|
![]() | Міністерство освіти та науки України Чернівецький державний університет ім. Ю. Федьковича Розділ ІІ. Структурно-діяльний аналіз форм І методів навчання учнів молодших класів | ![]() | Міністерство освіти та науки України Чернівецький національний університет ім. Ю. Федьковича Розділ І. Теоретичний аналіз організаційних форм і методів навчання в початковій школі |
![]() | Роль активних та інтерактивних форм І методів навчання в удосконаленні педагогічного процесу та розвитку творчих здібностей школярів Методів навчання в удосконаленні педагогічного процесу та розвитку творчих здібностей школярів | ![]() | Особливості використання розвивальних завдань на уроках читання та письма ... |
![]() | Поняття про форми організації навчання ... | ![]() | Використання різних форм І методів на уроках фізики, як один із шляхів підвищення ефективності уроку” Особливої ваги набула проблема удосконалення уроку як основної форми навчальних занять у пто. Значних успіхів в удосконаленні уроків... |
![]() | Шляхи розвитку творчого мислення молодших школярів на уроках математики Розділ 1 Розвиток творчого мистецтва мислення молодших школярів як психолого-педагогічна проблема | ![]() | Навчання персоналу Навчання персоналу Навчання персоналу повинне орієнтуватися на економічні І соціальні вигоди об'єднання. Навчанню передує аналіз потреби І необхідності... |
![]() | Поняття методів навчання та їх класифікація Метод навчання — спосіб упорядкованої взаємопов'язаної діяльності вчителів та учнів, спрямованої на вирішення завдань освіти, виховання... | ![]() | Поняття методів навчання та їх класифікація Метод навчання — спосіб упорядкованої взаємопов'язаної діяльності вчителів та учнів, спрямованої на вирішення завдань освіти, виховання... |