовать протоколы Интернета;

Д) стать зарегистрированным пользователем Интернета.

3.Rambler.ru является:

А) Web-сайтом;

Б) браузером;

В) программой, обеспечивающей доступ в Интернет;

Г) поисковым сервером;

Д) редактором HTML – документов.

4.Протокол связи – это:

А) список абонентов компьютерной сети;

Б) программа, приводящая полученное сообщение к стандартной форме;

В) соглашение о единой форме представления и способа пересылки сообщений;

Г) список обнаруженных ошибок в передаче сообщений;

Д) маршрут пересылки сообщений.

5.Организация, обеспечивающая доступ к информационным ресурсам Интернета – это:

А) провайдер;

Б) Web-сервер;

В) браузер;

Г) Студия Web-дизайна;

Д) Web-узел.

6.Почтовый ящик абонента электронной почты – это:

А) часть оперативной памяти на сервере;

Б) часть внешней памяти на сервере;

В) часть оперативной памяти на рабочей станции ;

Г) часть внешней памяти на рабочей станции;

Д) номер телефона, с которым связан модем.

7.Адресом электронной почты в сети Интернет может быть:

А) www.psu.ru;

Б) 2:5020/23.77;

В) victor@;

Г) xiz23@DDOHRZ21.uk;

Д) nT@@mgpu.nisk.ni.

8.Заданы имя почтового сервера (beluo.ru) и имя почтового ящика(school). Записать электронный адрес.

9.Взаимодействие браузера с Web – сервером производится по протоколу:

^ А) TCP; Б) HTTP; В) FTP); Г)POP3; Д) IP.


10.Браузеры (например, Internet Explorer) являются

А) серверами Интернета;

Б) почтовыми программами;

В) средством создания Web-страниц;

Г) средством просмотра Web-страниц;

Д) средством ускорения работы коммуникационной сети.

11.Для просмотра World Wide Web требуется:

А) знание IP-адресов;

Б) текстовый редактор;

В) включить компьютер;

Г) специальная программа с графическим интерфейсом – браузер;

Д) только подключение к Интернету.

12.По каналу связи за 1/2 часа было передано 6000 Кбайт информации. Определить скорость передачи информации.

13. Среди утверждений:

(1) Выделенным сервером локальной сети называют компьютер, магнитный диск которого доступен пользователям других компьютеров.

(2) Работу компьютера в сети через телефонный кабель обеспечивает сетевая карта.

(3) Локальные и глобальные сети различаются по географическому принципу ( по удалённости).

Верными являются только:

А) 1; 2; 3; В) нет верных утверждений; Д) 2.

Б) 1; 2; Г) 1;3;

14. Моделирование в информатике – это:

А) процесс замены реального объекта другим материальным или идеальным объектом, похожим на него внешне;

Б) процесс создания моделей одежды в салоне мод;

В) процесс поиска нового, неформального решения задачи;

Г) процесс замены реального объекта моделью, которая отражает его существенные признаки, необходимые для достижения поставленной цели.

15. Из перечисленных моделей укажите математическую:

А) его описание с помощью математических выражений и формул;

Б) чертеж объекта;

В) модель объекта внешне похожа на объект;

Г) таблица, в которой собраны все данные об объекте.

16. Укажите недостающий элемент схемы передачи информации, предложенной Клодом Шеннононом



17. Расписание движение поездов может быть рассмотрено как пример:

А) натурной модели;

Б) табличной модели;

В) графической модели;

Г) математической модели.

18. Напишите, какие основные идеи используются при сжатии данных.

19. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: - - ∙ ∙ - ∙ ∙ - ∙ ∙ - - - ∙ . При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

И

А

Н

Г

Ч

. .

. _

_ .

_ _ .

_ _ _ .

Определите текст радиограммы.

^ А) ГАИНАЧ; Б) НАИГАЧ; В) НАИГАН; Г) ГАИГАН.

20. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.

Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |,

а для логической операции “И” – &.

А) Пушкин | Лермонтов

Б) Пушкин & Лермонтов & Жуковский

В) Пушкин & Лермонтов

Г) Пушкин


^ Контрольная работа№2

«Хранение и обработка информации в базах данных»

1. Базы данных – это:

А) организованная совокупность данных, хранящихся во внешней памяти;

В) программные средства, позволяющие организовывать информацию в виде таблицы;

С) программные средства, обрабатывающие табличные данные;

D) программные средства, осуществляющие поиск информации;

Е) информационные структуры, хранящиеся в оперативной памяти.


2. В реляционной БД информация организована в виде:

А) сети;

В) иерархической структуры;

С) файла;

D) дерева;

Е) прямоугольной таблицы.


3. В коробке меньше 9, но больше 3 шаров. Сколько может быть шаров в коробке?

А)3; В)9; С)2; D)5; Е)10.


4. БД содержит информацию об учениках школы: фамилия, класс, балл за тест, балл за практическое задание, общее количество баллов. Какого типа должно быть поле «Общее количество баллов»?

А) символьное; С) числовое; Е) любого типа.

В) логическое; D) «дата»;


5. Реляционная БД задана таблицей:




Ф.И.О.

Пол

Возраст

Клуб

Спорт

1

Панько

жен

22

Спарта

Футбол

2

Саньков

Муж

20

Динамо

Лыжи

3

Иванова

Жен

19

Ротор

Футбол

4

Петров

Муж

21

Звезда

Лыжи

5

Сидорова

Жен

18

Спарта

Биатлон

6

Сидова

Жен

23

Звезда

лыжи

Какие записи будут выданы по условию: Клуб = «Спарта» И Пол = «муж»

А) 3, 5; С) 2, 3, 4, 5; Е) таких записей нет.

В) 1, 3, 5; D) 2, 4;


6. . Реляционная БД задана таблицей:




Ф.И.О.

Пол

Возраст

Клуб

Спорт

1

Панько

жен

22

Спарта

Футбол

2

Саньков

Муж

20

Динамо

Лыжи

3

Иванова

Жен

19

Ротор

Футбол

4

Петров

Муж

21

Звезда

Лыжи

5

Сидорова

Жен

18

Спарта

Биатлон

6

Сидова

Жен

23

Звезда

лыжи

Какие записи будут выбраны по условию: Спорт = «лыжи» И Пол = «жен» ИЛИ Возраст<20 ?

А) 2, 3, 4, 5, 6; D) 2, 3, 5, 6;

В) 3, 5, 6; Е) таких записей нет.

С) 1, 3, 5, 6;


7. БД содержит информацию о собаках из клуба собаководства: кличка, порода, дата рождения, пол, количество медалей. Какого типа должны быть поля?

А) текстовое, текстовое, числовое, текстовое, числовое;

В) текстовое, текстовое, дата, логическое, числовое;

С) текстовое, текстовое, дата, текстовое, числовое;

D) текстовое, текстовое, числовое, логическое, числовое;

Е) текстовое, текстовое, дата, логическое, текстовое.


8. Реляционная БД задана таблицей:

Название

Категория

Кинотеатр

Начало сеанса

Буратино

х/ф

Рубин

14

Кортик

х/ф

Искра

12

Вини-Пух

м/ф

Экран

9

Дюймовочка

м/ф

Россия

10

Буратино

х/ф

Искра

14

Ну, погоди

м/ф

Экран

14

Два капитана

х/ф

Россия

16

Выбрать первичный ключ для таблицы (допуская, что в кинотеатре один зал):

A) Название + Кинотеатр;

B) Кинотеатр + Начало_сеанса;

C) Название + Начало сеанса;

D) Начало сеанса;

E) Кинотеатр.


9. Полем реляционной БД является:

А) строка таблицы; С) дерево; Е) ветви дерева.

В) корень дерева; D) столбец таблицы;


10. Дано логическое выражение НЕ (а И b), где а и b-логические величины. При выполнении которого из следующих высказываний данное выражение будет ложным?

А) a и b имеют значение ИСТИНА;

В) а и b имеют значение ЛОЖЬ;

С) а имеет значение ИСТИНА, b имеет значение ЛОЖЬ;

D) a имеет значение ЛОЖЬ, b имеет значение ИСТИНА;

Е) ни а, ни b не имеют значение ИСТИНА.


11.Структура реляционной базы данных изменяется при:

A) удалении любой записи;

B) удалении любого поля;

C) изменении любой записи;

D) добавлении записи;

E) удалении всех записей.


12. Сформулировать условие отбора, позволяющее получить номера Волг и Жигулей, зарегистрированных ранее 01.01.2001.

A) Модель = «Волга» или Модель = «Жигули» и Дата регистрации > 01.01.2001;

B) Модель = «Волга» или Модель = «Жигули» или Дата регистрации > 01.01.2001;

C) Модель = «Волга» и Модель = «Жигули» и Дата регистрации < 01.01.2001;

D) (Модель = «Волга» или Модель = «Жигули») и Дата регистрации < 01.01.2001;

E) Модель = «Волга» и Модель = «Жигули» или Дата регистрации < 01.01.2001;



Код

дистанции

Код

соревнований

Дата

Время

спортсмена

(с)

101

Д02

11.12.2004

56,6

104

Д01

12.10.2005

37

102

Д02

11.12.2005

56,1

103

Д05

11.12.2005

242,8

101

Д04

13.01.2005

181,1

102

Д01

12.10.2005

35,45
13. Реляционная база данных задана таблицей.


Сформулировать условие поиска, дающее сведения о спортсменах, принимавших участие в соревнованиях на дистанциях с кодами д01 и д03 не позднее 10.12.2004.

A) Код_дистанции = «д012 и Код_дистанции = «д03» и Дата_соревнования > 10.12.2004;

B) (Код_дистанции = «д01» или Код_дистанции = «д03») и Дата_соревнования > 10.12.2004;

C) Код_дистанции = «д01» и (Код_дистанции = «д03» или Дата_соревнования <= 10.12.2004);

D) Код_дистанции = «д01» и Код_дистанции = «д03» и Дата_соревнования <= 10.12.2004;

E) (Код_дистанции =»д01» или Код_дистанции = «д03») и Дата_соревнования <= 10.12.2004.


14. Что не относится к объектам MS Access.

A) таблица; C) вопрос; Е) отчёт.

B) форма; D) запрос;


15. Дана однотабличная база данных «Автомобилисты»:




Владелец

Модель

Номер

Дата регистрации

1

Левченко Н.

Волга

И537ИП-59

15.08.2001

2

Сидоров А.

Москвич

Ф131ФП-59

14.02.2000

3

Горохов И.

Форд

Б171БП-59

27.10.2000

4

Фёдоров К.

Волга

И138ИП-59

20.05.2001

5

Сидоров А.

Жигули

И321ИП-59

27.10.2000

Записи пронумерованы.

Какие записи будут удовлетворять условию отбора: Дата регистрации > 13.02.2000 и Дата регистрации < 28.10.2000

A) 4; C) 1; 4; E) таких записей нет.

B) 2; 3; 5; D) 1;


16. Отсортируйте таблицу из №15 в порядке возрастания по двум полям: Модель+Номер.

A) 1; 4; 2; 5; 3; C) 4; 1; 5; 2; 3; E) 2; 1; 5; 4; 3.

B) 3; 4; 5; 1; 2; D) 3; 5; 2; 4; 1;

17. Записью реляционной БД является:

А) строка таблицы; С) дерево; Е) ветви дерева.

В) корень дерева; D) столбец таблицы;


Контрольная работа№3

«Табличные вычисления на компьютере»


1. Сколько ячеек входит диапазон A5:D8 ?

А) 2; Б) 5; В) 8; Г) 16; Д) 13.


2. Диапазон ячеек электронной таблицы – это:

А) множество ячеек, образующих область произвольной формы;

Б) множество заполненных ячеек электронной таблицы;

В) множество пустых ячеек электронной таблицы;

Г) множество ячеек, образующих область прямоугольной формы;

Д) множество ячеек, образующих область квадратной формы.


3. Адрес ячейки электронной таблицы – это:

А) имя, состоящее из любой последовательности символов;

Б) адрес байта оперативной памяти, отведённого под ячейку;

В) имя, состоящее из имени столбца и номера строки;

Г) адрес машинного слова оперативной памяти, отведённого под ячейку;

Д) имя, состоящее из номера столбца и номера строки.


4. В каком адресе ячейки электронной таблицы координата столбца абсолютная, а координата строки относительная:

А) А2; Б) $A2; В) A$2; В) $A$2.


5. Запишите указанный диапазон ячеек:






A

B

C

D

1













2













3














6. Арифметическое выражение может быть записано в электронной таблице в виде:

А) (4^5 + 3/6*7)/2; Г) 4^(5+3/6)*7/2;

Б) 4^5 + 3/6*7/2; Д) 4^((5+3)/6)*7/2.

В) 4^(5+3)/6*7/2;


7. В электронной таблице записано арифметическое выражение 5/3^2 – (13-6)/2. Выбрать математическую запись, соответствующую этому выражению.

А) ; В) ;

Б) ; Г) .


8. Числовая константа 12,3Е+4 может быть записана в виде:

А) 12300; В) 123000; Д) 0,00123.

Б) 123; Г) 12,3000;


9. В ячейке D4 записана формула = В4+С4. Как изменится формула, если её скопировать в ячейку D5?

А) =В4+С4; В) =В5+С5; Д) =В3+С3.

Б) =А4+В4; Г) =В5+С4;


10. Укажите верно записанную формулу для электронной таблицы.

А) =2А*8; В) =С7+В8; Д) =8В3+9.

Б) =В+Y8/5; Г) =D3:3;


11. Двоичное число 11001 перевести в десятичную систему счисления:

А) 3; Б) 15; В) 25; Г) 50; Д) 11001.


12. Дан фрагмент электронной таблицы




A

B

C

D

1

1

8

5

9

2

9

5

3

4

3

0

0

9

5

4

3

24

3

6


Определить, какое из утверждений истинно для этого фрагмента таблицы:

А) в ячейку D3 введена формула (А1+В2+С3)/3;

Б) в ячейку D1 введена формула СУММ(А2:В2);

В) в ячейку D2 введена формула СУММ(В3:С4)/СУММ(А3:С3);

Г) в ячейку D4 введена формула С3*С4-(С1-С2)/5;

Д) в ячейку A4 введена формула СУММ(А1:С2)-1.


13. Дан фрагмент электронной таблицы




A

B

C

D

1

1




2




2

3

9

3

24

3

0,5










Известно, что в ячейку D3 занесено выражение =(А2+А1)/С1, а в ячейку В3 – выражение =А2+А1/С1. Выбрать ответ, исходя из результатов сравнения значений выражений в ячейках D3 и В3.

А) значение D3 больше значения В3;

Б) значение D3 меньше значения В3;

В) значения D3 и В3 равны;

Г) сравнение недопустимо.


14. Дана таблица в режиме отображения формул




А

В

1

3

=А1-1

2

=ЕСЛИ(В1>2;6;СУММ(А1:В1))

=МИН(А1:А2)

Чему будут равны значения в ячейках А2 и В2 после выхода из режима отображения формул?

А) 6 и 3; Б) 5 и 3; В) 2 и 3; Г) 5 и 5; Д) 6 и 5.


^ Контрольная работа№4

«Управление и алгоритмы»

1. В системах управления по линии обратной связи передаются:

а) команды управления;

б) информация о состоянии объекта управления;

в) информация о состоянии управляющей системы;

г) команды управления и информация об управляющей системе.


2. Структура алгоритма, все команды которого выполняются по очереди только один раз, называется:

а) линейной.

б) ветвящейся.

в) циклической.

г) рекурсивной.


3. Свойство алгоритма содержать только те команды, которые понятны исполнителю, называется:

а) детерминированностью;

б) массовостью;

в) понятностью;

г) однозначностью.


4. Как называется свойство алгоритма, в котором отражено четкое разделение шагов и их последовательное

выполнение:

а) однозначность;

б) результативность;

в) понятность;

г) дискретность.


5. Как называется алгоритмическая конструкция, в которой, в зависимости от условий, может выполняться либо одно, либо другое действие?

а) линейной.

б) ветвящейся.

в) циклической.

г) рекурсивной.


6. Запишите определение алгоритма, вставив пропущенные слова:

«Алгоритм – это … и … предписание исполнителю выполнить … последовательность команд, приводящую к … .»


7. Изобразите результат исполнения алгоритма ГРИС. Исходное положение: ГРИС в левом верхнем углу, направление на юг (вниз).

алг задание

нач

шаг

шаг

шаг

поворот

шаг

шаг

кон


8. Постройте блок-схему алгоритма:

алг поход

нач

если впереди край

то поворот

иначе

прыжок

кв

пока впереди не край, повторять

нц

прыжок

кц

кон


9. ГРИС в верхнем левом верхнем углу, направление на юг (вниз). Нарисовать пунктирную рамку.


10. Нарисовать квадраты во всех четырёх углах. Начальное положение в верхнем левом углу, направление на юг (вниз).


Контрольная работа№4

«Программное управление работой компьютера»

Написать программы для решения задач.

1. Вычислить у = .

2. Вычислить у =


3.Вычислить у =

4. Найти значение функции у = х2 – 1, для х = 0,1; 0,2;0,3;…;20.


Итоговая контрольная работа.

1   2   3   4




Нажми чтобы узнать.

Похожие:

Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям. (9 класс), авторы И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова iconРабочая программа составлена на основе Примерной программы «Информатика и икт»
Министерством образования и науки РФ государственному стандарту основного общего образования по информатике и информационным технологиям...
Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям. (9 класс), авторы И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова iconРабочая программа по информатике и икт 8 класс Учитель: Азизова Татьяна Юрьевна Сургут
Икт, примерной программы и базисного учебного плана, авторской программы «Информатика Базовый курс» Семакин И. Г., Залогова Л. А.,...
Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям. (9 класс), авторы И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова iconПринята: Утверждаю
«Информатика и икт» составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям...
Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям. (9 класс), авторы И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова iconПрограмма основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка
Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...
Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям. (9 класс), авторы И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова iconРабочая программа Зороацкой Надежды Ивановны, учителя высшей квалификационной категории фио, категория по информатике, 8 класс
«Информатика и икт» на базовом уровне. Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального...
Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям. (9 класс), авторы И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова iconРабочая программа Зороацкой Надежды Ивановны, учителя высшей квалификационной категории фио, категория по информатике, 9 класс
«Информатика и икт» на базовом уровне. Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального...
Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям. (9 класс), авторы И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова iconРабочая программа Зороацкой Надежды Ивановны, учителя высшей квалификационной категории фио, категория по информатике, 11А класс
«Информатика и икт» на профильном уровне. Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального...
Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям. (9 класс), авторы И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова iconРабочая программа Зороацкой Надежды Ивановны, учителя высшей квалификационной категории фио, категория по информатике, 10А класс
«Информатика и икт» на профильном уровне. Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального...
Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям. (9 класс), авторы И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова iconРабочая программа по информатике в 3 классах составлена на основе примерной программы начального общего образования по информатике и икт и авторской программы А.
Рабочая программа по информатике в 3 классах составлена на основе примерной программы начального общего образования по информатике...
Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям. (9 класс), авторы И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова iconРабочая программа по информатике в 2 классах составлена на основе примерной программы начального общего образования по информатике и икт и авторской программы А.
Рабочая программа по информатике в 2 классах составлена на основе примерной программы начального общего образования по информатике...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы