Оборудование для производства и переработки полимерных материалов направление подготовки 240100 «Химическая технология» icon

Оборудование для производства и переработки полимерных материалов направление подготовки 240100 «Химическая технология»



НазваниеОборудование для производства и переработки полимерных материалов направление подготовки 240100 «Химическая технология»
страница2/3
Дата конвертации02.06.2013
Размер456.6 Kb.
ТипЛекции
источник
1   2   3

^ 5. Образовательные технологии


Для достижения планируемых результатов обучения, в дисциплине «Оборудование для производства и переработки полимерных материалов» используются различные образовательные технологии:

  1. ^ Информационно-развивающие технологии, направленные на овладение большим запасом знаний, запоминание и свободное оперирование ими. Используется лекционно-семинарский метод, самостоятельное изучение литературы, применение новых информационных технологий для самостоятельного пополнения знаний, включая использование технических и электронных средств информации.

  2. ^ Деятельностные практико-ориентированные технологии, направленные на формирование системы профессиональных практических умений при проведении экспериментальных исследований, обеспечивающих возможность качественно выполнять профессиональную деятельность. Используется анализ, сравнение методов производства полимеров, выбор метода в зависимости от объекта исследования в конкретной ситуации и его практическая реализация.

  3. ^ Развивающие проблемно-ориентированные технологии, направленные на формирование и развитие проблемного мышления, мыслительной активности, способности проблемно мыслить, видеть и формулировать проблемы, выбирать способы и средства для их решения. Используются следующие виды проблемного обучения: освещение основных проблем изучаемой дисциплины на лекциях, учебные дискуссии, коллективная мыслительная деятельность в группах при выполнении поисковых лабораторных работ, решение задач повышенной сложности. При этом, используются первые три уровня (из четырех) сложности и самостоятельности: проблемное изложение учебного материала преподавателем; создание преподавателем проблемных ситуаций, а обучаемые вместе с ним включаются в их разрешение; преподаватель лишь создает проблемную ситуацию, а разрешают её обучаемые в ходе самостоятельной деятельности.

  4. ^ Личностно-ориентированные технологии обучения, обеспечивающие в ходе учебного процесса учет различных способностей обучаемых, создание необходимых условий для развития их индивидуальных способностей, развитие активности личности в учебном процессе. Личностно-ориентированные технологии обучения реализуются в результате индивидуального общения преподавателя и студента на консультациях, при сдаче коллоквиумов, при выполнении домашних индивидуальных заданий, подготовке индивидуальных отчетов по лабораторным работам, решении задач.


Для целенаправленного и эффективного формирования запланированных компетенций у обучающихся, выбраны следующие сочетания форм организации учебного процесса и методов активизации образовательной деятельности, представленные в табл. 2.

Таблица 2

^ Методы и формы организации обучения (ФОО)

Методы активизации образовательной деятельности

ФОО

Лекции

Лаб. занятия

Практ.
занятия

СРС

IT-методы

+

+

+

+

Работа в команде




+







Case-study




+

+




Методы проблемного обучения




+

+

+

Обучение на основе опыта




+

+




Опережающая самостоятельная работа




+




+

Проектный метод




+

+




Поисковый метод

+







+

Исследовательский метод




+

+





^ 6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов


6.1 Текущая самостоятельная работа (СРС)


Текущая самостоятельная работа по дисциплине «Оборудование для производства и переработки полимерных материалов», направленная на углубление и закрепление знаний студента, на развитие практических умений, включает в себя следующие виды работ:

  • работа с лекционным материалом;

  • изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;

  • подготовка к практическим занятиям;

  • подготовка к лабораторным работам;

  • выполнение домашних индивидуальных заданий;

  • подготовка к самостоятельным и контрольным работам;

  • подготовка к экзамену.


6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР)


Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа по дисциплине «Оборудование для производства и переработки полимерных материалов», направленная на развитие интеллектуальных умений, общекультурных и профессиональных компетенций, развитие творческого мышления у студентов, включает в себя следующие виды работ по основным проблемам курса:

  • поиск, анализ, структурирование информации по заданной теме;

  • обработка экспериментальных данных и их анализ;

  • анализ научных публикаций по определенной преподавателем теме.


6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине


1. Перечень научных проблем и направлений научных исследований

№ п/п

Тема

1

Исследование (со)полимеризации непредельных компонентов жидких продуктов пиролиза углеводородного сырья


^ 2. Темы индивидуальных домашних заданий

№ п/п

Тема

3 семестр

1

Способы (со)полимеризации индивидуальных непредельных компонентов (по заданию преподавателя) жидких продуктов пиролиза углеводородного сырья, кинетика и термодинамика (со)полимеризации

2

Структура и свойства продуктов, полученных (со)полимеризацией индивидуальных непредельных компонентов (по заданию преподавателя) жидких продуктов пиролиза углеводородного сырья.


^ 3. Темы, выносимые на самостоятельную проработку

№ п/п

Тема

3 семестр



Проектно-сметная документация. Основные исходные данные для проектирования. Стадийность проектирования. Содержание технологической части проекта.



Инженерное обоснование выбора метода производства полимеров. Общая характеристика промышленных способов полимеризации и поликонденсации. Аппаратное оформление производств. Достоинства и недостатки методов.



Разработка технологической схемы производства полимеров. Исходные материалы для проектирования схем. Схемы с открытой цепью и циклические схемы. Этапы составления операционной блок-схемы. Автоматическое управление технологическим процессом.



Компоновка производства полимеров. Основные требования объемно-планировочного решения цеха. Варианты компоновки цеха. Методы компоновки. Примеры компоновки. Вопросы гражданской обороны в проектах. Основы монтажа химической аппаратуры. Организация монтажных работ.



Расчет объемов реакторов. Общая характеристика реакторов периодического действия, смешения и вытеснения. Исходные данные для расчета. Расчет реактора периодического действия с использованием кинетики процесса. Расчет РПД по заводским данным. Экономическая эффективность периодических процессов. Химические факторы, влияющие на выбор типа полимеризаторов.



Разработка и выбор вспомогательного оборудования заводов органических и полимерных производств.



6.4. Контроль самостоятельной работы


Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателя.

Самоконтроль зависит от определенных качеств личности, ответственности за результаты своего обучения, заинтересованности в положительной оценке своего труда, материальных и моральных стимулов, от того насколько обучаемый мотивирован в достижении наилучших результатов. Задача преподавателя состоит в том, чтобы создать условия для выполнения самостоятельной работы (учебно-методическое обеспечение), правильно использовать различные стимулы для реализации этой работы (рейтинговая система), повышать её значимость и грамотно осуществлять контроль самостоятельной деятельности студента (фонд оценочных средств).


6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов


Для организации самостоятельной работы студентов (выполнения индивидуальных домашних заданий; самостоятельной проработки теоретического материала, подготовки по лекционному материалу; подготовки к лабораторным занятиям, коллоквиумам, контрольным работам) преподавателями кафедры разработаны следующие учебно-методические пособия и указания:

^ Учебные пособия:

Сутягин В.М., Лопатинский В.П., Ляпков А.А. Основы проектирования и оборудование производства полимеров. Часть 1. – Томск: Изд. ТПУ, 1998. – 118 с.

Сутягин В.М., Лопатинский В.П., Ляпков А.А. Основы проектирования и оборудование производства полимеров. Часть 2. – Томск: Изд. ТПУ, 1999. – 114 с.

Сутягин В.М., Ляпков А.А. Основы проектирования и оборудование производства полимеров. Часть 3. – Томск: Изд. ТПУ, 2004. – 68 с.

Сутягин В.М., Ляпков А.А. Полимеризаторы в примерах и задачах. – Томск: Изд. ТПУ, 2003. – 72 с.

Ровкина Н.М., Ляпков А.А. Технологические расчеты в процессах синтеза полимеров. – Томск: Изд. ТПУ, 2004. – 168 с.

Сутягин В.М., Ляпков А.А. Основы проектирования и оборудование производства полимеров. – Томск: Изд. ТПУ, 2005. – 392 с.

Сутягин В.М., Ляпков А.А., Бондалетов В.Г. Основы проектирования и оборудование производства полимеров. – Томск: Изд. ТПУ, 2010. – 432 с.

Ровкина Н.М., Ляпков А.А. Основы химии и технологии клеящих полимерных материалов. – Томск: Изд. ТПУ, 2005. – 104 с.

Ровкина Н.М., Ляпков А.А. Полимеры на основе целлюлозы и ее производных. – Томск: Изд. ТПУ, 2006. – 128 с.

Бочкарев В.В., Ляпков А.А. Графическая часть курсовых и дипломных проектов. – Томск: Изд. ТПУ, 2006. – 100 с.

Сутягин В.М., Ляпков А.А. Общая химическая технология полимеров. – Томск: Изд. ТПУ, 2007. – 194 с.

Ровкина Н.М., Ляпков А.А. Лабораторный практикум по химии и технологии полимеров. Часть 1. Основные методы получения полимеров: Учебное пособие. – Томск: Изд–во ТПУ, 2007. – 131 с.

Ровкина Н.М., Ляпков А.А. Лабораторный практикум по химии и технологии полимеров. Часть 2. Исходные реагенты для получения полимеров: Учебное пособие. – Томск: Изд–во ТПУ, 2008. – 275 с.

Ровкина Н.М., Ляпков А.А. Технологические расчеты в процессах синтеза полимеров / Издание 2–е, переработанное. – Томск: Изд. ТПУ, 2009. – 168 с.

Ровкина Н.М., Ляпков А.А. Лабораторный практикум по химии и технологии полимеров. Часть 3. Получение полимеров методом полимеризации: Учебное пособие. – Томск: Изд–во ТПУ, 2010. – 138 с.

Методические указания:

Бочкарев В.В., Ляпков А.А. Оформление графической части курсовых и дипломных проектов. – Томск: Изд. ТПУ, 1997. – 56 с.

Бочкарев В.В., Ляпков А.А. Основы проектирования предприятий органического синтеза. – Томск: Изд. ТПУ, 2002. – 62 с.

Бочкарев В.В., Ляпков А.А. Основы проектирования предприятий органического синтеза. – Томск: Изд. ТПУ, 2008. – 76 с.

Программное обеспечение и Internet-ресурсы

Aspen HYSYS v.3.2

Учебные пособия, методические указания в виде электронных версий и презентаций в сети кафедры ТОВПМ


Кроме того, для выполнения самостоятельной работы рекомендуется литература, перечень которой представлен в разделе 9, и научные работы сотрудников кафедры ТОВПМ.


^ 7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины


Средства (фонд оценочных средств) оценки текущей успеваемости и промежуточной аттестации студентов по итогам освоения дисциплины «Оборудование для производства и переработки полимерных материалов» представляют собой комплект контролирующих материалов следующих видов:

  • Программные вопросы самоподготовки. Представляют собой короткие задания в тестовом виде (вопрос-ответ). Проверяются знания текущего материала: уравнения, формулировки законов, основные понятия и определения. Самостоятельные работы проводятся на практических занятиях в течение 5-10 минут.

  • Вопросы к коллоквиумам. Представляют собой задания по темам курса. Проверяются знания теоретического лекционного материала, тем, вынесенных на самостоятельную проработку, знания и понимание методик проведения экспериментальных исследований, умения применять теоретические знания для конкретных реакций и процессов. Опросы проводятся на лабораторных занятиях.

  • Вопросы к контрольным работам. Представляют перечень вопросов по основным разделам курса. Проверяется степень усвоения теоретических и практических знаний, приобретенных умений на репродуктивном и продуктивном уровне.

  • Экзаменационные билеты. Состоят из теоретических (2 вопроса) и практических вопросов (1 вопрос) по всем разделам, изучаемым в данном семестре.

Разработанные контролирующие материалы позволяют оценить степень усвоения теоретических и практических знаний, приобретенные умения и владение опытом на репродуктивном уровне, когнитивные умения на продуктивном уровне, и способствуют формированию профессиональных и общекультурных компетенций студентов.


^ 8. Рейтинг качества освоения дисциплины


В соответствии с рейтинговой системой текущий контроль производится ежемесячно в течение семестра путем балльной оценки качества усвоения теоретического материала (ответы на вопросы) и результатов практической деятельности (решение задач, выполнение заданий, решение проблем). Рейтинг-план текущей оценки успеваемости студентов в семестре и рейтинг промежуточной аттестации студентов по итогам освоения дисциплины «Оборудование для производства и переработки полимерных материалов» в третьем семестре приведены в табл. 3.

Промежуточная аттестация (экзамен) производится в конце семестра также путем балльной оценки. Итоговый рейтинг определяется суммированием баллов текущей оценки в течение семестра и баллов промежуточной аттестации в конце семестра по результатам экзамена. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам (60 – текущая оценка в семестре, 40 – промежуточная аттестация в конце семестра).

Таблица 3

^ Рейтинг-план освоения дисциплины «Оборудование для производства и переработки полимерных материалов» в течение восьмого семестра


Дисциплина

Оборудование для производства и переработки полимерных материалов

^ Число недель

18




Институт

Институт природных ресурсов

^ Количество кредитов

8




Кафедра

ТООС и ВМС

Лекции, час

28




Семестр

8

Практические занятия, час

22




Группы

0ХМ10

Лабораторные занятия час.

16




Преподаватель

Ляпков Алексей Алексеевич, доцент

^ Всего аудиторных занятий, час

66










^ Самостоятельная работа, час

55










^ ВСЕГО, час

121




Недели

Текущий контроль

Теоретический материал

Практическая деятельность

Итого

Название раздела

Темы лекций

Баллы

Название лабораторных работ

Баллы

Темы практических занятий (решаемые задачи)

Баллы

Индивидуальные задания (рубежные контрольные работы, рефераты и т.п.)

Баллы

Проблемно-ориентированные задания (НИРС в рамках дисциплины и др.)

Баллы

1

Введение в проектирование производств полимеров

1. Методология проектирования.

0.1

1. Составление технико-

























2

2. Проектно-сметная документация

0.1

экономического обоснования




1. Обоснование выбора метода



















3

Основы технологического проектирования предприятий полимерной хими

3. Выбор метода производства полимеров

0.1

проекта

5

производства и ПСД

1
















4

4. Выбор типа и конструкции реактора

0.1













СР1

3










5. Разработка технологической схемы

0.1




























^ Всего по контрольной точке (аттестации) № 1

9,5

5

Технологические расчеты в полимерных производствах

6. Инженерные расчеты в производстве полимеров

0.1

2. Расчет объемов и производительности реакторов

5

2. Обоснование типа и конфигурации реакторов

1
















6

7. Материальные и тепловые расчеты в производстве полимеров

0.2

3. Материальные и тепловые балансы производств

5

3. Материальные и тепловые расчеты

1
















7

8. Конструктивный и механический расчеты реакционных устройств

0.1




























8

9.Технологические расчеты реакционной аппаратуры

0,1













СР2

3













^ Всего по контрольной точке (аттестации) № 2

16,5

10

Конструирование реакционной аппаратуры и деталей реакторов. Примеры оформления технологических процессов производства полимеров

10.Материалы, применяемые для изготовления реакционной аппаратуры

0,1













КР1

5










11

11. Основы конструирования реакционной аппаратуры

0,1







Расчеты реакторов идеального вытеснения

1
















12

12. Оформление поверхности теплообмена

0,1

5. Расчет реакторов периодического действия

5

Расчеты реакторов идеального смешения

1
















13. Мешалки и уплотнения валов

0,1







4. Разработка технологической схемы производства полимеров

1
















14. Промышленные реактора

0,2




























13

Вспомогательное оборудование для полимерных производств

15. Выбор вспомогательного оборудования

0,2




























14

16. Способы монтажа и ремонта оборудования

0,2













СР3

3










^ Всего по контрольной точке (аттестации) № 3

17

15

Оборудование для переработки полимерных материалов

17. Оборудование для подготовки полимерных материалов

0,2

Сополимеризация метилметакрилата с метакриловой кислотой при различных степенях конверсии

























16

18. Оборудование для переработки полимерных материалов

0,2













КР2

5

ИДЗ 1

7,9




17

19. Трубопроводные системы и трубопроводная арматура

0,2

4. Расчет теплового режима в реакторе периодического действия

5

5. Расчет объема реакторов синтеза полимеров

1
















20. Компоновка технологического оборудования полимерных производств

0,2




























18

Охрана окружающей среды и вопросы гражданской обороны

21. Вопросы охраны окружающей среды в производстве полимеров

0,2

о










КР3

5










^ Всего по контрольной точке (аттестации) № 4

17

Итоговая текущая аттестация

60

Экзамен

40

^ Итого баллов по дисциплине

100


Зав. кафедрой ____________________________ А. Н. Пестряков


Преподаватель ____________________________ А. А. Ляпков 01.09.2010 г.

1   2   3




Похожие:

Оборудование для производства и переработки полимерных материалов направление подготовки 240100 «Химическая технология» iconРабочая программа дисциплины Основы проектирования и оборудование производств полимеров направление подготовки 240100 «Химическая технология»
Формирование способности понимать технологию процессов и оборудование для получения и переработки полимеров и использование теоретических...

Оборудование для производства и переработки полимерных материалов направление подготовки 240100 «Химическая технология» iconСистемы управления качеством и контроль качества полимерных материалов направление подготовки 240100 «Химическая технология»
Кафедра технологии основного органического синтеза и высокомолекулярных соединений (тоос и вмс)

Оборудование для производства и переработки полимерных материалов направление подготовки 240100 «Химическая технология» iconКонспект лекций по курсу «Технология минеральных удобрений (Сода)» Направление 240100 «Химическая технология и биотехнология»
Магистерская программа 240100. 04 Химическая технология неорганических веществ и материалов

Оборудование для производства и переработки полимерных материалов направление подготовки 240100 «Химическая технология» iconКонспект лекций по курсу «Технология основного неорганического синтеза (Серная кислота)» Направление 240100 «Химическая технология и биотехнология»
Магистерская программа 240100. 04 Химическая технология неорганических веществ и материалов

Оборудование для производства и переработки полимерных материалов направление подготовки 240100 «Химическая технология» iconРабочая программа для направления 240100 «Химическая технология и биотехнология» Магистерская программа 240100. 04 «Химическая технология неорганических веществ и материалов»
Рабочая программа составлена на основе гос впо, утвержденного 5 апреля 2000г., №305 тех/бак по направлению 240100 «Химическая технология...

Оборудование для производства и переработки полимерных материалов направление подготовки 240100 «Химическая технология» iconРабочая программа для направления 240100 «Химическая технология и биотехнология». Магистерская программа 240100. 04 «Химическая технология неорганических веществ и материалов»
Рабочая программа составлена на основе гос впо, утвержденного 27 марта 2000г., №267 тех/маг направлению 240100 «Химическая технология...

Оборудование для производства и переработки полимерных материалов направление подготовки 240100 «Химическая технология» iconРабочая программа дисциплины Катализ в оргАническом синтезе направление (специальность) ооп 240100 «Химическая технология»
Обеспечивающее подразделение кафедра технологии органических веществ и полимерных материалов (тов и пм)

Оборудование для производства и переработки полимерных материалов направление подготовки 240100 «Химическая технология» iconРабочая программа дисциплины Оборудование производств органического синтеза направление подготовки 240100 «Химическая технология»
Химическая технология продуктов основного органического и нефтехимического синтеза

Оборудование для производства и переработки полимерных материалов направление подготовки 240100 «Химическая технология» iconРабочая программа по направлению 240100 «Химическая технология и биотехнология» магистерская программа 240100. 04 «Химическая технология неорганических веществ и материалов»
Рабочая программа составлена на основе гос впо, утвержденного 27 марта 2000г., №267 тех/маг направлению 240100 «Химическая технология...

Оборудование для производства и переработки полимерных материалов направление подготовки 240100 «Химическая технология» iconРабочая программа для направления 240100 «Химическая технология и биотехнология» Магистерская программа 240100. 04 «Химическая технология неорганических веществ и материалов»
Магистерская программа 240100. 04 «Химическая технология неорганических веществ и материалов»

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы