Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального  icon

Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального



НазваниеМинистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального
страница4/4
Дата конвертации02.11.2012
Размер0.56 Mb.
ТипРеферат
1   2   3   4

Вывод. Анализ интервального ряда распределения изучаемой совокупности домохозяйств показывает, что распределение домохозяйств по величине валового дохода не является равномерным: преобладают домохозяйства с валовым доходом от 46,1 тыс. руб. до 58,1 тыс. руб. (это 11 домохозяйств, доля которых составляет 37%); 40% домохозяйств имеют валовой доход менее 46,1 тыс. руб., а 23% – более 58,1 тыс. руб.


1.2. Нахождение моды и медианы полученного интервального ряда распределения графическим методом и путем расчетов


Мода и медиана являются структурными средними величинами, характеризующими (наряду со средней арифметической) центр распределения единиц совокупности по изучаемому признаку.

Мода Мо для дискретного ряда – это значение признака, наиболее часто встречающееся у единиц исследуемой совокупности1. В интервальном вариационном ряду модой приближенно считается центральное значение модального интервала (имеющего наибольшую частоту). Более точно моду можно определить графическим методом по гистограмме ряда (рис.1).



Рис.1. Гистограмма распределения 30 домохозяйств по величине валового дохода.




Рис.2. Кумулята распределения 30 домохозяйств по величине валового дохода.


3. Расчет характеристик ряда распределения


По расчетной таблице 5 рассчитаем характеристики.

Расчет средней арифметической взвешенной:


тыс. руб.


Расчет дисперсии:

.

Расчет среднего квадратического отклонения:

тыс.руб.

Расчет коэффициента вариации:

.


Вычисление средней арифметической по исходным данным

Средняя = 1460,7/30 = 48,69 тыс. руб.


Средняя близка к аналогичному показателю, рассчитанному в п.3. Различие объясняется тем, что по сгруппированным данным получается довольно точная, но все-таки оценка средней.


Выводы: Средняя арифметическая по исходным данным валового дохода составляет 48,69 тыс. руб.; а по сгруппированным данным (для интервального ряда распределения) – 49,3 тыс. руб.

Среднее квадратическое отклонение равно 13,029 тыс. руб., дисперсия - 169,76.


Коэффициент вариации равен 26,4% и не превышает 30%, что свидетельствует об однородности совокупности по величине валового дохода. Гистограмма имеет колоколообразную форму, т.е. распределение близко к нормальному.


Задание 2

По исходным данным табл. 2:

1. Установите наличие и характер связи между признака­ми валовой доход и расходы на продукты питания в среднем на одного члена домохозяйства в год, образовав пять групп с равными интервалами по обоим признакам, методами:

а) аналитической группировки,

б) корреляционной таблицы.


Решение:

1.а) Факторный признак, положенный в основание группировки - валовой доход. Результативный признак – расходы на продукты питания. Группировка является простой (один группировочный признак), аналитической (служит для выявления взаимосвязей между признаками).

Xmin = 22,1 тыс. руб. и Xmax = 82,1 тыс. руб.

Возьмем число интервалов k = 5 (задано в условии).

Длина интервала

тыс.руб.


Программа сложной выборки находит свое отражение в макете аналитической таблицы.


Таблица 1

Зависимость между валовым доходом и расходами на продукты питания по 30 домохозяйствам.



группы

Группы домохозяйств по величине валового дохода, тыс.руб.

Число домо-хозяйств

f

Валовой доход, тыс.руб.,

X

Расходы на продукты питания, тыс. руб.,

Y

всего

в среднем для 1 домохозяйства

всего

в среднем для 1 домохозяйства

А

Б

1

2

3

4

5

I

22,1 – 34,1
















II

34,1 – 46,1
















III

46,1 – 58,1
















IV

58,1 – 70,1
















V

70,1 – 82,1



















Итого


















Для вспомогательных расчетов воспользуемся рабочей таблицей.

Таблица 2

Рабочая таблица



группы

Группы домохозяйств по величине валового дохода,

тыс. руб.

Номер

домохозяйства

Валовой доход, тыс. руб.

X

Расходы на продукты питания, тыс. руб.,

Y

А

Б

В

1

2

I

22,1 - 34,1

3

22,1

10,2







4

26,3

12,4







30

26,5

11,6







21

29,9

13,4




Итого

4

104,8

47,6

II

34,1 - 46,1

25

34,5

14,8







1

35,8

14,9







19

37,9

17,7







5

39

16,1







6

40

16,6







13

41

17,1







8

42

17,4







26

45

18




Итого

8

315,2

132,6

III

46,1 - 58,1

7

46,2

18,4







15

46,7

18,6







29

46,8

18,4







24

48

18,6







20

48,3

19,3







28

48,6

17,8







23

50,6

20,3







16

53,8

20,5







18

54,5

19,9







22

56

20







14

57

20,5




Итого

11

556,5

212,3

IV

58,1 - 70,1

27

58,4

21







2

65,1

22,2







12

67

23







17

67,8

23,2







11

68,8

22,2




Итого

5

327,1

111,6

V

70,1 - 82,1

10

75

24,3







9

82,1

25,2




Итого

2

157,1

49,5




Всего

30

1460,7

553,6

Результаты представим в виде групповой аналитической таблицы.

Таблица 3

Зависимость между валовым доходом и расходами на продукты питания по 30 домохозяйствам



группы

Группы домохозяйств по величине валового дохода, тыс.руб.

Число домо-хозяйств

f

Валовой доход, тыс.руб.,

X

Расходы на продукты питания, тыс. руб.,

Y

всего

в среднем для 1 домохозяйства

всего

в среднем для 1 домохозяйства

А

Б

1

2

3

4

5

I

22,1 – 34,1

4

104,8

26,2

47,6

11,9

II

34,1 – 46,1

8

315,2

39,4

132,6

16,575

III

46,1 – 58,1

11

556,5

50,591

212,3

19,3

IV

58,1 – 70,1

5

327,1

65,42

111,6

22,32

V

70,1 – 82,1

2

157,1

78,55

49,5

24,75




Итого

30

1460,7

48,69

553,6

18,453

Выводы: наблюдается прямая связь между валовым доходом и расходами на продукты питания (в среднем по 1 домохозяйства). С ростом первого показателя растет и второй.


б) Построим корреляционную таблицу.

Таблица 4

Корреляционная таблица

Y

X

10,2 - 13,2

13,2 - 16,2

16,2 - 19,2

19,2 - 22,2

22,2 - 25,2

Итого

22,1 – 34,1

3

1










4

34,1 – 46,1




4

4







8

46,1 – 58,1







5

6




11

58,1 – 70,1










1

4

5

70,1 – 82,1













2

2

Итого

3

5

9

7

6

30

Т.е. по корреляционной таблице также убеждаемся в наличии прямой связи между показателями (т.к. ненулевые элементы расположены вдоль главной диагонали).


Задание 3


По результатам выполнения задания 1 с вероятностью 0,954 определите

1. Ошибку выборки среднего валового дохода и границы, в которых он будет находиться в генеральной совокупности.

2. Как изменится объем выборки при той же вероятности, если предельная ошибка выборки составит 3,5 тыс. руб.


Решение:


1. Для вероятности P = 0,954 по таблице значений функции Лапласа находим коэффициент доверия t = 2,0.

Предельная ошибка среднего валового дохода (по формуле для бесповторной выборки):

,

где n/N = 0,01 (так как выборка 1%-ая), и

тыс.руб.

Пределы: ,





Вывод: С вероятностью 0,954 средний валовой доход заключен в пределах от 44,566 тыс. руб. до 54,034 тыс. руб.


2. Объем выборки n = t22N/(N2 + t22)

где N = 3000 – объем генеральной совокупности

 = 3,5 тыс. руб. – предельная ошибка.

n = 22*169,76*3000/(3000*3,52 + 22*169,76) = 181,25 ≈ 182 (округляем в большую сторону).

Вывод: если предельная ошибка выборки составит 3,5 тыс. руб., объем выборки при той же вероятности станет равным 182 (увеличится более чем в 6 раз).


Задание 4


Имеются следующие данные по региону о площади жилого фонда по формам собственности (млн. кв. м) и численности населения (тыс. чел.):


Показатели

На конец года

базисного

отчетного

Городской жилой фонд - всего

16,2

19,5

в том числе: частный

3,2

9,8

государственный

6,9

1,3

муниципальный

5,4

7,9

общественный

0,6

0,3

смешанной формы собственности

0,1

0,2

Сельский жилой фонд - всего

10,8

9,5

в том числе: частный

6,0

7,2

государственный

3,8

1,0

муниципальный

0,7

0,9

общественный

0,2

0,1

смешанной формы собственности

0,1

0,3

Численность населения







городского

1003

1022

сельского

472

378

Определите:

1. Индексы динамики жилого фонда в городской и сельской местностях и в целом по региону.

2. Изменение общей площади жилого фонда в отчетном году по сравнению с базисным в относительных и абсолютных вели­чинах за счет отдельных факторов:

- влияние структурных изменений в размещении населения по территории региона

- изменения численности населения.

Сделайте выводы.


Решение:

Составим расчетную таблицу.

Таблица 1

Показатели

На конец года

Индекс

Абс. изменение




базисного

отчетного

А

1

2

3=гр.2/гр.1

4=гр.2-гр.1

1.Городской жилой фонд - всего

16,2

19,5

1,204

3,3

а).в том числе: частный

3,2

9,8

3,063

6,6

б).государственный

6,9

1,3

0,188

-5,6

в).муниципальный

5,4

7,9

1,463

2,5

г).общественный

0,6

0,3

0,5

-0,3

д).смешанной формы собственности

0,1

0,2

2

0,1

2.Сельский жилой фонд - всего

10,8

9,5

0,88

-1,3

а)в том числе: частный

6

7,2

1,2

1,2

б)государственный

3,8

1

0,263

-2,8

в)муниципальный

0,7

0,9

1,286

0,2

г)общественный

0,2

0,1

0,5

-0,1

д)смешанной формы собственности

0,1

0,3

3

0,2

3.Жилой фонд – всего, стр.1+стр.2

27

29

1,074

2

а)в том числе: частный

9,2

17

1,848

7,8

б)государственный

10,7

2,3

0,215

-8,4

в)муниципальный

6,1

8,8

1,443

2,7

г)общественный

0,8

0,4

0,5

-0,4

д)смешанной формы собственности

0,2

0,5

2,5

0,3

4.Численность населения - всего, стр.4а) + стр.4б)

1475

1400

0,949

-75

а)городского

1003

1022

1,019

19

б)сельского

472

378

0,801

-94

5.Обеспеченность жильем населения – всего, стр.3:стр.4

18,305

20,714

1,132

2,409

а)городского, стр.1:стр.4

16,152

19,08

1,181

2,928

б)сельского , стр.2:стр.4

22,881

25,132

1,098

2,251


Изменение общей площади жилого фонда в отчетном году по сравнению с базисным составило +2 млн. кв. м. или +7,4%.

В т.ч. за счет изменения численности населения: произошло изменение на -5,1% или на 20,714*(-75)/1000 = -1,554 млн. кв. м.


Вывод: Обобщая, можно сделать вывод о том, что часть сельского населения покидает сельскую местность, возможно перебирается в городскую местность, а сельский жилой фонд уменьшается незначительно, что является следствием большей обеспеченности жильём сельского населения. Тем временем численность городского населения растёт огромными темпами, что ведёт к превышению спроса над предложением.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Таким образом, в данной курсовой работе были рассмотрены такие вопросы, как статистическая оценка уровня жизни населения, основные индикаторы уровня жизни, статистические методы изучения качества жизни. Можно сделать следующие выводы: 1. Уровень жизни является одной из важнейших социальных категорий, которая характеризует структуру потребностей человека и возможности их удовлетворения. 2. Важнейшими составляющими уровня жизни выступают доходы населения и его социальное обеспечение, потребление им материальных благ и услуг, условия жизни, свободное время.

Важнейшая задача статистики уровня жизни – выявление закономерностей изменения благосостояния населения. Для этого проводятся исследования, охватывающие как всю страну, так и ее регионы, социально-демографические группы населения и различные типы домашних хозяйств. Это позволит проследить различия в уровне жизни в зависимости от экономических, национальных, природно-климатических и других особенностей, а также от доходов населения. Результаты исследования могут носить либо общий характер, либо частный, связанные, например, с оценкой потребления населением конкретных благ и обеспеченности его различными услугами. Повышение уровня жизни – это не только результат экономического роста, но и его условие. В современной России наиболее актуальными проблемами повышения уровня жизни являются обеспечение занятости, усиление социальной защищенности населения, борьба с бедностью. Хотя снижение жизненного уровня населения – неизбежное следствие столь масштабных преобразований, однако глубина падения – процесс регулируемый.

Решение задач, стоящих перед социальной статистикой, достигается на базе использования различных методов и приёмов: общих и специальных статистических наблюдений, единовременных обследований и учётов, статистической и административной отчётности предприятий и организаций социальной сферы, переписей и социально-демографических обследований населения, мониторинга отдельных показателей, социологических опросов и др.

Стержнем социальной политики является прожиточный минимум, и с ним должны увязываться все остальные социальные стандарты и гарантии.

Показатель уровня бедности зависит от доли домохозяйств (населения) с доходами ниже порога бедности и их дефицита дохода, и степени дифференциации по уровню дохода именно бедного слоя населения.

Наиболее действенным средством уменьшения неравенства в распределении доходов и преодолении бедности является государственная политика перераспределения доходов, которая выступает одной из функций правительства.


^

Список литературы





  1. Агапова Т. Статистическое изучение дифференциации доходов населения // Вопросы статистики. – 1997. – № 2. – С. 37–41.

  2. Бобков В.Н., Региональная дифференциация доходов и уровня жизни и выработка социальной политики в российской федерации // Уровень жизни населения регионов России. – 1999. – № 9. – С. 4–28.

  3. Дмитричев И.И., Показатели экономической безопасности в области уровня жизни населения и их пороговые значения в регионах Российской Федерации // Уровень жизни населения регионов России. – 2003. – № 9 – С. 45–83.

  4. Дмитричев И.И., Статистика уровня жизни. – М.: Госкомстат России, 2002. – 1438с.

  5. Жеребин В.М., Ермакова Н.А. Межгрупповые сопоставления уровня жизни населения // Вопросы статистики. – 2001.

  6. Жеребин В.М., Ермакова Н.А,. Уровень жизни населения – как он понимается сегодня // Вопросы статистики. – 2000 – № 8.

  7. Курс социально-экономической статистики: Учебник для вузов/ Под ред. проф. М. Г. Назарова. – М.: Финстатинформ, ЮНИТИ – ДАНА, 2000.

  8. Кремлев Н.Д. Проблемы оценки уровня жизни населения // Вопросы статистики. – 2000 – № 3. – С. 18 – 22.

  9. Официальный сайт Федеральной Службы Государственной Статистики:

www. gks.ru

  1. Россия в цифрах 2004 – М., 2004 г. – 398 с.

  2. Социальная статистика: Учебник/ Под ред. чл. – кор. РАН И. И. Елисеевой. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 480 с.

  3. Статистика. Курс лекций/ Под ред. Ионина В.Г. - М., "ИНФРА-М", 2004. – 310 с.




1


1   2   3   4




Похожие:

Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального  iconРостовский государственный университет р. В. Ведринский, А. А. Новакович
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального  iconА. А. Новакович учебно-методическое пособие основы векторного и тензорного анализа часть I i
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального  iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кладова И. В., кандидат экономических наук, доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального  iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования таганрогский государственный радиотехнический университет
«развитие образовательных учреждений, ведущих заочную учебную работу со школьниками»
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального  iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тобольский государственный педагогический институт имени Д. И. Менделеева»
Извлечения из Федерального Закона Российской Федерации от 22. 08. 1996 №125-фз «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального  iconМинистерство образования и науки РФ федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирский государственный технический университет
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального  iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Д 44 Диалог культур и цивилизаций. Материалы X всероссийской научной конференции молодых историков. Тобольск: Изд-во тгпи им. Д....
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального  iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное уреждение высшего профессионального образования всероссийский заочный финасово-экономический институт
По теме: Проблемы адаптации западного управленческого учёта к российской теории и практике
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального  iconМинистерство образования и рауки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет
Государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального  iconМинистерство образования и рауки российской федерации федеральное агентство по образованию государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет
Государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©rushkolnik.ru 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы